七年級(jí)數(shù)學(xué)相交線、平行線華東師大版知識(shí)精講_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)相交線、平行線華東師大版知識(shí)精講_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)相交線、平行線華東師大版知識(shí)精講_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

例1. 已知，如圖，直線AB和CD相交于O，于O，于O，求和的度數(shù)。例2. 已知，如圖，于O，OD平分，OE平分，求的度數(shù)。 例3. 已知，如圖，中，同位角有哪些，內(nèi)錯(cuò)角有哪些及同旁?xún)?nèi)角有哪些？ 例4. 已知，如圖，直線AB、CD被EF所截，求證：AB/CD 例6. 已知，如圖，BE平分，求證：BC/DE 例7. 已知，如圖，DE/BC，求 例8. 已知，如圖于E，求證： 例9. 已知，如圖AB/CD，直線EF分別截AB、CD于點(diǎn)M、N，MG、NH分別是與的平分線，求證：MG/NH 例10. 已知，如圖，直線EF過(guò)的頂點(diǎn)A，且EF/BC，求證： 7. 已知，AB/CD，若是的2倍，則？ 8. 已知，如圖，直線，于O，BC交于E，若，則？ 9. 已知，如圖，點(diǎn)A、O、B在一條直線上，OC為一射線，OD、OE分別平分、，則OD和OE的位置關(guān)系（ ） 10. 如圖，圖中小于平角的角有（ ）二. 填空 1. 如圖，于O，和的度數(shù)之比是1：5，則_，的補(bǔ)角_ 2. 如圖，于O，于O，則_，_ 3. 如圖，AB/EF/DC，EG/BD，則圖中與相等的角（除外）共有_個(gè) 4. 如圖，于O，且，則_ 5. 如圖，已知AB/CD，EG平分，若，則_，_三. 解答題 1. 已知，如圖，BF和DE分別平分和，求證：DE/FB 2. 已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論