六年級(jí)信息教案(下)(共26頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上白鷺湖管理區(qū)小學(xué)2017-2018學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃班級(jí)： 六年級(jí) 學(xué)科： 信息技術(shù) 任科教師： 指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。教材簡(jiǎn)析 本冊(cè)書主要由兩部分組成：前五課是機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)；后五課主要是DV短片的制作；書中還安排了兩個(gè)綜合實(shí)踐，加強(qiáng)了前后兩部分的綜合應(yīng)用。學(xué)情分析 本年級(jí)共分兩個(gè)班，通過以前的學(xué)習(xí)，基本上具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。在這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)

2、算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。因此要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)要求1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、會(huì)設(shè)計(jì)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的制作，并會(huì)利用LOGO進(jìn)行機(jī)器人進(jìn)行編程。4、會(huì)拍攝視頻，并會(huì)利用視頻軟件對(duì)視頻進(jìn)行編輯。5、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相

3、互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。主要措施(含培優(yōu)輔差)1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4、注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)進(jìn)度安排表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注13.59人工智能知多少121216小小機(jī)器人我指揮-設(shè)計(jì)機(jī)器人131923小小機(jī)器人我指揮-機(jī)器人行走142630小小機(jī)器人我指揮-機(jī)器人認(rèn)路154.26小小機(jī)器人我指揮-機(jī)器人尋光1清明節(jié)64.9-13設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人1171620設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人2182327DV短片我制作拍采視頻19305.4DV短片我制作編輯視頻

4、1勞動(dòng)節(jié)105.711DV短片我制作添加文字1111418DV短片我制作添加效果1122125DV短片我制作作品生成113286.1制作童眼看包裝DV 11六一146.48制作童眼看包裝DV 21151115復(fù)習(xí)11161822復(fù)習(xí)211725291第十一課人工智能知多少教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)人工智能。2、了解我們身邊的人工智能。3、體驗(yàn)人工智能。教學(xué)重點(diǎn)：了解我們身邊的人工智能教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)人工智能。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入 同學(xué)們了解有關(guān)人機(jī)國(guó)際象棋比賽的事情嗎？最終計(jì)算機(jī)戰(zhàn)勝了人類。計(jì)算機(jī)是一種機(jī)器，機(jī)器是在某些模仿人工的行為時(shí)，甚至在某些方面要超出人類的能力。2、揭題：

5、(出示課題) 第十一課人工智能知多少二、輕松學(xué)1、認(rèn)識(shí)人類智能看課本P68了解什么叫“人工智能”人工智能是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的才智和本領(lǐng)。它包括智和能兩種成分?！爸恰敝靼l(fā)是指人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力“能”主要是指人的行動(dòng)能力，包括各種技能和正確的習(xí)慣等。人類智能主要表現(xiàn)為感知、思維和行為等三方面的能力。說一說參照P69下面的例子，聯(lián)系生活實(shí)際，說一說人類智能的活動(dòng)過程。2、認(rèn)識(shí)人工智能人工智能也稱機(jī)器智能，是研究人類智能活動(dòng)規(guī)律、構(gòu)造具有一定智能的人工系統(tǒng)。通俗地講，就是由人工制造出的“機(jī)器”能模仿或代替人的某些智能。想一想未來的人工智能產(chǎn)品會(huì)不會(huì)超過人類，甚至控制人類？智能控制 自動(dòng)感應(yīng)門 樓

6、道感應(yīng)燈語言和圖像理解 指紋識(shí)別 語音識(shí)別機(jī)器大學(xué) 機(jī)器翻譯 機(jī)器人導(dǎo)盲說一說除了以上介紹的例子，日常生活中還有哪些人工智能的應(yīng)用案例？先在小組內(nèi)討論一下，然后整理在下表中。應(yīng)用案例 人工智能技術(shù)3、認(rèn)識(shí)數(shù)字化看書P7172認(rèn)識(shí)數(shù)字化將許多復(fù)雜多變的信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢远攘康臄?shù)字，再以這些數(shù)字建立起適當(dāng)?shù)臄?shù)字化模型，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐幌盗卸M(jìn)制碼、引入計(jì)算機(jī)內(nèi)部統(tǒng)一處理，這就是數(shù)字化的基本原理。讀一讀P72三、快樂做1、轉(zhuǎn)換二進(jìn)制與十進(jìn)制看書P73 認(rèn)識(shí)進(jìn)位制及轉(zhuǎn)換。試一試 將二進(jìn)制1010轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制2、體驗(yàn)人工智能用手機(jī)上的語音識(shí)別系統(tǒng)查找親人或朋友的電話號(hào)碼，并用語音輸入短信。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課

