部編版二年級下冊語文 11 我是一只小蟲子 公開課課件

1、我是一只小蟲子我是一只小蟲子會認(rèn)16個生字，會寫8個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文，用自己的話說說故事內(nèi)容。3理解課文內(nèi)容，思考小蟲子的生活是否有意思。4體會小蟲子的快樂，感受生活的美好。 會認(rèn)的字會認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 會寫的字會寫的字 多音字多音字泡泡j jn n（使勁）（勁頭）（費勁）（使勁）（勁頭）（費勁）j jn n （勁敵）（強勁）（勁敵）（強勁）勁勁popo（一泡尿）（泡桐樹）（一泡尿）（泡桐樹）p po o （吐泡泡）（泡沫）（吐泡泡）（泡沫）屁（屁股） 股（一股勁兒） 尼（尼龍） 般（一般無二） 尿（撒尿）

2、凈（潔凈）床（小床） 爭（爭搶）屎（屎尿） 幸（幸運） 屏（屏風(fēng)） 辛（辛勞）使（天使） 勁（使勁）便（方便） 頸（長頸鹿）形近字形近字詞語學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語理解詞語理解留神留神：注意;小心(多指防備危險或錯誤)。造句：造句：過馬路時，你可千萬要留神??！ 昏頭昏腦昏頭昏腦：（成語）形容頭腦迷糊，神志不清。造句：造句：他昏頭昏腦的，連自己的名字都寫錯了。 毛茸茸：毛茸茸：狀態(tài)詞。形容動植物細(xì)毛叢生的樣子。造句：造句：我可喜歡毛茸茸的小兔子啦！商量：商量：免繳費用；不收費。造句：造句：白鷺灣濕地公園是免費供市民游覽的。 幸運：幸運：形容稱心如意，運氣好。造句：造句：螳螂很貪吃，總想把小蟲子吃掉，但是

3、很幸運，它不會像小蟲子一樣跳。 近義詞近義詞伙伴同伴 干凈潔凈 幸運慶幸 留神注意 意思趣味 昏頭昏腦暈頭轉(zhuǎn)向 反義詞反義詞昏頭昏腦神清氣爽 細(xì)長粗短 搖搖晃晃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 免費收費 幸運倒霉 詞語辨析詞語辨析干凈干凈 潔凈潔凈 相同點：相同點：都有“沒有塵土、污垢”的意思。 不同點：不同點：“干凈”還可以指沒有雜質(zhì)?！皾崈簟币话悴粡娬{(diào)沒有雜質(zhì)。 運用示例：運用示例： 1.小麥很( )，沒有摻雜一丁點兒沙礫。 2.夜空像被水洗過似的( )無瑕。干凈干凈潔凈潔凈課文朗讀課文朗讀 1. 1.課文共有幾個出自然段？可以分成幾課文共有幾個出自然段？可以分成幾個部分？每部分講了什么內(nèi)容？個部分？每部分講了什

4、么內(nèi)容？ 課文共有7個自然段，可以分成兩部分。 第一部分(1、2):交代“我”的伙伴們覺得當(dāng)一只小蟲子不好的原因。 第二部分(37):具體寫“我”覺得當(dāng)一只小蟲子還不錯的原因。 整體感知整體感知 2.2.從課文標(biāo)題從課文標(biāo)題“我是一只小蟲子我是一只小蟲子”和和文中文中“我我”“”“我們我們”等詞語可以看出本文等詞語可以看出本文在敘述上有什么特點？在敘述上有什么特點？ “我”“我們”都是第一人稱，作者以“我”或“我們”的身份敘述所見、所聞、所感或親身經(jīng)歷，把人物的經(jīng)歷和事件的經(jīng)過告訴讀者。 課文就采用了第一人稱敘述的方法，講述了一只小蟲子的生活，使人如臨其境，如見其蟲，分外真切。 1.1.第第1

5、 1自然段寫了什么？在文中有什自然段寫了什么？在文中有什么作用？么作用？ 寫“我”的伙伴們覺得當(dāng)一只小蟲子不好。 利用設(shè)問開篇，與下文“我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯”形成鮮明對比，引起讀者的閱讀興趣。課文解讀課文解讀 2.“ 2.“我我”的伙伴們?yōu)槭裁凑f的伙伴們?yōu)槭裁凑f“當(dāng)一當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好只小蟲子，一點兒都不好”?”? 蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛。 一不留神，就會蹦進很深很深的水里，被水淹得昏頭昏腦，可是那深水只是小狗撒的一泡尿。 遇見小鳥就糟了，因為小鳥要吃蟲子。 3. 3.第第3 3自然段只有一句話，這是個什自然段只有一句話，這是個什么句子么句子? ?起

6、什么作用？起什么作用？ 這是一個過渡句，起承上啟下的作用。 這個句子表達了“我”的觀點當(dāng)小蟲子挺不錯的，自然地引出了下文。 4. 4.第第4 4自然段寫了什么內(nèi)容自然段寫了什么內(nèi)容? ? 這一段列舉了“我”覺得當(dāng)一只小蟲子不錯的幾點原因可以在草葉上舒服地伸懶腰，可以用露珠洗臉、擦觸須，還可以跳到狗身上作免費長途旅行。 5.5.文中哪些語句表現(xiàn)了文中哪些語句表現(xiàn)了“我我”的小的小伙伴伙伴“每一個都特別有意思每一個都特別有意思”?”? 走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說

7、“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。 6.6.第第7 7自然段寫了什么？說明了什么自然段寫了什么？說明了什么？ 再次寫“我”喜歡當(dāng)一只小蟲子，而且“我”高興起來就會使勁唱歌。 說明“我”喜歡當(dāng)一只小蟲子，喜歡美好的生活，“我”對自己的生活特別滿意。 1.早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。 (動作描寫) 佳句積累佳句積累 2.走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。(擬人) 與小蟲子有關(guān)的古詩。與小蟲子有關(guān)的古詩。 夜書所見夜書所見

8、（宋）葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。拓展延伸拓展延伸 小小 池池 （宋）楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課文以第一人稱的口吻，介紹了小蟲子生活中的苦惱和樂趣，告訴我們善待生活，快樂多多。同學(xué)們覺得小蟲子的生活有意思嗎？如果有一種神奇的魔法，能把你變成一種小蟲子，你愿意變成哪種蟲子呢？ 課文里這只樂天知足的小蟋蟀特別可愛。小蟲子有小蟲子的生活，它們在生活中也有喜怒哀樂。讓我們也來學(xué)習(xí)小蟲子，善待生活，感恩生活，做一個單純、快樂、知足的人吧!結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示 被蒼耳刺痛 當(dāng)蟲子不好 被“

9、水”淹得昏頭昏腦 容易被小鳥吃掉 我是 草葉上伸懶腰 生活樂趣多 一只 用露水洗臉、擦觸須 小蟲子 當(dāng)蟲子挺好 跳在狗身上做免費旅行 快樂處處有 屎殼郎不看路 伙伴有意思 螳螂貪吃 天牛脾氣不好 當(dāng)堂測試當(dāng)堂測試 結(jié)合全文內(nèi)容思考：結(jié)合全文內(nèi)容思考：“我我”是一只什么是一只什么蟲子蟲子? ?從什么地方可以看出來從什么地方可以看出來? ? “我”是一只蟋蟀。 從“我們蹦蹦跳跳”“當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫”如果你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我”等地方可以看出來。 1. 1.小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分流你感興趣的部分。 我覺得小蟲子的生活特別有意思。 比如，它早上醒來，能在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用還可以用露水把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，它們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。那可是免費的特快列車呢！課后習(xí)題