三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷（蘇教版）

1、.2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷蘇教版期末考試快到了！大家準(zhǔn)備好了嗎？小編為您帶來(lái)了三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷，希望您多加練習(xí)，相信會(huì)進(jìn)步您的考試成績(jī)，加油哦！一、認(rèn)真讀題，慎重填寫。每空1分，共28分1. 15的20倍是? ，8個(gè)125的和是? 。2.最大的兩位數(shù)乘11的積是? 。3. 25×4×9與25×? 的積相等，它們的積是? 位數(shù)，積是? 。4.在括號(hào)里填上適宜的單位名稱。1一艘輪船載重45? 。? 2北京到濟(jì)南的鐵路長(zhǎng)約500? 。3數(shù)學(xué)課本封面的面積大約是4? 。5. 在? 里填上“或“=。?2019千克? 2噸? 4999米? 5千米? 1.5? 0

2、.9?6. 把71 -8=63,63×7=441合并成一個(gè)綜合算式是：_。7. 小強(qiáng)的身高是1米4分米，寫成小數(shù)是? 米。8. 猴媽媽買回來(lái)18個(gè)桃，小猴第一天吃了這些桃的 ，第二天吃了剩下的 。小猴第一天吃了? 個(gè)桃，第二天吃了? 個(gè)桃。9. 一本故事書共120頁(yè)，王浩已經(jīng)看了4天，每天看24頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒(méi)有看?剩下的頁(yè)數(shù)=共有的頁(yè)數(shù)-? ，列綜合算式為? 。10 ?用分?jǐn)?shù)表示各個(gè)圖里的涂色部分。11.一張邊長(zhǎng)為80厘米的方桌，面積是? 平方厘米，合? 平方分米。12.有60盆月季花，平均分到4個(gè)班，每個(gè)班分到這些花的 ,每個(gè)班分到? 盆花。?13. 一艘輪船上午7時(shí)從南京出發(fā)，

3、晚上8時(shí)到達(dá)江西九江。用24時(shí)記時(shí)法表示是從? ：? 到? ：? ，一共經(jīng)過(guò)了? 小時(shí)。二、反復(fù)比較，精心選擇把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題1分，共10分1小軍和小強(qiáng)比賽跑50米。小軍用了11.2秒，小強(qiáng)用了10.3秒，誰(shuí)跑得快？? 。? A小軍? B小強(qiáng)? C 無(wú)法比較?2一塊輕質(zhì)磚大約重20千克，? 塊這樣的輕質(zhì)磚大約重1噸。A. 10? B. 50? C. 1003小明6分鐘走了540米，小軍8分鐘走了640米。? 的速度快些。?A.小明? B.小軍? C.一樣快?4一本書共有130頁(yè)，小明每天讀15頁(yè)，一個(gè)星期后還剩多少頁(yè)？正確的列式是? 。A.13015? B.130+15? C.

4、 13015×75. 下面的算式中，? 的結(jié)果和125+125×7的結(jié)果相等。A.125+125×7? B. 125×7+125×3? C. 125×7+16下面的算式中，乘積小于1500的是? 。?A. 31×53?B. 48×29? C. 42×417. 兩個(gè)同樣大的蘋果，小明吃了一個(gè)蘋果的 ，小麗吃了一個(gè)蘋果的 ，? 剩下的蘋果多。A.小明? B. 小麗? C.一樣多8. 比較下面兩個(gè)圖形，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是? 。A、甲、乙的面積相等，周長(zhǎng)也相等?B、甲、乙的面積相等，但甲的周長(zhǎng)長(zhǎng)C、甲、乙的周長(zhǎng)相等

5、，但乙的面積大?D、甲的面積小，周長(zhǎng)也小。9.五張1角的和三張10元的合起來(lái)是? 錢。?A. 15元? B. 8元? C. 30.5元104個(gè)班的同學(xué)去植樹，每班分成6組，每組植8棵，算式8×6表示? 。A.一共有多少學(xué)生? B.一共植多少棵? C. 一個(gè)班植了多少棵三、認(rèn)真審題，純熟計(jì)算共27分1. 直接寫出得數(shù)每題1分，共8分20×40=? 40×25=? 0.7+1.8=? 102.8=? =? + =? 4040÷5=? 200÷5×0 =2. 用豎式計(jì)算，帶的要驗(yàn)算每題2+3+2分，共7分?80×65=? 47&#

6、215;22=? 26.815.9=3. 脫式計(jì)算每題3分，共12分? 800609÷3? 96+4×35?95÷5×64? 18×537-448?動(dòng)手操作：1按要求在方格紙上畫一畫。共3分1在上面的方格紙上畫出面積是16平方厘米的長(zhǎng)方形和正方形各一個(gè)。每個(gè)小方格表示1平方厘米2把這個(gè)正方形面積的 涂上陰影。?2今年11月1日是星期一，在右邊制作?這個(gè)月的月歷，并填空。6分1這個(gè)月里有? 個(gè)星期五；2這個(gè)月一共應(yīng)到校上課? 天。解決問(wèn)題1李老師和其他7位老師帶著398名學(xué)生去參觀科學(xué)博物館，每輛車準(zhǔn)乘45人，租9輛車夠嗎？ 5分2修一條900米

7、長(zhǎng)的公路，已經(jīng)修了6天，還剩540米沒(méi)修，修路隊(duì)平均每天修多少米？5分3一張紙長(zhǎng)約30厘米，寬20厘米，先剪下一個(gè)最大的正方形，再?gòu)挠嘞碌募埳霞粝乱粋€(gè)最大的正方形，這時(shí)剩下的圖形是什么形狀？它的面積是多少？先在圖上畫一畫，再解答5分4三1班全班一共有48人。改選班長(zhǎng)時(shí)，有 的同學(xué)選許芳，有 的同學(xué)選王強(qiáng)。他們兩人各得了多少票？你認(rèn)為誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)比較適宜？5分5. 張大伯的售報(bào)亭今年5月的上半月每天銷售的晚報(bào)數(shù)量如下：6分一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?

8、韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。? 68? 69? 73? 57? 82? 58? 66? 71? 75? 54? 62? 67? 72? 70? 74課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘

9、讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。1今年5月的上半月，每天銷售量最多是? 份，最少是? 份。2今年5月的上半月，每天銷售量在70份含70份以上的一共有? 天，?60份含60份以下有? 天。3你認(rèn)為張大伯每天預(yù)定多少份晚報(bào)比較適宜？說(shuō)說(shuō)理由。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培