7、的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十二課 小小機(jī)器人我指揮認(rèn)識(shí)機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：1、了解機(jī)器人的基本特征。2、熟悉機(jī)器人的三種主要的構(gòu)成部件。3、熟悉機(jī)器人的電子感應(yīng)部件和執(zhí)行部件。4、熟悉機(jī)器人控制的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉機(jī)器人控制的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)熟悉機(jī)器人的電子感應(yīng)部件和執(zhí)行部件課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入1.導(dǎo)入 說起機(jī)器人，我們都不陌生：鐵臂阿童木、哆啦A夢(mèng)、霹靂五號(hào)等。作為書中和動(dòng)畫片里的主人翁，這些虛構(gòu)的機(jī)器人擁有與人類相似的外形和聰明的大腦，還有人類所不具備的超能力。但現(xiàn)實(shí)生

8、活中，機(jī)器人卻并不都是這樣、想了解真實(shí)的機(jī)器人嗎？讓我們一起走進(jìn)機(jī)器人的世界吧！2、揭題：(出示課題) 第十二課 小小機(jī)器人我指揮認(rèn)識(shí)機(jī)器人二、輕松這學(xué)1、認(rèn)識(shí)機(jī)器人的構(gòu)成部件機(jī)器人控制器機(jī)器人控制器就是機(jī)器人的“大腦”，是整個(gè)機(jī)器人的控制中心。它接受各種傳感器的輸入信號(hào)，從而獲取外界信息，然后執(zhí)行相應(yīng)的程序，并向機(jī)械動(dòng)作部件發(fā)出相應(yīng)的指令，以此來控制機(jī)器人的行動(dòng)。電子感應(yīng)部件電子感應(yīng)部件類似于人的眼睛、耳朵、鼻子等感覺器官，通常被稱為傳感器。它能感受規(guī)定的被測(cè)量值并按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)。執(zhí)行部分機(jī)器人的身體和動(dòng)作表現(xiàn)是由特定的機(jī)械部件組成的。這些機(jī)械部件正如人類的手和腳，只有通過它們

9、，機(jī)器人才能對(duì)外界產(chǎn)生作用。2、認(rèn)識(shí)智慧Logo看書P7677 認(rèn)識(shí)智慧Logo窗口及各部分的作用。輸入Logo命令，觀察機(jī)器人的現(xiàn)象。讀一讀 P77 了解機(jī)器人的基本特征。三、快樂做1、P77認(rèn)識(shí)樓道感應(yīng)燈的工作原理確定設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)任務(wù)流程流程搭建機(jī)器人編寫程序 讀一讀P79 認(rèn)識(shí)while checkright checksound三個(gè)命令。測(cè)試程序用usb線連接計(jì)算機(jī)和控制器；單擊“下載”按鈕，將程序下載到機(jī)器人控制器中。運(yùn)行機(jī)器人中的程序，并不斷變換環(huán)境光的亮度和聲音的大小，檢測(cè)是否達(dá)到了預(yù)期效果。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色

10、。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十三課 小小機(jī)器人我指揮機(jī)器人行走教學(xué)目標(biāo)：1、了解機(jī)器人的設(shè)計(jì)、制作流程。2、能確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)流程。3、能搭建機(jī)器人并正確連線。4、編程并下載到機(jī)器人。教學(xué)重點(diǎn)：能確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)流程教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)任務(wù)流程，編程并下載到機(jī)器人。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入1、導(dǎo)入 目前，大多數(shù)機(jī)器人都采用輪式行走的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，我們就給機(jī)器人配上馬達(dá)、裝上輪子，讓它動(dòng)起來。通過設(shè)置馬達(dá)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度、轉(zhuǎn)動(dòng)角度和轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)等參數(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人行走的精確控制。2、揭題：(出示課題) 第十三課 小小機(jī)器人我指揮機(jī)器人行走二、輕松學(xué)1

