三年級數(shù)學寒假作業(yè)答案（北師大版）

1、.2019年三年級數(shù)學寒假作業(yè)答案北師大版為進一步進步孩子的學習才能,在寒假期間,您可以根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的2019年三年級數(shù)學寒假作業(yè)答案，希望對大家有幫助。一、填一填.22分1.3分一年中是31天的月份是 大月 ，30天的月份是 小月 .考點：年、月、日及其關系、單位換算與計算.專題：質量、時間、人民幣單位.分析：根據(jù)年月日的知識可知：一年有12個月，分為7個大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4個小月：4、6、9、11月，小月每月30天，據(jù)此解答.解答：解：一年中是31天的月份是大月，30天的月份是小月，此題

2、主要考察年月日的知識，注意掌握大月與小月各有哪些月，二月是個特殊月.2.3分早晨，面對太陽時，你的右面是 南 方，你的后面是 西 方.考點：方向.分析：太陽東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對太陽時就是面對東方，右邊是南，后面是東的對面西方，據(jù)此解答.解答：解：早晨，面對太陽時，你的右面是南方，你的后面是西方;此題主要考察方向的區(qū)分，注意太陽東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對太陽時就是面對東方.3.3分6.05讀作 六點零五 ，十點一二寫作 10.12 .考點：小數(shù)的讀寫、意義及分類.專題：小數(shù)的認識.分析：1根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字;進展判

3、斷即可.2小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字.解答：解：6.05讀作：六點零五，十點一二寫作：10.12;此題主要考察小數(shù)的寫法和讀法，注意小數(shù)部分的讀寫方法.4.3分68÷7，假如商是三位數(shù)，里最小可以填 7 ，假如商是兩位數(shù)，里面最大可填 6 .考點：整數(shù)的除法及應用.專題：運算順序及法那么.分析：68÷7，假如商是三位數(shù)，那么里的數(shù)大于或等于7，然后再找出最小的數(shù)即可;假如商是兩位數(shù)，里的數(shù)應大于7，然后找出最大的數(shù)即可.解答：解：根據(jù)題意可得：“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到

4、晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。68÷7，假如商是三位數(shù)，7，即7，8，9，那么最小的數(shù)是7;老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