鳳凰小學(xué)課程實(shí)施方案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鳳凰小學(xué)學(xué)校課程實(shí)施方案 一、為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程管理的規(guī)定，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，提升教師課程管理意識(shí)，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）和山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。二、課程設(shè)置的原則    堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。

2、根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。 學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。三、課程實(shí)施（一）國(guó)家課程1、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外，品德與生活（社會(huì)）、

3、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程，開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間35周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，安排傳統(tǒng)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共13周。2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排。3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。4、一至六年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，并在六年級(jí)進(jìn)行民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展。5、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級(jí)為三年級(jí)。 6、各門課程均

4、應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。（二）地方課程與學(xué)校課程1、根據(jù)國(guó)家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育）課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。2、地方課程從山東省地方課程選用指南中選取安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化作為地方課程，從一至六年級(jí)全部開設(shè)。3、因?qū)W?，F(xiàn)狀不能開設(shè)信息技術(shù)課，根據(jù)傳統(tǒng)教育方針，在三、五年級(jí)開設(shè)珠算課。珠算課的開設(shè)不但能成為數(shù)學(xué)課的第二課堂，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使心智得到良好的開發(fā)。4、結(jié)合教委印制的鄉(xiāng)土教材我愛冬棗，我

5、愛下洼，在四年級(jí)開展民間傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，包括戲曲、手工等。5、國(guó)學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認(rèn)，這樣對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的，不能作為對(duì)于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級(jí)開設(shè)寫字課的基礎(chǔ)上，三、五年級(jí)加設(shè)毛筆書法課。 四、制度保障 （一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂教師每?jī)芍芙虝?huì)學(xué)生一首歌，并

6、能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行四次大型文藝活動(dòng)。體育每周須有班級(jí)比賽活動(dòng)，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每周舉辦一次學(xué)生書畫展覽。音樂、體育教師可根據(jù)情況上合堂。2、任課教師考試科目備課每周不超過10課時(shí)，上課不超過15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過16課時(shí)。3、為保證地方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí)施，盡量跨年級(jí)交叉安排教師任課。4、為加強(qiáng)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生管理使學(xué)生盡早養(yǎng)成良好習(xí)慣，由四、二年級(jí)專任數(shù)學(xué)教師同時(shí)分任一年級(jí)兩班班主任，并分任數(shù)學(xué)課。5、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的薄弱課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組并由校長(zhǎng)兼任三、五年級(jí)的珠算課、書法課。6、每天下午上課前20分鐘為各

7、年級(jí)寫字時(shí)間。（二）、校本教研為加強(qiáng)各學(xué)科課程目標(biāo)的實(shí)施，安排任課教師語文每周一、三，數(shù)學(xué)每周二、四，其他學(xué)科周五開展學(xué)習(xí)教研、聽評(píng)課活動(dòng)，并由教研組長(zhǎng)寫出活動(dòng)記錄。（三）、目標(biāo)管理1、所有科目均須備課并體現(xiàn)書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現(xiàn)其使用性。2、備課時(shí)數(shù)以一學(xué)期應(yīng)有課時(shí)計(jì)算，各種作業(yè)布置合計(jì)不少于上課時(shí)數(shù)。但語文、數(shù)學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他非考試科目不留書面作業(yè)，品德與社會(huì)、科學(xué)、英語、不留課下書面作業(yè)。3、以上措施通過教師評(píng)估考核實(shí)施。五、課程計(jì)劃實(shí)施 1、學(xué)?？傉n時(shí)數(shù)共計(jì)270課時(shí)，任課教師人均15課時(shí)。 2、附：鳳凰小學(xué)教師任課情況 2011.09.

8、01鳳凰小學(xué)教師任課情況分工六年級(jí)49人 班主任：鄭寧張吉輝 語文6課時(shí)，寫字1課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，美術(shù)2課時(shí)。計(jì)10課時(shí)。鄭 寧 數(shù)學(xué)5課時(shí)?？茖W(xué)2課時(shí)，信息技術(shù)1課時(shí)，傳統(tǒng)文化1課時(shí)，社會(huì)實(shí)踐1課時(shí)，品德與社會(huì)2課時(shí)。計(jì)12課時(shí)。五年級(jí)一班29人 班主任：李新濤五年級(jí)二班30人 班主任：高清海李新濤：二個(gè)班語文12課時(shí)，兩班傳統(tǒng)文化2課時(shí)，安全教育1課時(shí)、環(huán)境教育1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)。高清海：兩班數(shù)學(xué)10課時(shí)，兩班科學(xué)4課時(shí)，兩班社會(huì)實(shí)踐2課時(shí)計(jì)16課時(shí)。四年級(jí)一班48人 班主任：王鵬鵬安明考：語文7課時(shí)，寫字1課時(shí)，傳統(tǒng)文化1課時(shí)，計(jì)9課時(shí)。李希娥：數(shù)學(xué)4課時(shí)，信

9、息技術(shù)1課時(shí)，社會(huì)實(shí)踐1課時(shí)，計(jì)6課時(shí)。王鵬鵬：科學(xué)2課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，計(jì)3課時(shí)三年級(jí)一班30人 班主任：薛福海三年級(jí)二班33人 班主任：王士芳李華：兩班語文14課時(shí)，計(jì)14課時(shí)王士芳：兩班數(shù)學(xué)8課時(shí)，兩班科學(xué)4課時(shí)，兩班環(huán)境教育1課時(shí)。兩班安全教育1課時(shí)，社會(huì)實(shí)踐2課時(shí)，計(jì)16課時(shí)二年級(jí)一班43人 班主任：張如霞張如霞：語文8課時(shí)，寫字2課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，品德與生活3課時(shí)，班會(huì)1課時(shí)，少隊(duì)活動(dòng)1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)杜金霞：數(shù)學(xué)4課時(shí)，自習(xí)2課時(shí)，計(jì)6課時(shí)一年級(jí)一班30人 班主任：李希娥張悅?cè)澹阂话嗾Z文8課時(shí)，寫字2課時(shí)，品德與生活3課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，班會(huì)1課時(shí)，少隊(duì)活動(dòng)1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)一年級(jí)二班29人 班主任：杜金霞張青斌：一班語文8課時(shí)，寫字2課時(shí)，品德與生活3課時(shí)，安全教育0.5課時(shí)，環(huán)境教育0.5課時(shí)，班會(huì)1課時(shí)，少隊(duì)活動(dòng)1課時(shí)，計(jì)16課時(shí)李希娥：一班數(shù)學(xué)4課時(shí)，自習(xí)2課時(shí)，計(jì)6課時(shí)杜金霞：二班數(shù)學(xué)4課時(shí)，自習(xí)2課時(shí)，計(jì)6課時(shí)張路照：1-6年級(jí)音樂12課時(shí)（計(jì)18課時(shí)），1-3年級(jí)傳統(tǒng)文化5個(gè)班計(jì)5課時(shí)。計(jì)17課時(shí)王鵬鵬：1-6年