11、、學(xué)習(xí)馬達(dá)控制命令看書P81 認(rèn)識(shí)六個(gè)馬達(dá)控制命令及作用。2、了解機(jī)器人行走的原理輪式機(jī)器人通過控制左、右兩輪不同的行進(jìn)狀態(tài)來控制行走動(dòng)作。看書P82 兩驅(qū)動(dòng)輪的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 機(jī)器人動(dòng)作 馬達(dá)控制命令。三、快樂做搭建一個(gè)能夠行走的機(jī)器人，并編寫程序讓它前進(jìn)馬達(dá)轉(zhuǎn)5圈的距離。1、搭建機(jī)器人將馬達(dá)和車架固定；將驅(qū)動(dòng)輪與馬達(dá)模塊進(jìn)行連接；安裝控制器；將馬達(dá)連接到控制器的A、B輸出端口中2、設(shè)計(jì)流程參與書P84的流程圖進(jìn)行操作。3、編寫程序根據(jù)程序流程圖編寫程序。4、測(cè)試程序程序編寫完成后，下載到機(jī)器人控制器中，按下控制器運(yùn)行按鈕，機(jī)器人前進(jìn)馬達(dá)轉(zhuǎn)5圈的距離后剎車，符合設(shè)計(jì)要求。試一試 用馬達(dá)控制命令編寫

12、軟件，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)或走圓形。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十四課 小小機(jī)器人我指揮機(jī)器人認(rèn)路教學(xué)目標(biāo)： 1、了解光電傳感器及其調(diào)節(jié)方法。 2、理解條件的“或”“與”關(guān)系。 3、學(xué)會(huì)在機(jī)器人上安裝和使用光電傳感器。 4、讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅。 5、培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作的精神，提高學(xué)生交流的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：傳感器的安裝和調(diào)節(jié) 教學(xué)難點(diǎn)：傳感器的安裝和調(diào)節(jié)，機(jī)器人認(rèn)路程序的設(shè)計(jì)。 課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入 我們知道，南來北往的大雁是靠地球磁

13、場(chǎng)來辯認(rèn)方向的，蝙蝠是靠發(fā)射和接收超聲波來定位的。那么以，機(jī)器人是靠什么來認(rèn)路呢？2、揭題：(出示課題) 第十四課 小小機(jī)器人我指揮機(jī)器人認(rèn)路二、輕松學(xué)1、了解生活中光電傳感器的應(yīng)用看書P86 認(rèn)識(shí)光電傳感器及生活中的應(yīng)用光電傳感器可以感知信息，檢測(cè)光信號(hào)的特征和強(qiáng)度，并將它轉(zhuǎn)換為電信號(hào)。2、認(rèn)識(shí)機(jī)器人的光電傳感器光電傳感器在環(huán)境光干擾不是很嚴(yán)重的情況下，能夠分辨不同顏色的深淺，主要用于區(qū)分黑色和其他顏色，可以用于機(jī)器人循跡。3、了解機(jī)器人循跡原理看書P87學(xué)習(xí)機(jī)器人循跡原理。想一想 光電傳感器在生活中還有哪些應(yīng)用？三、快樂做設(shè)計(jì)一臺(tái)機(jī)器人，并編寫程序，使它能夠沿著白色背景上的一條2cm寬的黑

14、色軌跡前進(jìn)。1、搭建機(jī)器人在行走機(jī)器人的基礎(chǔ)上，安裝兩個(gè)光電傳感器，分別連接在1號(hào)端口和3號(hào)端口，注意地安裝的高度和間距。說一說 安裝光電傳感器的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)？相互之間說一說。2、編寫程序根據(jù)程序流程圖編寫出機(jī)器人循跡程序。見書P89方法讀一讀 P903、測(cè)試程序機(jī)器人運(yùn)行程序之前，要注意將機(jī)器人的兩個(gè)光電傳感器放在軌跡兩端，然后按下啟動(dòng)按鈕、如果不能完成循跡任務(wù)，可以根據(jù)環(huán)境調(diào)整C1和C3的數(shù)值。試一試 編寫一個(gè)程序，讓機(jī)器人自動(dòng)沿著黑色背景上的白色軌跡行走。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪

