六年級下冊綜合性學(xué)習(xí)——難忘的小學(xué)生活(班級紀(jì)念冊--說課稿)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級下第六組綜合性學(xué)習(xí)難忘的小學(xué)生活 制作“班級紀(jì)念冊”（說課稿）說課教師：王 娜一、說設(shè)計理念 1、以制作“班級紀(jì)念冊”為軸心，以“難忘小學(xué)生活”為切入口，教材引路，巧妙地將課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與活動融會貫通，使學(xué)生在交流、匯報、探討中，從不同角度回顧追憶，感受老師的辛勤付出，感受濃濃師情。 2、以學(xué)生為本，,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生用個性化的學(xué)習(xí)方式展開學(xué)習(xí)和探究活動，彰顯語文綜合學(xué)習(xí)的語文性、綜合性、實踐性、開放性、個體性。 二、說教材 綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活是小學(xué)六年級第二學(xué)期第六單元的一組內(nèi)容。開展這次綜合性學(xué)習(xí)活動，翻開塵封已久的照片，追憶往事，

2、拿起筆，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來，作為永久的珍藏，是一件多么有意義的事。同時，這也是學(xué)生語文綜合能力的一次展示、碰撞和磨練，必將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)語文、用語文的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。難忘小學(xué)生活分成"成長足跡"和"依依惜別"兩大板塊。"成長足跡"板塊可以以制作"班級紀(jì)念冊"為中心開展活動。為了制作好"班級紀(jì)念冊",可以做以下幾件事: (1)讀"閱讀材料"中的文章。(2)回憶和說說自己成長的故事,共同尋找班級"成長的足跡"。(3)

3、搜集個人和集體"成長的足跡",寫寫小學(xué)生活中難忘的人和事.最后制作成班級紀(jì)念冊。"依依惜別"板塊可以有選擇地開展下面的活動:(1)為老師和同學(xué)寫臨別贈言。(2)為母校做點事,留作紀(jì)念。(3)舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會,在聯(lián)歡會上回憶成長經(jīng)歷,表達(dá)惜別之情,互相贈言。 本次課我主要進(jìn)行的是“成長足跡”這一板塊內(nèi)容的教學(xué)。三、說目標(biāo)1、認(rèn)識制作“班級紀(jì)念冊”的意義，討論“班級紀(jì)念冊”的內(nèi)容和形式，學(xué)習(xí)制作“班級紀(jì)念冊”。2、通過制作“班級紀(jì)念冊”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校、珍惜同學(xué)情誼，熱愛學(xué)?；@球特色的思想感情，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。四、說重難點重點：啟發(fā)學(xué)生從自己的小學(xué)生活經(jīng)歷

4、中選取自己的難忘時刻記憶及籃球生活掠影。難點：制作班級紀(jì)念冊五、說教法 教法一：情感熏陶。通過創(chuàng)設(shè)情境，勾起學(xué)生對六年的五彩斑斕的小學(xué)生活的回憶，引發(fā)學(xué)生的感慨，感受自己的變化和進(jìn)步，記錄下成長的足跡。 教法二：學(xué)科融合。綜合性學(xué)習(xí)的基本特征之一就是語文課程與其他課程的溝通，提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)。因此，在本次板塊的學(xué)習(xí)中，我要求學(xué)生策劃簡單的校園生活的匯報活動，其中會涉及到繪制“班級紀(jì)念冊”，制作要求有特色，還能給人以美的享受。這就將語文與美術(shù)等學(xué)科有機(jī)地整合中一起了。 六、說學(xué)法 自主參與法。開展活動（制作班級紀(jì)念冊）讓每一個同學(xué)都有展示自己的機(jī)會，每個學(xué)生都能自覺主動的參與到活動中來，各顯其能，

5、各盡所長。 七、活動準(zhǔn)備 搜集相關(guān)資料，準(zhǔn)備紀(jì)念冊資料，尤其是小學(xué)期間與籃球有關(guān)的照片、記憶、趣事等。八、說教學(xué)流程（一）音樂導(dǎo)入播放送別，同學(xué)們，知道這首歌曲的名字嗎？它表達(dá)了什么樣的情感？（依依惜別），是啊，轉(zhuǎn)眼間我們在這里生活了六年，還剩兩個多月就要離開我們可愛的母校了。六年來，你們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是你們自己努力的結(jié)果，其中也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是你們在人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時候，讓我們開展一系列有意義的活動，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來，并且永久珍藏，成為

6、美好的回憶吧。（二）說說六年中記憶中有趣的事1、學(xué)生暢所欲言 2、教師播放存留的照片，帶學(xué)生一起進(jìn)入回憶，打開學(xué)生塵封的記憶。使得學(xué)生產(chǎn)生對小學(xué)生活的懷念之情。（三）制作班級紀(jì)念冊同學(xué)們，為了給母校留下一個永久的紀(jì)念，建議你們每人挑選一張自己認(rèn)為最有意思的生活照片，匯集成一本“班級紀(jì)念冊”送給母校。你們同意嗎？1、學(xué)生交流自己搜集的照片，說說照片背后的故事。（如：什么時候照的？有什么意義，說明了什么？等等暢所欲言）（可以由班級參加籃球隊學(xué)生的感受引導(dǎo)籃球特色上）2、師：大家有這么多美好的記憶，讓我們一起動手把他們記錄下來吧。教師出示一些紀(jì)念冊的版面設(shè)計，讓學(xué)生歸納都應(yīng)該有哪些內(nèi)容。（如何設(shè)計版面呢？字體形式等？是夠再加些花邊？與學(xué)生共同商討。）3、小組分工，開始制作。（輕音樂配）合作編輯： 選取制作負(fù)責(zé)人 提名美編、資料收集人、文字編輯等 每個學(xué)生要做的：上交一張照片配上文字（簡明扼要） 有特色的照片要配上說明和故事（與籃球有關(guān)的）。4、各小組展示后合成一本紀(jì)念冊。（四）總結(jié) 六年的小學(xué)生活對每一個人來說都是難忘的。讓每一