六年級語文下冊古詩詞背誦4江畔獨步尋花課件新人教版

1、作者簡介 杜甫（772-770），字子美，世稱杜少陵、杜工部、杜拾遺等，自稱少陵野老，河南鞏縣人。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白并稱為“大李杜”，人稱“詩圣”。其詩歌被稱為“詩史”。代表作“三吏”（新安吏石壕吏潼關(guān)吏）“三別”（新婚別垂老別無家別）望岳等，詩風(fēng)以“沉郁”為主。第一遍讀古詩，我要讀通、讀準(zhǔn)詩句。第一遍讀古詩，我要讀通、讀準(zhǔn)詩句。 第二遍讀古詩，我要讀準(zhǔn)節(jié)奏。第二遍讀古詩，我要讀準(zhǔn)節(jié)奏。 江畔江畔/獨步獨步/尋花尋花 （唐）杜甫（唐）杜甫黃四娘家黃四娘家/花滿花滿蹊蹊，千朵萬朵千朵萬朵/壓枝低。壓枝低。留連留連戲蝶戲蝶/時時舞，時時舞，自在嬌鶯自在嬌鶯/恰恰啼。恰恰啼。黃四娘家花

2、滿蹊，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝千朵萬朵壓枝低低留連戲蝶時時舞，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。江畔獨步尋花江畔獨步尋花黃四娘家花滿蹊黃四娘家花滿蹊，黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花，黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵的鮮花把花枝都壓得低垂了千朵萬朵的鮮花把花枝都壓得低垂了。留連戲蝶時時舞，留連戲蝶時時舞，舍不得離開的蝴蝶時常在花叢間飛舞，舍不得離開的蝴蝶時常在花叢間飛舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。自由自在的小黃鶯叫聲和諧動聽，美妙無比。自由自在的小黃鶯叫聲和諧動聽，美妙無比。同桌互讀詩歌，比比誰讀得更正確、流同桌互讀詩歌，比比誰

3、讀得更正確、流利。利。同桌互相說說你對詩句的理解，比比誰同桌互相說說你對詩句的理解，比比誰說得更準(zhǔn)確。說得更準(zhǔn)確。感受完詩人賞花時喜悅的心情之后，再感受完詩人賞花時喜悅的心情之后，再和同桌賽讀這首詩，比比誰讀得更有感和同桌賽讀這首詩，比比誰讀得更有感情。情。賞析 首句點明尋花的地點，是在“黃四娘家”的小路上。詞句以人名入詩，生活情趣較濃，頗有民歌風(fēng)味。 次句“千朵萬朵”是上句“滿”字的具體化，“壓”“低”兩用得十分準(zhǔn)確、生動，描繪繁花沉甸甸地把枝條都壓彎了，景色宛如歷歷在目。詩句賞析 第三句寫花枝上彩蝶蹁躚（），因戀花不忍離去，暗示出花的芬芳鮮妍。“留連”一詞，一語雙關(guān)，一是說蝴蝶因花的芬芳鮮

4、妍而不舍離去，二是說漫步的詩人也被這美景所迷醉，留戀不舍起來。 尾句中“自在”一詞，不僅是嬌鶯姿態(tài)的客觀寫照，也傳出了它給人心理上的愉快輕松的感覺。 1夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：孟浩然：春曉春曉) 2西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張張志和：志和：漁歌子漁歌子) 3借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜杜牧：牧：清明清明) 4、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 (岑參岑參 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京) 5、接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。、接天連葉無窮碧，

5、映日荷花別樣紅。 (楊萬里楊萬里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 ) 1、基礎(chǔ)題辨字組詞難不倒我。 蹊（ ）畔（ ）嬌（ ）啼（ ） 溪（ ）伴（ ）驕（ ）蹄（ ） 2、綜合題 我能補充詩句并填空。江畔獨步尋花 （唐）_花滿蹊，_壓枝低。留連戲蝶_，自在嬌鶯_。江畔獨步尋花的作者是_，被稱為“_”。在江畔獨步尋花這首詩中，有兩個用得十分好的“對子”，也即是“對偶句”，是：_，_。3、拓展題我還能寫出兩句跟花有關(guān)的詩句。_，_。_，_。四、成功思學(xué)_ 。江畔獨步尋花江畔獨步尋花黃四娘家花滿蹊黃四娘家花滿蹊，黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花，黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵的鮮花把花枝都壓得低垂了千朵萬朵的鮮花把花枝都壓得低垂了。留連戲蝶時時舞，留連戲蝶時時舞，舍不得離開的蝴蝶