八年級道德與法治期中試卷分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測八年級道德與法治試卷分析肖營子初級中學(xué) 荊亭亭一、 成績情況統(tǒng)計：本次學(xué)業(yè)水平檢測6個班共參考296人，其中最高分為85分，最低分為6分。整體成績分布如下學(xué)校參考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率最高分最低分肖營子初級中學(xué)296 人57.42144.72%17559.12%8566個班具體成績分布如下班級人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率一班4862.4624.17%3675.00%二班4454.7712.27%2147.73%三班4956.1024.08%3061.22%四班5458.2048.16%3666.

2、67%五班5057.2438%2652%六班5055.5424%2652%二、試卷結(jié)構(gòu)特點：本套試卷總分100分，考試時間為60分鐘，80分以上為優(yōu)秀，60分以上為及格。試卷的題量適中，考查的各個知識點分布適當(dāng)，知識結(jié)構(gòu)合理，覆蓋了b八年級上冊的1-2單元所有內(nèi)容，整個試卷基本反映了道德與法治課標(biāo)的規(guī)定和要求，較好地體現(xiàn)了在基本概念，基本方法以及能力考查，考查的知識面較廣。本套試卷共分兩個大題，題型包括選擇和主觀性試題兩種題型。三、答題情況：題 型題 號分值平均分考查內(nèi)容出錯原因分析選擇題1-1840251、考查學(xué)生對社會生活的理解和正確定位2、對親社會行為的理解 3、社會化的理解 4、網(wǎng)絡(luò)的

3、影響的理解 5、網(wǎng)絡(luò)謠言的辨別6、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害 7、社會規(guī)則的認(rèn)識和遵守規(guī)則的必要性8、漫畫的閱讀能力9、社會生活需要規(guī)則10、尊重他人11、以禮待人12、社會生活需要道德13、誠信的認(rèn)識和理解14、違法行為的分類15、面對違法行為的正確選擇學(xué)生讀圖能力較差，分析材料的能力有待提高，基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，興趣不濃厚主觀性試題216033自由與規(guī)則的關(guān)系以及如何尊周規(guī)則理解和正確定位上課聽講不認(rèn)真，筆記沒有做好22不良行為與違法犯罪的關(guān)系及如何遠(yuǎn)離違法與犯罪的認(rèn)識和理解不會組織語言，總結(jié)能力較差，分析方向也有偏差，知識遷移能力不強(qiáng)23不文明行為產(chǎn)生的原因、危害及改進(jìn)建議的考察題意

4、分析定位不準(zhǔn)確，答題思路不清晰，要點的羅列不規(guī)范24從道德的角度和法律的角度評價某種行為以及對這些行為的理解和正確認(rèn)識學(xué)生得分較底，對生活觀察不到位，思考能力較差，語言運(yùn)用和組織能力較差25網(wǎng)絡(luò)影響、網(wǎng)絡(luò)騙局及如何預(yù)防被騙、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)識學(xué)生對教材不熟悉，知識應(yīng)用能力較差，語言組織能力不強(qiáng)四、存在問題分析1、學(xué)生方面:（1）考生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學(xué)生的基本功不扎實?；A(chǔ)打的不牢。 （2）考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對題意理

5、解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。 （3）考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，有的學(xué)生對于上學(xué)就是抱著混日子，父母要求初中畢業(yè)的目的去學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的低下。2、教師教學(xué)方面:（1）平時對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性強(qiáng)調(diào)的多，真正落實的較少，檢查力度不夠，只是落在口頭上。（2）在解題方法上缺乏必要的指導(dǎo)。（3）與學(xué)生的交流較少，沒有很好的了解學(xué)生的真實水平以及不同學(xué)生的不同的需求。 （4）在學(xué)生學(xué)法上要多指導(dǎo)。 （5）對于學(xué)困生關(guān)注的不夠。 3、教研方面:教研工作有待加強(qiáng)因本年級就一個人教學(xué)所以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會較少。有點閉門造車的嫌疑。五、改進(jìn)措施1、平時做題時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析能力、歸納概括和綜合能力。 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，從而捕捉到有效的信息。 3、堅持講練結(jié)合，狠抓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生在上課時聽課具有明顯的針對性，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。盡量做到學(xué)生自覺地按照老師要求完成作業(yè)。 4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進(jìn)步，要善于表揚(yáng)學(xué)生。5