班主任工作交流論文

1、 班主任工作交流材料 太和縣宮集中心學(xué)校 靳振明自參加教育教學(xué)工作以來，一直擔任班主任工作。在多年的班主任工作生涯中，深深地認識并體會到班主任工作的責任和光榮、艱辛和繁重。班級是學(xué)校的基層組織，班主任是班級工作的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)計劃的有力助手和溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。雖然班主任工作不大，很苦、很累，但很快樂。我是九（1）班的班主任，班級的優(yōu)點有：1、班級精神面貌：積極健康向上，班風純，學(xué)風濃，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，比如：牛萬金、孟路標、牛犇、張文禹、崔奧林、張志恒、李佳慧、翟淑萍、牛強、姚計普、張娜、王睿等，他們思想覺悟高，自覺性強，嚴于律己，謙虛謹慎，學(xué)習勤

2、奮，成績優(yōu)良，工作負責，無私奉獻，助人為樂，有力地推動了班級各項工作的順利進行。2、學(xué)生安全工作：健康、平安成長。在學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力，沒有出現(xiàn)任何安全事故，真正實現(xiàn)了建設(shè)“平安班級”的目標。3、班級衛(wèi)生工作：先進。班級每天安排兩名學(xué)生負責當天的值日，每次衛(wèi)生檢查都是滿分，勞動工具擺放整齊有序，這是我班的工作亮點。4、學(xué)生出勤情況：優(yōu)秀。學(xué)生無遲到、早退現(xiàn)象。班級不足：學(xué)生呈兩極分化趨勢，部分學(xué)生偏科嚴重，個別學(xué)生學(xué)習無目標、生活無方向混學(xué)，個別學(xué)生心理素質(zhì)差、紀律差，學(xué)習缺乏韌勁、自制力弱等。采取措施：1、加強思想教育和紀律教育。開展三愛教育，即愛自己、愛父母、愛集體教育。

3、每天進行有針對性的紀律教育。2、加強理想教育和養(yǎng)成教育。教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，堅持不懈。做不成太陽做個月亮，做不成月亮做個星星，做不成星星就做個健康的自己。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等。3、點面結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展。既要在班級大面積講，又要個別教育；既要抓學(xué)習，又要抓思想；德智體美勞全面發(fā)展，注重綜合素質(zhì)。我的感受：班主任是學(xué)生的教育者、引路人、是他們學(xué)習的榜樣。我認為班主任工作要搞好，就必須讓班上每個學(xué)生都信任你、信服你。因此，班主任首先要加強自身道德修養(yǎng)，不斷完善自我人格，發(fā)揮榜樣的無窮力量，做好學(xué)生的道德風范?？鬃釉啤捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

4、為此，班主任必須全身心的投入所從事的工作，始終堅持眼勤、嘴勤、腿勤的三勤原則，即平時多觀察，有問題多說、多去教室巡視。我經(jīng)常在早讀、下午課前或晚自習前的時間到教室里看看，了解學(xué)生在這段時間里學(xué)了什么，有沒有碰到難題或是了解學(xué)生當天的身體狀況等,長期以往，堅持不懈，學(xué)生會認為班主任老師是一位可以和他們在一起討論、學(xué)習、說笑，可親可信的朋友。當然班主任老師更要從自身的工作激情和表率行為來感召學(xué)生，讓學(xué)生從班主任的一言一行中受到潛移默化的教育。其次，要有崇高的人格形象為學(xué)生樹立榜樣。運用自己的身份與經(jīng)驗來指導(dǎo)、關(guān)心、幫助學(xué)生，關(guān)注他們每一點成長和進步，關(guān)注他們學(xué)習生活的每一個細節(jié)，以自己的愛心來換取學(xué)生的親近。同時班主任應(yīng)以誠實守信、友善親和、言行一致、剛正不阿等優(yōu)秀的品質(zhì)為學(xué)生做好表率，向?qū)W生播撒正直、堅強的人格種子。我的建議：1、多組織班主任外出學(xué)習