幼兒園中班兒童詩(shī)教案：秋哥哥

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班兒童詩(shī)教案：秋哥哥教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改MiddleSchoolChildren'sPoemLessons:BrotherQiu教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign中班兒童詩(shī)教案：秋哥哥教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技II巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使

2、用。iJ活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)念兒童詩(shī)，理解兒歌內(nèi)容。2、通過(guò)秋天水果、農(nóng)作物的豐收景象，感覺(jué)秋天人們收獲的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、秋哥哥圖片。2、幼兒用書(shū)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。教師：小朋友們好，這節(jié)課我們上語(yǔ)言課，今天老師要教小朋友們一首非常好聽(tīng)的兒童詩(shī)，名字叫做秋哥哥，我們先來(lái)看看圖片吧。二、基本部分。1、教師由示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解詩(shī)歌內(nèi)容。(1)教師：小朋友們，你們看看圖上有什么？是什么樣子的？(幼兒回答)(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)滿樹(shù)紅蘋(píng)果”金色玉米滿山坡”高粱ExcellentTeachingDesign紅，谷子多，田野唱起豐收歌”的句子。2、教師完整朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。教師：你知

3、道圖片里是什么季節(jié)嗎？是誰(shuí)把秋天變得這么美？(幼兒回答)教師：那現(xiàn)在小朋友們聽(tīng)老師把這首兒歌念一遍吧。3、教師提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容，幫助幼兒理解和記憶詩(shī)歌。(1)教師：詩(shī)歌里是誰(shuí)把秋天變得這么美？(2)教師：秋哥哥，樹(shù)邊過(guò)，帶來(lái)了什么？(3)教師：秋哥哥又到了哪里？玉米變成了什么樣子？(4)教師：高粱紅，谷子多，田野唱起了什么歌？(幼兒回答)4、幼兒看圖片，跟著教師學(xué)念兒歌。(1)教師：我們和秋哥哥”一起把秋天變得更美吧！(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起念詩(shī)歌。(3)請(qǐng)幼兒邊看圖邊念詩(shī)歌。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前面表演詩(shī)歌。教師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)念的好的小朋友來(lái)到前面來(lái)表演這個(gè)詩(shī)歌哦，看看誰(shuí)最棒。三、活動(dòng)結(jié)束。教師：好的，小朋友們都念的非常棒，那我們這節(jié)課就先上到這里了，小朋友們下課后也要多念一念哦。Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究中心