六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《虎口藏寶》課件1 湘教版

1、膠卷膠卷課文講述了一件什么事呢課文講述了一件什么事呢?納塔莉( )陌生人( )納塔莉( )歹徒( ) 威廉叔叔( )發(fā)現(xiàn)膠卷搜查膠卷藏起膠卷 搶走被調(diào)了包的膠卷夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握生字新詞。掌握生字新詞。 2.認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內(nèi)認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內(nèi) 容，了解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的容，了解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。 3.領(lǐng)悟作者是怎樣通過對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作領(lǐng)悟作者是怎樣通過對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特

2、點(diǎn)的寫作方法。的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。 “虎口藏寶”的“寶”指什么？誰(shuí)藏的？為什么藏？怎么藏的？全文圍繞全文圍繞著著“藏藏”字，分幾部分來(lái)寫的？字，分幾部分來(lái)寫的？ 自學(xué)探究自學(xué)探究1、分段、分段 2、找出課文中描寫納塔莉動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。你覺得納塔莉是個(gè)怎樣的人？、找出課文中描寫納塔莉動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。你覺得納塔莉是個(gè)怎樣的人？展示答疑 第一部分（從開頭到第一部分（從開頭到“他為什么又要讓我再把它他為什么又要讓我再把它藏起來(lái)呢？藏起來(lái)呢？”）寫納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一寫納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一卷膠卷。卷膠卷。 第二部分（從第二部分（從“納塔莉把膠卷塞進(jìn)衣服口袋納塔莉把膠

3、卷塞進(jìn)衣服口袋”到到“好了，大功告成！好了，大功告成！”）這部分是文章的重點(diǎn)，這部分是文章的重點(diǎn)，寫陌生人搜查膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走寫陌生人搜查膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走被調(diào)了包的膠卷的過程。被調(diào)了包的膠卷的過程。 第三部分（從第三部分（從“那兩個(gè)家伙一溜煙似的離開那兩個(gè)家伙一溜煙似的離開了了”到結(jié)束）到結(jié)束）寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷驚呆了，高興地夸獎(jiǎng)納塔莉住了膠卷驚呆了，高興地夸獎(jiǎng)納塔莉“真是個(gè)聰真是個(gè)聰明的孩子明的孩子”。聰明、機(jī)智和勇敢抓人物言行、心理，體會(huì)文章主要內(nèi)容抓人物言行、心理，體會(huì)文章主要內(nèi)容 A. “A. “膠卷算什么寶物呢

4、？膠卷算什么寶物呢？”納塔莉想，納塔莉想，“難道威廉叔叔是在同我開玩笑嗎？他難道威廉叔叔是在同我開玩笑嗎？他為什么又要讓我再把它藏起來(lái)呢？為什么又要讓我再把它藏起來(lái)呢？”B.B.膠卷！納塔莉有點(diǎn)兒心虛地在門袋里摸摸。膠卷！納塔莉有點(diǎn)兒心虛地在門袋里摸摸?！霸瓉?lái)他們是要找這玩意兒！為什原來(lái)他們是要找這玩意兒！為什么呀？他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來(lái)！么呀？他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來(lái)！”納塔莉關(guān)上房門，眼睛納塔莉關(guān)上房門，眼睛拼命地拼命地四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機(jī)，四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機(jī)，眼睛不禁一亮眼睛不禁一亮。她。她迅迅速速取出照相機(jī)里的膠卷，把威廉

5、叔叔的膠卷裝了進(jìn)去，然后把自己的膠卷塞進(jìn)口袋。取出照相機(jī)里的膠卷，把威廉叔叔的膠卷裝了進(jìn)去，然后把自己的膠卷塞進(jìn)口袋。 1. “納塔莉，你父母呢？納塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既威廉叔叔看上去既疲憊不堪疲憊不堪，又，又憂心忡忡憂心忡忡。 2.突然，她看見了自己的照相機(jī)，突然，她看見了自己的照相機(jī)，眼睛不禁一亮眼睛不禁一亮。 3.威廉叔叔簡(jiǎn)直驚呆了，威廉叔叔簡(jiǎn)直驚呆了，連連搖著頭連連搖著頭，高興地說：，高興地說：“你可真是個(gè)聰明的孩子！你可真是個(gè)聰明的孩子！”1瀏覽全文，瀏覽全文，“塔莉瑪塔莉瑪”給你留下了什么印象？給你留下了什么印象？2從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的，找出描寫塔莉瑪?shù)膭?dòng)作、心理的句子

6、。從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的，找出描寫塔莉瑪?shù)膭?dòng)作、心理的句子。 瞥見瞥見 陶瓷陶瓷 栩栩如生栩栩如生 琢磨琢磨 眼眶眼眶 遮掩遮掩 歹徒歹徒 膠卷膠卷 陌生陌生 疲憊不堪疲憊不堪 價(jià)值連城價(jià)值連城 翻箱倒柜翻箱倒柜 無(wú)能為力無(wú)能為力細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟1、默讀課文，劃出描寫娜塔麗動(dòng)作和心理、默讀課文，劃出描寫娜塔麗動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。你有什么感受？做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)的句子。你有什么感受？做一些簡(jiǎn)單的批注。批注。2、四人小組交流，合作學(xué)習(xí)并練習(xí)感情朗讀。、四人小組交流，合作學(xué)習(xí)并練習(xí)感情朗讀。玩笑玩笑心虛心虛亮亮攥攥凝視凝視 “膠卷算什么寶物呢？”納塔莉想，“難道威廉叔叔是在同我開玩笑嗎？他為什么又要讓

7、我再把它藏起來(lái)呢？” 膠卷！納塔莉有點(diǎn)兒 地在口袋里摸摸?！霸瓉?lái)他們是要找這玩意兒！為什么呀？他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來(lái)！”心虛 納塔莉來(lái)到樓上自己的臥室， 了一遍，書架、梳妝臺(tái)、寫字臺(tái)、床頭柜卻沒有找到最適合藏膠卷的地方。 納塔莉關(guān)上房門，眼睛拼命地四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機(jī)， 。她迅速取出照相機(jī)里的膠卷，把威廉叔叔的膠卷裝了進(jìn)去，然后把自己的膠卷塞進(jìn)口袋。納塔莉這時(shí)在想什么？朝四周掃視眼睛不禁一亮 納塔莉背對(duì)著那個(gè)高個(gè)子，手里 著膠卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方 了一下。老虎的嘴慢慢張開，納塔莉一 手，趕忙把膠卷 進(jìn)老虎口中。攥按松放 納塔莉回過頭去，納塔莉回過頭去， 著陶瓷虎那著陶瓷虎那雙黃玉般的眼睛。突然，他仿佛覺得雙黃玉般的眼睛。突然，他仿佛覺得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在說：有一只虎眼朝她眨了一下，好像在說：“真有你的，納塔莉！真有你的，納塔莉！凝視凝視 威廉叔叔簡(jiǎn)直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個(gè)聰明的孩子！” 威廉叔叔高興地夸獎(jiǎng)納塔莉，威廉叔叔高興地夸獎(jiǎng)納塔莉，但為什么又但為什么又“連連搖著頭連連搖著頭”？ “納塔莉，你父母呢？納塔莉，你父母呢？”威廉叔叔威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡?？瓷先ゼ绕v不堪，又憂心忡忡。拓展延伸拓展延伸你還知道哪些表現(xiàn)機(jī)智勇敢的故事？找一找并閱讀。 作業(yè)：作業(yè)： 1.課外課外閱讀