15、些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十五課 小小機(jī)器人我指揮機(jī)器人尋光教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)亮度傳感器 2、了解機(jī)器人尋光原理 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)亮度傳感器 教學(xué)難點(diǎn)：了解機(jī)器人尋光原理 課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)入：夏夜，農(nóng)民在田間地頭亮起一盞滅蟲燈，引得蛾蟲紛紛飛向滅蟲燈，蛾蟲被殺死，這是利用生孩子了“飛蛾撲火”的特性殺蟲。一到夜晚，蛾蟲利用亮光來辨別方向，具有趨光性。按這個(gè)原理，機(jī)器人陰陽怪氣可以尋光。 2、揭題：(出示課題) 第十五課 小小機(jī)器人我指揮機(jī)器人尋光二、輕松學(xué)1、認(rèn)識(shí)亮度傳感器P92 認(rèn)識(shí)亮度傳感器的工作原理。讀一讀 亮度傳感器不公能夠感應(yīng)光線的有無，還能感應(yīng)光線的強(qiáng)弱

16、，因此，它被廣泛用于國(guó)防、科技、醫(yī)療等領(lǐng)域里對(duì)光感應(yīng)比較靈敏的設(shè)備中。2、了解機(jī)器人尋光原理看書P93認(rèn)識(shí)機(jī)器人尋光原理機(jī)器人在前進(jìn)中反復(fù)對(duì)亮度傳感器采集的光線信息做出比較、判斷，以確定光線較強(qiáng)的方向。如果左側(cè)光線較強(qiáng)機(jī)器人向左轉(zhuǎn)，如果右側(cè)光線較強(qiáng)機(jī)器人向右轉(zhuǎn)，從而保證朝著光線較亮的方向行進(jìn)。想一想 比較樓道聲控?zé)袅鞒毯蜋C(jī)器人尋光流程，想想它們異同。三、快樂做設(shè)計(jì)一臺(tái)機(jī)器人，并編寫程序，使它在黑暗環(huán)境中朝著亮光行走。1、尋光機(jī)器人參照書P9495進(jìn)行操作。搭建尋光機(jī)器人的材料 控制器 亮度傳感器 車架 發(fā)光元件將控制器和亮度傳感器安裝在車架上。通過數(shù)據(jù)線，將伺服電機(jī)傳感器分別連接在控制器的A、

17、B端口上，將亮度傳感器分別連接在控制器的1、2端口上。想一想 如果左側(cè)亮度傳感器和右側(cè)亮度傳感器的1、2端口順序裝反了，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？2、編寫程序參照書P95進(jìn)行操作。說一說 相互說說編寫機(jī)器人尋光程序時(shí)要注意哪些事項(xiàng)。3、測(cè)試程序在智慧Logo語言中如果發(fā)現(xiàn)程序編寫錯(cuò)誤，可以根據(jù)提示的行號(hào)和內(nèi)容進(jìn)行修改和。嘗試在智慧Logo語言中調(diào)試機(jī)器人尋光程序。試一試 設(shè)計(jì)一個(gè)避光機(jī)器人。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 綜合實(shí)踐三 設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)多種傳感器及功能

18、。2、設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人。掌握數(shù)碼攝像機(jī)的使用技巧及采集視頻的方法。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人。課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：參加機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，既可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)、提高我們的能力，又可以豐富我們的業(yè)余生活?，F(xiàn)在，就讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一臺(tái)機(jī)器人去參加競(jìng)賽吧！2、揭題：(出示課題)綜合實(shí)踐三 設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人二、輕松學(xué) 1、認(rèn)識(shí)機(jī)器人的多種傳感器供機(jī)器人使用的傳感器種類有很多，利用這些傳感器，機(jī)器人可以完成多種任務(wù)?？?899 認(rèn)識(shí)各種傳感器了解其功能。亮度傳感器 光電傳感器 火焰?zhèn)鞲衅?超聲測(cè)距傳感器 觸碰傳感器 聲音傳感器 紅外通信傳感器2、了解機(jī)器

