六年級上冊數(shù)學(xué)期中整改措施(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期中考試后的整改措施一、幾點思考：1、課內(nèi)知識一定要學(xué)得扎實。計算要過關(guān)，不能出錯，在計算數(shù)學(xué)中，要注重自理教學(xué)，在學(xué)生掌握了計算方法的同時，加強(qiáng)鞏固練習(xí)，提高計算的準(zhǔn)確性，還要培養(yǎng)學(xué)生計算的靈活性，簡便計算要讓學(xué)生明白這樣簡便的根據(jù)是什么，也就是不僅知其然還要知其所以然，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時還要注意混合運算算式讀法的教學(xué)，在加強(qiáng)筆算的同時更要做到持之以恒的口算的訓(xùn)練。對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤要讓學(xué)生進(jìn)行反思，同時也要進(jìn)行必要的計算方法和技巧的指導(dǎo)。2、各種概念要理解，知道其來龍去脈；有關(guān)的公式要熟練掌握，這樣才能靈活運用書中知識解答一些綜合性的題目。在概念

2、教學(xué)中，對于容易混淆的概念要加強(qiáng)對比性教學(xué)，另外還要加強(qiáng)概念的具體應(yīng)用，在運用中理解，在理解的基礎(chǔ)上運用，同時還要注意形式的變化，通過多種形式來鞏固和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力，防止思想定勢的形成。3、課堂教學(xué)中要適當(dāng)加強(qiáng)一些課外知識的滲透，開擴(kuò)學(xué)生的解題思路。本屆學(xué)生因為學(xué)校有數(shù)學(xué)興趣班，每周都有規(guī)定時間上課，老師們也總以為畢業(yè)考不會太復(fù)雜的題，所以在課堂教學(xué)中注意基本知識和基本技能的訓(xùn)練，對中等生忽視了一些綜合性，思考性強(qiáng)的題目的指導(dǎo)，以致畢業(yè)考中個題分?jǐn)?shù)的流失。二、整改措施：每一次檢測都是對我們教育教學(xué)工作中的一次總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題，同時也督促我們進(jìn)行自我反思，在反思中不斷

3、提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，我們將從以下幾方面改進(jìn)工作。1、抓好常規(guī)的練習(xí)，教師在日常教學(xué)中對學(xué)生的要求不能低，每個學(xué)生我們都要嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是最基本的計算和學(xué)習(xí)的概念，一定要加強(qiáng)。教師可以從每天的作業(yè)中安排一定量的的計算，讓學(xué)生天天練，每天的練習(xí)一定要精挑細(xì)選，從類型到數(shù)字的特點，練習(xí)的搭配都要仔細(xì)認(rèn)真。2、在日常教學(xué)中，教師要努力培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，只要是教材中的操作題都得讓學(xué)生嘗試操作，讓學(xué)生在操作的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，了解知識的形成過程，并歸納出結(jié)論，這樣學(xué)到知識才能扎實，才能是學(xué)生自己的技能，如果堅持下去，久而久之，學(xué)會就會養(yǎng)成主動去探索的習(xí)慣，對知識的攝取就不會時刻依賴于老師的傳授，轉(zhuǎn)變學(xué)

4、習(xí)方式對師生來說都是百益而無一害的。3、加強(qiáng)解題策略方法的培養(yǎng)。從試卷中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生綜合運用知識解決稍復(fù)雜的題目失分率較高。舊教材在這方面相對來說比較忽視，新教材從四年級起重視對學(xué)生解題策略方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。為了更好地促使小學(xué)與初中使用新教材的銜接，應(yīng)適當(dāng)增加需要用數(shù)學(xué)思想方法來解答的內(nèi)容。這樣，教師就要做個有心人，每一部分的內(nèi)容都要認(rèn)真的研讀，盡量選擇合適的方式來解決，努力讓自己的教學(xué)更充實一些。4、“要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣”。加大學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)力度，從一年級到六年級都要注重學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)會聽課，學(xué)會寫字，學(xué)會傾聽，學(xué)會思維，學(xué)會合作交流，學(xué)會自我反思等點點滴滴的習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生良好

5、的學(xué)習(xí)品質(zhì)。5、 加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。不僅要給學(xué)困生更多的關(guān)懷，更要給他們更多的幫助。由于基礎(chǔ)不好或習(xí)慣不好而不能自制，要努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，啟迪他們的心智，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時彌補(bǔ)學(xué)困生的知識空缺，讓他們不再對數(shù)學(xué)恐懼。6、 綜合應(yīng)用練習(xí)要落實在日常教學(xué)。7、 利用每個自習(xí)課練習(xí)兩道應(yīng)用題，同時對學(xué)生考核反饋學(xué)生的掌握情況。8、 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上還要仔細(xì)研究，找到最好最適合學(xué)生的方法。9、 如分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，還是要通過畫線段圖加強(qiáng)理解。最后想說的是，這次學(xué)生考得不好，感覺不好受。因為平時教學(xué)中，自己不斷向本組優(yōu)秀教師請教，自己也很鉆研，還出現(xiàn)這樣的結(jié)果。但通過考試中暴露出的問題使我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，在反思中改