幼兒園中班語言：幼兒園的樹

1、幼兒園語言標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園中班語言：幼兒園的樹教學(xué)實(shí)錄Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage學(xué)校：班級：科目：教師：- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 -幼兒園中班語言：幼兒園的樹教學(xué)實(shí)錄I 力和勇氣，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用丁幼兒園幼兒園中班語言科目，教案學(xué)習(xí)有利 教學(xué)過程、教學(xué)評價一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi) 可以打印或者用于電子教學(xué)。J:教學(xué)目1的、I 容，下載后i活

2、動通過故事情節(jié)鳥媽媽開始不愿意在幼兒園的樹上做窩，后 來在小朋教材簡介：良好語言能力可以為學(xué)生提供鍛煉和實(shí)踐時機(jī)，使他們消除害怕心理，增強(qiáng)智I友的幫助下在四季中分別進(jìn)行各種勞動，最后鳥媽媽 們回到幼兒園的樹 上來作窩了，幼兒帶著對鳥媽媽的留戀情感。了 解在四委屮保護(hù)樹木的各種 方法，激發(fā)幼兒保護(hù)樹木的情感。一、 活動目標(biāo)：1、通過故事，引導(dǎo)幼兒知道樹木的好處，懂得樹木是需要保護(hù)的，從而激發(fā)幼兒保護(hù)樹木的情感2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語句表達(dá)活動準(zhǔn)備：自制活動的投影片、勞動小工具及“保護(hù)樹木的木牌教案文本丨Language Lesson Plans幼兒園教案三、教學(xué)過程一 聽故事：1、師

3、：小朋友，幼兒園里飛來了三只鳥媽媽，它們來干什么呢？請小朋友們聽完故事“幼兒園的樹后來告訴大家。2、講述完整故事。3、故事后提問：你們聽到一個什么故事？故事里講了些什么？師：鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩呢？我們一邊 看投影，一邊聽故事。二 看投影、聽故事：1、看第一段投影后提問： 1 鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩？ 2 鳥媽媽們是怎么說的？ 3 你們愿意鳥媽媽們飛走嗎？我們可以想什么方法留住它們 呢？幼兒討論師：我們來看看故事里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的 教案文本丨 Language Lesson Plans 幼兒園教案2、 看第二段投影后提問：幼兒園里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的呢？小結(jié)：幼兒園的小朋友很喜歡小樹，春天，小朋友幫小樹松土 ; 夏天， 小朋友幫小樹澆水； 秋天小朋友幫小樹撿落葉； 冬天小朋友 幫小樹穿稻草衣。 小樹有小朋友的關(guān)心下長成了大樹。1 師：在小朋友的幫助下，幼兒園的樹長高了、長大了，我們一起把鳥媽媽們請回來，好嗎？2 幼兒：鳥媽媽