19、人場(chǎng)地任務(wù)挑戰(zhàn)賽機(jī)器人場(chǎng)地任務(wù)挑戰(zhàn)賽共有八個(gè)任務(wù)區(qū)，區(qū)內(nèi)安排了五個(gè)任務(wù)。機(jī)器人需要按照指定的順序完成每個(gè)任務(wù)，中間不能脫離黑線的軌跡?？碢100101了解五個(gè)任務(wù)任務(wù)區(qū)隨機(jī)擺放的任務(wù)：計(jì)算 清障 交通控制 計(jì)數(shù) 升旗三、小結(jié)通過過節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一些傳感器及了解了任務(wù)區(qū)的五個(gè)任務(wù)。這一節(jié)課我們將制作機(jī)器人。二、快樂做1、制作機(jī)器人確定設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)程序流程搭建機(jī)器人編寫程序下載、測(cè)試程序2、試一試制作一臺(tái)參賽的機(jī)器人，參加“湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”三、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅

20、色。 四、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十六課：DV短片我制作拍采視頻教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)碼攝像機(jī)，及會(huì)聲會(huì)影軟件。2、掌握數(shù)碼攝像機(jī)的使用技巧及采集視頻的方法。重點(diǎn)：數(shù)碼攝像機(jī)的認(rèn)識(shí)及使用。難點(diǎn)：數(shù)碼攝像機(jī)的使用技巧及采集視頻的方法。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：隨著生活水平的提高，數(shù)碼攝像機(jī)已經(jīng)越來越多地走進(jìn)人們的生活，我們用它來拍攝課間十分鐘里同學(xué)們歡樂活動(dòng)的視頻，該是多么有趣的一件事情。2、揭題：(出示課題)第十六課：DV短片我制作拍采視頻二、輕松學(xué) 1、認(rèn)識(shí)數(shù)碼攝像機(jī)看104 通過數(shù)碼攝像機(jī)能夠把拍攝到的活動(dòng)影像轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，和麥

21、克風(fēng)記錄的聲音信號(hào)一起儲(chǔ)存起來。數(shù)碼攝像機(jī)不但畫質(zhì)清晰、色彩逼真，而且小巧輕便，使用起來方便靈活。2、了解拍攝技巧看P105 讀一讀 新手?jǐn)z像口訣3、認(rèn)識(shí)會(huì)聲會(huì)影軟件啟動(dòng)會(huì)聲會(huì)影軟件 認(rèn)識(shí)會(huì)聲會(huì)影界面讀一讀 會(huì)聲會(huì)影是適合初學(xué)者使用的視頻處理編輯軟件，它能夠進(jìn)行視頻捕獲、視頻編輯、視頻輸出等操作，具有易學(xué)易用的特點(diǎn)。會(huì)聲會(huì)影還提供了影片向?qū)Ｊ剑恍枰褂媚０?，就能?jiǎn)化操作步驟，在較短的時(shí)間內(nèi)編輯出漂亮的視頻作品。三、快樂做1、拍攝“課間十分鐘”影像下課鈴聲響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來了。認(rèn)真地觀察同學(xué)們的言行，用鏡頭記錄這些歡樂的時(shí)光吧！序號(hào)

22、拍攝時(shí)長(zhǎng) 畫面內(nèi)容 表達(dá)主題 拍攝技巧2、采集視頻視頻采集的方法將攝像機(jī)與1394卡連接越來；單擊“捕獲”按鈕；選擇“捕獲視頻”選項(xiàng)；確定視頻文件要存放的位置；從DV中采集完需要的視頻之后，單擊“停止捕獲”命令。試一試 制作一個(gè)完整的視頻，需要收集很多素材，為了提高效率，我們要學(xué)會(huì)整理并分類保存這些素材。試著分門別類，保存好采集的各種音視頻和圖像素材，并且做好標(biāo)記，然后將自己的操作方法告放訴其他同學(xué)。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十七課：DV短片我制作編輯視頻教學(xué)目標(biāo)：

