部編版二年級下冊語文 1.1 古詩二首 公開課課件

1、古詩二首二年級（下冊）知識講解我會認yng f d li zu yng zhung s鶯 拂 堤 柳 醉 詠 妝 絲 to ci jin絳 裁 剪 知識講解我會認鶯yng 黃鶯 夜鶯 鶯歌燕舞拂f 拂曉 春風拂面 拂拭sh堤d 河堤 海堤 堤壩 堤防柳li 柳樹 柳條 柳絮 柳暗花明醉zu 陶醉 醉漢 醉生夢死詠yng 歌詠 詠梅 詠唱 詠嘆知識講解我會認妝zhung 化妝 上妝 卸xi妝絲s 蠶絲 鐵絲 一絲不差絳to 絳子 絳帶 絲絳。裁ci 裁剪 裁縫 裁減 獨出心裁剪jin 剪刀 剪紙 剪開知識講解我會寫知識講解一起來賞讀村居清 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳 醉春煙。兒童散學歸來早，忙

2、趁東風放紙鳶。yngfdli zuyundng知識講解一起來分析草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。zhngfdzu二月天：二月份春天剛剛開始的時候。拂：輕輕地擦、掃。拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來微微擺動， 像在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天蒸騰起的煙霧。知識講解一起來分析早春二月，綠油油的小草長出來，群鶯紛飛。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。zhngfdzu知識講解一起來分析這兩句詩寫的是春天所見之景?！安蓍L鶯飛二月天”的意思是早春二月，小草嫩芽從土里鉆出，自由地生長，黃鶯在天上縱情飛舞，歡快地鳴叫?！安蓍L鶯飛”四

3、個字，富有動感，涌動著春的脈搏?！胺鞯虠盍泶簾煛?，楊柳長出了嫩葉，柔軟而細長的枝條在春風中搖擺，輕輕地拂掃著堤岸。“拂”“醉”二字，用擬人的手法，寫活了楊柳的嬌姿、柔態(tài)和神韻。景草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。zhngfdzu知識講解一起來分析兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。snyun散學：放學。紙鳶：風箏。意思：孩子們放學回來的早，趁著刮起 的東風，趕忙放起了風箏。村里的孩子們早早就放學回家了。他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上了藍天。知識講解一起來分析兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。snyun這兩句寫的是春天所見之人。傍晚，鄉(xiāng)間的小孩子們放學后早早地回來了，他們正趁著這和煦的春風放風箏呢

4、！詩句由物及人，將明媚醉人的春景與生動活潑的孩童相互渲染，相互映襯，生機勃勃又充滿希望的春天盡現(xiàn)眼前。人知識講解一起來分析早春二月，小草長出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。孩子們放學回來得早，趕忙趁著暖人的東風放起了風箏。知識講解一起來分析前兩句寫景，再現(xiàn)了江南二月明媚的春景圖；后兩句寫人，刻畫了兒童放學歸來放風箏的“樂春圖”，景人合一，相映成趣。輕快明麗的景，興致勃勃的人，饒富樂趣的事，展現(xiàn)了春天生機勃勃的景象，抒發(fā)了作者對春天來臨的喜悅和贊美。知識講解一起來賞讀詠柳唐 賀 知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲 絳。不

5、知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 zhungchujinzhngyngtnghs toci知識講解作者我知道賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作回鄉(xiāng)偶書更是妙趣橫生，傳誦至今。詠柳是唐代詩人賀知章的作品。他少年就以文辭尤佳而出名。晚年與李白交友，善酒后作詩文。知識講解一起來分析zhung碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲 絳。chu to s碧玉：碧綠色的玉。這里用來比喻春天嫩 綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。絲絳：絲條，絲帶。這里指像絲帶一樣的 柳枝。高高的柳樹像用碧綠的玉石裝扮成的。無數(shù)柳條垂下來像是綠色的絲帶。知識講解一起來分

6、析ci不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。jin裁：用剪刀剪。似：好像。不知道這細細的嫩葉是誰的巧手裁出來的？原來是二月的春風這把剪刀裁出來的啊！知識講解一起來分析用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了整棵柳樹的顏色、形狀及樹上的柳條多，使人感到柳樹內(nèi)在的生命力。zhung碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲 絳。chu to s知識講解一起來分析ci不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。jin第三、四句由“綠絲絳”繼續(xù)聯(lián)想，這些裝扮了一樹的細細的葉子是誰的巧手裁出來的呢？是早春二月的風，它猶如一把看不見的剪刀，將綠色絲帶隨心裁剪，四句描繪柳葉，一問一答，既贊美了柳葉，又歌頌帶來綠色的春天，用語自然流暢，加上比喻、擬人十分貼

7、切，使這兩句詩成為名句。知識講解一起來分析合理的想象，把詩人對柳樹的贊美引向對春天的贊美，表達了他對春天的熱愛。ci不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。jin知識講解一起來分析碧玉妝成一樹高：將新生的嫩葉比作碧玉。三個比喻句：萬條垂下綠絲絳：將無數(shù)垂下的柳枝比作柔軟輕盈的絲帶。二月春風似剪刀：將輕柔的春風比作裁剪柳葉的剪刀。這是多么精妙的三個比喻，那滿樹的嫩葉如同碧玉一般晶瑩剔透，那低垂的萬條柳枝像輕柔的絲帶隨風舞動，那暖暖的春風好似一把靈巧的剪刀，將柳葉裁剪得如此細小、別致。知識講解一起來分析詠柳是唐代詩人賀知章所寫的一首詠物詩。詠柳，即歌詠柳樹。詩的前兩句用比喻、擬人的手法，描繪了靜態(tài)中的柳樹，使人感到柳樹內(nèi)在的生命力；詩的后兩句用自問自答的形式，把春風比作剪刀，賦予巧妙的想象，生動地刻畫出春天的美好和大自然的工巧。實戰(zhàn)演練判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1. 詠柳和村居兩首詩都是描寫春天