幼兒園中班十二生肖歌教案

1、中班十二生肖歌教案【篇一：幼兒大班語言“十二生肖”教案】語言：十二生肖歌（兒歌）活動目標：1 看圖學習兒歌，能正確講述十二生肖的名稱。2 通過游戲的方式正確感知十二生肖的排列順序，并嘗試仿編兒歌。3 樂意參與兒歌的表演，知道十二生肖是中國特有的民族文化?；顒訙蕚洌菏じ璐判孕D片12張，頭飾，錄音機。活動過程：1 教師提問，引出活動。（ 1）教師：這是什么？這是老師的生肖掛件。小朋友，你知道你是屬什么的嗎？（ 2）教師：你知道你的爸爸、媽媽屬什么嗎？你還知道哪些生肖？（ 3）教師：以十二生肖代表屬相是中國特有的傳統(tǒng)習俗。每年以一種小動物作為代表，一共有十二種動物，稱為十二生肖。2 引導幼兒

2、看圖閱讀兒歌。（ 1）教師：瞧！十二生肖排隊走來了，請小朋友說一說，它們是什么動物？（ 2）教師在小動物的旁邊添畫簡單的圖形。請幼兒說說小動物排著隊在做什么運動呢？（ 3）引導幼兒朗誦兒歌。3 運用輪流的方式閱讀兒歌。4 通過游戲了解十二生肖的順序。（ 1）教師：十二生肖鍛煉完身體，就排起長隊，開始玩捉迷藏的游戲。（ 2）教師介紹游戲的玩法：請小朋友閉起眼睛，教師拿走一個動物，然后請小朋友睜開眼睛，看看第幾個動物藏起來了。（ 3）教師帶領幼兒開展游戲活動。5啟發(fā)幼兒進行仿編兒歌。（ 1）教師：十二生肖喜歡鍛煉身體，而且它們還會排著隊做運動呢？想一想它們還可以做什么運動？（ 2）教師根據(jù)幼兒的講

3、述，在失而生肖的旁邊畫出簡單的運動項目。（ 3）鼓勵幼兒看圖朗誦自己編的兒歌。6韻律活動。教師：十二生肖喜歡鍛煉身體，小朋友，你們喜歡鍛煉身體嗎？讓我們隨著音樂一起來做運動吧！教師與幼兒一起表演韻律操?！酒簝焊枋じ韪柙~】兒歌十二生肖歌歌詞:小老鼠打頭來，牛把蹄兒抬；老虎回頭一聲吼，兔兒跳得快；兔兒跳得快,龍和蛇尾巴甩，馬羊步兒邁；小猴機靈蹦又跳，雞唱天下白；雞唱天下白,狗兒跳豬兒叫，老鼠又跟來；十二動物轉圈跑，請把順序排；啊，請把順序排?！酒河變簣@大班十二生肖教案】活動要求：通過活動，知道十二生肖的名稱。知道屬生肖是我國特有的民族風格。培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的能力。材料準備與

4、環(huán)境創(chuàng)設：十二生肖貼絨教具一套舞龍道具二套小的玩具十二生肖六套活動過程：1. 了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。請猜一猜老師是屬什么的？在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。2. 想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個小故事。講“十二生肖”的故事。知道十二生肖是我國特有的民族風俗。人為什么要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。）3. 十二生肖的排隊。與客人老師的交往：問一問：“請問您是屬什么的？”（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）大

5、班社會活動十二生肖-幼兒園教案目標：1 、在集體中積極交流，了解周圍人的屬相，初步探索年齡與屬相的關系。2 、了解十二生肖的排列順序，知道屬相12年一輪回的規(guī)律，學習簡單的推理。3 、知道十二生肖是中國人的傳統(tǒng)，萌發(fā)民族自豪感。準備：1 、調查表人手一張，生肖貼紙人手一套。2 、十二生肖磁性教具兩套，圓形鐘面一張。過程：1、 說說自己的屬相1 、誰來告訴大家，你今年幾歲了？屬什么？2 、討論年齡與生肖的關系。2、 采訪老師們的屬相1 、展示調查表，統(tǒng)計年齡與生肖的關系。2 、感知年齡不同的人生肖也一樣。3、 講述故事，并逐一出示生肖教具，貼成“生肖鐘”。1 、故事聽完了，誰知道有多少種動物參加