23、1、認(rèn)識(shí)會(huì)聲會(huì)影的編輯器。2、利用會(huì)聲會(huì)影對(duì)視頻進(jìn)行編輯。重點(diǎn)：會(huì)聲會(huì)影的編輯器的認(rèn)識(shí)及使用。難點(diǎn)：利用會(huì)聲會(huì)影對(duì)視頻進(jìn)行編輯。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：通常從數(shù)碼攝像機(jī)中采集的視頻較為凌亂，需要進(jìn)行編輯，去粗存精、按需組合，才能用到作品中。一段沒有聲音的視頻，即使畫面處理得十分精彩，也會(huì)讓人覺得美中不足，配上適當(dāng)?shù)穆曇艋蛞魳房梢云鸬藉\上添花的效果。編輯視頻和聲音的方法有很多，如調(diào)整位置、刪除不需要的部分、配間、配樂、合成、添加效果等。2、揭題：(出示課題)第十七課：DV短片我制作編輯視頻二、輕松學(xué) 1、認(rèn)識(shí)會(huì)聲會(huì)影編輯器看110 認(rèn)識(shí)會(huì)聲會(huì)影編輯器中窗口的各部分名稱

24、及功能。菜單欄 工具欄 素材庫 選項(xiàng)面板 時(shí)間軸面板 編輯窗口 時(shí)間軸面板時(shí)間軸面板是放置組成項(xiàng)目的視頻、音頻和其他所需素材的地方，包括故事板視圖、時(shí)間軸視圖和音頻視圖等。其中，故事板視圖是用來對(duì)視頻或圖像素材進(jìn)行編輯的主要工具，我們也可以在時(shí)間軸視圖中對(duì)視頻和音頻進(jìn)行編輯。2、認(rèn)識(shí)音頻視圖音頻視圖及其所對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)面板都可以用來處理聲音。我們只需單擊時(shí)間軸面板上的音頻視圖就可以切換到這個(gè)界面。在這個(gè)界面中，我們可以通過長(zhǎng)度選項(xiàng)設(shè)置音頻軌道上所選擇音樂的播放時(shí)間，通過素材音量選項(xiàng)設(shè)置素材音量的大小，通過獨(dú)奏選項(xiàng)指定單獨(dú)播放的聲音軌道，還可以通過聲音調(diào)整滑標(biāo)控制聲音的變化。三、快樂做1、插入視頻素

25、材方法：從素材庫中選取素材，然后將其拖到視頻軌道上即可。試一試 P113 在會(huì)聲會(huì)影軟件中，插入圖像或者音頻素材的方法與插入視頻素材的方法是一樣的。2、剪輯視頻素材并不是所有的視頻都是作品需要的，因此要將視頻素材進(jìn)行分割，得到多個(gè)素材，然后合理地組織這些素材，達(dá)到所需的效果。我們可以在預(yù)覽窗口中進(jìn)行剪輯。選定起始位置，擊開始標(biāo)記按鈕；選定結(jié)束位置，單擊結(jié)束標(biāo)記按鈕；單擊剪輯素材按鈕。3、用麥克風(fēng)錄制旁白首先將麥克風(fēng)的插頭插入對(duì)應(yīng)接口，然后拖動(dòng)時(shí)間標(biāo)尺上的當(dāng)前位置標(biāo)記到需要添加旁白的起始位置；接著在彈出的“調(diào)整音量”對(duì)話框中測(cè)試音量的大小，并單擊“開始”按鈕，就可以錄制聲音了；錄完需要的聲音之后

26、，單擊“停止”按鈕，錄制的聲音將被添加到指定的位置。試一試 在素材庫中添加一首合適的背景音樂，并調(diào)整它的播放時(shí)間。在選擇背景音樂時(shí)，要注意音樂與視頻畫面、旁白之間的和諧搭配，以利于表達(dá)主題。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十八課：DV短片我制作添加文字教學(xué)目標(biāo)：利用會(huì)聲會(huì)影軟件給視頻添加文字。重點(diǎn)：利用會(huì)聲會(huì)影軟件給視頻添加文字的方法。難點(diǎn)：利用會(huì)聲會(huì)影軟件給視頻添加文字。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：開頭和結(jié)尾是一個(gè)完整視頻作品的重要組成部分。通常

