在校學(xué)生考試作弊檢討書

1、在校學(xué)生考試作弊檢討書親，爾知道檢討書怎么寫嗎？下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整 理的在校學(xué)生考試作弊檢討書”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考， 了解在校學(xué)生考試作弊檢討書【一】尊敬的老師：X X 年 x x 月 x x 日，在考試的時候，我抱著僥幸的心理帶了復(fù)習(xí) 資料去，結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。如今我非常懊悔。我意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了 極壞的影響，破壞了考場上的公平性。同學(xué)之間本應(yīng)該互相 學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭， 不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識 到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個問題：&

2、"quot;為什么我會變成這個樣子 ？& "quot;真的不敢想象我是怎么會喪 失了這個一般做人的準(zhǔn)則。這個作弊的陰影時時在我的腦海 里回蕩，讓我每天寢食難安， 難以集中精力學(xué)習(xí)。 對自己作 弊的行為感到羞愧，希望老師念在我是初犯， 給我一次機會， 原諒我這一次可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過 考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒 有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟 臉，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f明我已經(jīng)墮落到一種誠信缺失 的地

3、步，同學(xué)會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人 人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟 已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望日 后能靠自己真正能力，而不是耍這種不明智的小手段 ；希望早 日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知 道錯了。從某種程度上來講，我要感謝監(jiān)考老師幫我發(fā)現(xiàn)自己思想上 的嚴(yán)重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育?，F(xiàn)在，我認(rèn) 識到做人應(yīng)誠實，做事不該投機取巧，沒有經(jīng)過自己的辛勤 付出就妄想有好的收獲。其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表 現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。

4、拋開著一層面，不單 單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞 動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不 尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué) 生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合 社會對我們的要求。我決定有以下個人的糾正措施：1 1、糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔(dān)后果。2 2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服種種缺點，在今后的每一門測 試中，做好考前復(fù)習(xí)工作。3 3、以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績?yōu)榘嗉墵幍脴s譽。檢討人：XXXXXX20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日在校學(xué)生考試作弊檢討書【二】尊敬的老師：我在考試中自帶答案造成

5、作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔 寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的， 但我還是做了， 我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為 的深刻認(rèn)識。我錯了，老師! !我犯下的是一個嚴(yán)重的原則性問 題。這次我意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。在考試的時候作弊，這種 行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為 還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同 學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué) 們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也 對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的 認(rèn)識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間， 一直都在想：

6、& "quot;我在做什么？我怎么會變成這個樣子 呢!&!"quot;真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的 準(zhǔn)則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天 都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要 想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中 作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒 有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟 臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同 學(xué)會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不 起我，這樣對自己

7、影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這 樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信， 今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做 一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們 的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們 那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找 到了方向。對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì) 是嚴(yán)重的。 我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人， 原本 弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我 堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一 個關(guān)系到

8、如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人 的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、 作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題， 為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？?試作弊，這種行為是不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母 的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤 深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還 將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教 訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地 希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。我會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走 我的人生。檢討人

9、：XXXXXX20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日在校學(xué)生考試作弊檢討書【三】尊敬的老師：我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行 為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認(rèn)識到這 件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，期望系里 老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最 后意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上， 并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié) 果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為， 即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不 對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我

10、只是顧著自己 的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也 是不對的，人是社會的人，大家不就應(yīng)只是想著自己，我這 么做，害的那個是那個同學(xué)， 他期盼著我的答案，我這樣做， 看似在幫忙他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本 身也是對監(jiān)考老師的不尊重。因此，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情 告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表 現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種 傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單 是老師，無論對任何人，我們都就應(yīng)尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師， 不尊重

11、他人， 不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生， 一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會 對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破 壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)互相學(xué)習(xí)，互相促進，而 我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的 學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必須損害，中國地質(zhì) 大學(xué)在人們心目中一向是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們就應(yīng)去 維護這個形象而不是去破壞它 ！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢?給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)聯(lián)很好，他找 我?guī)兔?，?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了此刻的后果。雖 然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代

12、大學(xué)生理應(yīng) 具備的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這 并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是 用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別 人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。 當(dāng)然，我不能說我是為了幫忙別的同學(xué)取得好的成績才作弊 的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的 幫忙就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深 刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給群眾和自己一個交待，從 而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本就應(yīng) 把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時

13、對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知 識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試 的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，透過考試來看我們那里學(xué)的 薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅僅沒有起到幫忙同學(xué) 的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從理解了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事 情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是十分的關(guān)心我，愛護我，因此我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會明白老師對我們的要 求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同 學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣 既能夠幫忙老師分優(yōu)，有能夠使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會 的同學(xué)，幫忙老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是期望我們成為社會的棟 梁，因此我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的發(fā)奮，不僅僅把 老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會 有用的人，一個正直的人， 使老師心慰的好學(xué)生， 老師如同 父母對我們的愛都是無私的，因此我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，透過這件事情 我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心 理感到十分的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育， 它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法 用語