6、了競選？這十二種動物和在一起叫什么名稱？2 、請幼兒上來排列順序。3 、教師小結。4、 根據(jù)“生肖鐘”，了解生肖十二年一輪回的規(guī)律。1 、今年是什么年？豬年過完以后又該是什么年呢？再過12年又會是什么年呢？為什么？2 、教師小結。5、 延伸活動：今天回家后，請小朋友找一找你身邊還有誰的生肖和你是一樣的，他今年幾歲了？明天來告訴小伙伴，好嗎活動名稱：十二生肖活動目標：1.知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。2.發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力。3.感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序，感知、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。活動準備:1.教具：自制

7、生肖鐘、山洞大山的圖片。2.學具：蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片.膠水等3.知識準備：幼兒認識時鐘。活動重點：幼兒知道十二生肖的排列順序。活動難點：知道十二生肖每12年輪回一次。活動過程：一、導入出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。二、展開1.了解十二生肖的12種動物，簡單的感知其排列順序，理解其含義。（1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物，為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從哪開始數(shù)呢？老鼠第一？誰第二？誰第六？小兔第幾？（2）小朋友當中有沒有屬“小老鼠”的？為什么說自己是屬“小老鼠”的？（引出“屬相”一詞，豐富幼兒詞匯）小朋友還知道有什么屬相？（3）小朋友的屬相為什么有的是牛、有的是老

8、鼠、不一樣呢？（幼兒交流討論）小結：同一年出生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，牛年出生屬牛一年一個屬相。/（4）結合生肖鐘觀察一共有多少種屬相。小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。2.發(fā)現(xiàn).感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。（1）你還知道誰的屬相？（請幼兒自由講述自己親人的屬相）（2）想不想知道客人老師的屬相？我們一起去采訪好嗎？（3）幼兒交流采訪結果、（4）結合交流采訪結果，引導幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的一樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯?，這是怎么回事？（啟發(fā)幼兒結合“生肖鐘”進行思考。鼓勵幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的，小朋友的屬相是以后輪回到的，屬相是不

9、停的輪回的，一年一種屬相）（5）十二屬相輪回一次要多少年？（6）小結：十二生肖12年一個輪回，一年一個屬相，不停地向前的輪回。3.講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序。（1）十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述）（2）介紹一個神奇的關于體育比賽的故事，引導幼兒熟悉故事并復述故事。三、結束和幼兒一起制造生肖鐘。1、小結：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12鐘，屬相12年輪回一次，一年一種屬相。2、今天小朋友自己也來做一個生肖鐘。附故事：十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝

10、負決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經(jīng)鉆進了山洞，老虎得了最后一名。緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最后

11、一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。?大班語言教案：十二生肖劉琛?。ń處煟?009-12-16一、活動目標：1 、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。2 、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。3 、知道自己和父母的屬相。二、教學準備：十二種動物圖案、循環(huán)的轉盤關于故事的掛圖四幅三、教學過程：1 、出示剪紙畫、十二生肖圖案今天，老師給小朋友帶來了一幅美術作品，我們一起來看看吧，（教師出示剪紙畫

12、），提問幼兒，你都看見了那些動物，讓幼兒說出動物名稱。2 、老師的籃子里面也有這些小動物，誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢？（讓幼兒提選自己喜歡的小動物）。3 、小朋友都把你喜歡的小動物放在了黑板上，那到底一共有多少種小動物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？老師逛商場的時候，經(jīng)?？吹胶芏嗟蔫€匙鏈上還有很多的工藝品上都有這十二種小動物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動物呢？（讓幼兒說出十二生肖）。4 、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問幼兒）那小

13、朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜）5 、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動物在前，那種動物在后呢？教師講述故事十二生肖：在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經(jīng)鉆進了山洞，老虎得了最后一名。緊接

14、著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。提問幼兒：今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據(jù)掛圖讓幼兒說出來：羊年過后是猴年，猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年，豬年過完之后又是鼠年，牛年，依次類推。那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導幼