27、我們?cè)谝曨l開頭部分添加一個(gè)片頭，并且加入簡(jiǎn)單的文字說明，可以幫助他人理解視頻的內(nèi)容。在后期制作的時(shí)候，我們還可以通過添加字幕的方式，來加入同期解說。文字是無聲的語言，在視頻作品中添加文字，常常對(duì)視頻的效果起到畫龍點(diǎn)睛的作用。2、揭題：(出示課題)第十八課：DV短片我制作添加文字二、輕松學(xué) 1、認(rèn)識(shí)會(huì)聲會(huì)影素材庫用會(huì)聲會(huì)影從數(shù)碼攝像機(jī)中采集的視頻會(huì)自動(dòng)添加到素材庫中，計(jì)算機(jī)中的其他素材也可以拖動(dòng)到素材庫中統(tǒng)一管理。試一試 在素材庫中分別添加五種不同類型的素材。，然后在“素材庫管理器”中對(duì)這們進(jìn)行分類存放。將自己操作中的收獲告訴其他同學(xué)。2、認(rèn)識(shí)標(biāo)題面板使用標(biāo)題面板可以添加字幕或標(biāo)題。讀一讀P11

28、9 標(biāo)題面板的設(shè)置。三、快樂做1、制作片頭在素材庫中添加圖片；將圖片拖動(dòng)到視頻軌道上；調(diào)整片頭播放時(shí)間。試一試 片頭的形式多樣，可以是一幅漂亮的圖片，也可以是一段活潑的動(dòng)畫。嘗試制作一個(gè)自己喜歡的片頭。2、添加文字按P120的步驟添加文字。讀一讀 輸入文字時(shí)，必須讓文字出現(xiàn)在安全區(qū)域內(nèi)，因?yàn)橛行┮曨l格式會(huì)放大圖像，導(dǎo)致視頻素材的外側(cè)邊緣落到屏幕之外。因此，讓文字出現(xiàn)在安全區(qū)域中，可以確保它完整地出現(xiàn)在屏幕上。為文字添加動(dòng)畫效果。試一試 在會(huì)聲會(huì)影軟件的素材庫中，提供了很多不同的文字效果，如淡化、彈出、翻轉(zhuǎn)、飛行、縮放、下降、搖擺等。試著選擇自己喜歡的文字效果，并添加到視頻中，然后將自己在操作中

29、的收獲告訴其他同學(xué)。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十九課：DV短片我制作添加效果教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)視頻濾鏡和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。2、學(xué)會(huì)添加視頻濾鏡和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。重點(diǎn)：視頻濾鏡和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的認(rèn)識(shí)及添加。難點(diǎn)：視頻濾鏡和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的認(rèn)識(shí)及添加。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：要想讓制作的影片有好的視覺效果，除了精心剪輯，為視頻添加文字、聲音、背景音樂之外，還可以為視頻添加濾鏡，對(duì)視頻素材和圖像素材進(jìn)行修飾。在兩段視頻之間，還可以設(shè)置鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。通過轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，可以使鏡

30、頭的切換更加流暢。2、揭題：(出示課題)第十九課：DV短片我制作添加效果二、輕松學(xué) 1、認(rèn)識(shí)視頻濾鏡看123124 認(rèn)識(shí)濾鏡 視頻濾鏡可以將特殊的效果添加到視頻中，用來以身改變素材的每一幀。通過調(diào)整濾鏡屬性，可以控制起始幀到結(jié)束幀之間的濾鏡強(qiáng)度、效果和速度。在界面右邊的素材庫中，單擊下拉菜單，選擇“視頻濾鏡”選項(xiàng)，在素材庫中所對(duì)應(yīng)顯示的就是視頻濾鏡的具體樣式。選擇某一個(gè)樣式之后，可以在預(yù)覽窗口中播放，觀察這種樣式的具體狀態(tài)。讀一讀 一個(gè)視頻素材可以添加多個(gè)濾鏡樣式，但是最好不要超過5個(gè)。不要使用過多的濾鏡樣式，因?yàn)檫@樣會(huì)造成畫面的混亂，反而影響畫面效果。2、認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)場(chǎng)效果使用轉(zhuǎn)場(chǎng)效果可以使視頻邏

31、輯上連貫，視覺上流暢。如果需要在兩個(gè)不同的素材之間添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，可以在會(huì)聲會(huì)影編輯器模式下，單擊工具欄上的“效果”按鈕，進(jìn)入效果編輯界面。認(rèn)識(shí)添加“旋轉(zhuǎn)”轉(zhuǎn)場(chǎng)效果之后的效果圖。三、快樂做1、添加濾鏡首先，將要添加濾鏡的素材放在時(shí)間軸面板上，然后在素材庫中選擇應(yīng)用于這上素材的具體濾鏡樣式，并拖動(dòng)到素材上。試一試 “同樣的多個(gè)濾鏡樣式，由于其添加的先后順序有差別，最終的效果也會(huì)不同。”試著驗(yàn)證一下，然后同學(xué)之間相互交流各自的看法。2、添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果單擊“效果”按鈕進(jìn)入效果編輯狀態(tài)，并切換到故事板視圖，然后在素材庫中選擇不同的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，分別拖動(dòng)到幾個(gè)視頻片段之間。學(xué)生對(duì)照P127的步驟進(jìn)行操作。想一想

32、 效果是不是添加得越多越好？我們應(yīng)該如根據(jù)視頻內(nèi)容選擇效果？將自己思考的結(jié)果告訴其他的同學(xué)。四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 請(qǐng)大家對(duì)照書中表格進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第二十課：DV短片我制作作品生成教學(xué)目標(biāo)：1、視頻格式的認(rèn)識(shí)。2、DV作品的制作重點(diǎn)：DV作品的制作難點(diǎn)：DV作品的制作課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：現(xiàn)在，“課間十分鐘”項(xiàng)目中已經(jīng)包含了視頻、聲音、文字以及效果等多種素材了。我們可以通過會(huì)聲會(huì)影軟件中“分享”界面的工具，創(chuàng)建視頻文件，將這個(gè)項(xiàng)目中所有的素材組合為一個(gè)整體，并保存在硬

33、盤上，還可以直接將視頻刻錄成光盤。2、揭題：(出示課題)第二十課：DV短片我制作作品生成二、輕松學(xué) 1、了解視頻的制作過程一般的視頻制作流程有前期拍攝和后期編輯兩個(gè)階段。前期拍攝主要包括選擇主題、編寫提綱、設(shè)計(jì)分鏡頭腳本及拍攝素材等。后期編輯時(shí)使用專業(yè)軟件對(duì)素材進(jìn)行加工。指導(dǎo)學(xué)生看P129 認(rèn)識(shí)視頻制作的流程圖。2、認(rèn)識(shí)常見視頻格式視頻格式多種多樣，常見的有AVI格式、MPAG格式、RM格式等。AVI格式的視頻文件優(yōu)點(diǎn)是圖像質(zhì)量好，缺點(diǎn)是容量過于宏大。MPAG格式文件小圖像質(zhì)量不如AVI文件。RM格式是一種流媒體視頻文件格式，容量小且圖像質(zhì)量比較清晰。試一試 除了以上三種比較常見的視頻格式，現(xiàn)在還涌出了不少可以在手機(jī)、掌上計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備中播放的視頻文件格式。這些視頻格式多種式樣。試著查找相關(guān)資料，填寫下表，然后將自己的發(fā)現(xiàn)告訴其他同學(xué)。我使用的電子設(shè)備 視頻格式三、快樂做1、創(chuàng)建視頻文件單擊“分享”按鈕；選擇輸出視頻文件為,MPEG1格式；確定視頻文件保存的位置；輸入文件名；單擊“保存”按鈕。試一試 使用會(huì)聲會(huì)影軟件能夠直接將視頻制作成VCD、SVCD或DVD格式的文件，并刻錄成光盤。試著將完成的視