幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物的尾巴

1、中班語(yǔ)言一動(dòng)物的尾巴XX課件中班語(yǔ)言：動(dòng)物的尾巴設(shè)計(jì)思路：本活動(dòng)取材于歲學(xué)習(xí)活動(dòng)，在動(dòng)物園里的主題中大家不一樣的一個(gè)點(diǎn)一一尾巴。第一個(gè)環(huán)節(jié)以動(dòng)物尾巴的外形作為切入點(diǎn)，通過(guò)猜一猜的過(guò)程讓幼兒能更好的辨認(rèn)，從而將已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流鞏固。第二個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)豐富幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴用處的了解。第三個(gè)環(huán)節(jié)以填空式問(wèn)答的形式來(lái)鞏固幼兒的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)其他動(dòng)物尾巴用處的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：在看看說(shuō)說(shuō)玩玩的游戲中，了解動(dòng)物的尾巴對(duì)動(dòng)物具有特殊的作用。有探索動(dòng)物尾巴信息的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解一些動(dòng)物尾巴的外形特征及用處。材料準(zhǔn)備：圖片音樂(lè)錄像動(dòng)畫動(dòng)畫故事?；顒?dòng)過(guò)程：一尾巴的外

2、形一一重點(diǎn)：看看猜猜，了解動(dòng)物尾巴的各種外形。呈現(xiàn)畫面：樹葉完全覆蓋著幾條動(dòng)物的尾巴。（播放）提問(wèn)：你們看到了什么？（樹葉）引導(dǎo)：偷偷告訴你們哦，有幾只小動(dòng)物藏在這些樹葉里了。你們想知道它們是誰(shuí)嗎？那我們一起輕輕地吹開樹葉吧，記得千萬(wàn)不能嚇跑小動(dòng)物喲！呈現(xiàn)畫面：樹葉覆蓋著幾條動(dòng)物尾巴，它們都只露出了一小段。（播放）提問(wèn)：樹葉里藏著幾只小動(dòng)物呀？你們是怎么知道的？猜猜它們都是哪些動(dòng)物的尾巴？（四只小動(dòng)物；因?yàn)橛兴臈l動(dòng)物的尾巴）引導(dǎo)：我們?cè)俅甸_一些樹葉吧，看看到底是哪些小動(dòng)物。呈現(xiàn)畫面：樹葉覆蓋著幾條動(dòng)物尾巴，它們的尾巴露出更多。（播放）提問(wèn)：你們現(xiàn)在還覺(jué)得是前面猜的動(dòng)物尾巴嗎？為什么？引導(dǎo)：這次

3、我們一起用力吹走所有的樹葉，看看大家猜得到底對(duì)不對(duì)。呈現(xiàn)畫面：四只小動(dòng)物一同呈現(xiàn)。（播放）提問(wèn)：你們都猜對(duì)了嗎？（小猴金魚松鼠牛）幼兒看圖說(shuō)說(shuō)這四條動(dòng)物尾巴的外形特征。小結(jié)：動(dòng)物尾巴不一樣，有的長(zhǎng)有的短，有的大有的小，有的粗有的細(xì)。提問(wèn)：動(dòng)物沒(méi)有了尾巴，行嗎？為什么？（幼兒自由回答）過(guò)渡：原來(lái)小動(dòng)物都不能沒(méi)有尾巴，那我們就一起來(lái)看看這些動(dòng)物的尾巴都有什么用處吧！二尾巴的用處一一重點(diǎn)：看看講講，了解動(dòng)物尾巴的各種用處。提問(wèn)：你們想最先知道哪個(gè)動(dòng)物尾巴的用處呀？（幼兒自由回答）小猴：（）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小猴的尾巴有什么用？（小猴的尾巴可以拿香蕉可以卷起來(lái)可以掛樹上可以保持平衡）（）出示小猴尾巴卷樹枝

4、的真實(shí)圖片。()幼兒根據(jù)出示的圖片來(lái)講一講猴子尾巴的用處。小結(jié)：小猴的尾巴可真厲害，只要卷住樹枝，就不會(huì)摔倒了。提問(wèn)：你們還想知道哪個(gè)動(dòng)物尾巴的用處呀？(幼兒自由回答)金魚：()提問(wèn)：金魚的尾巴有什么用？(金魚的尾巴可以讓它游泳)()播放小魚游的背景和配樂(lè)。()師幼共同模仿金魚游的樣子，用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)金魚的尾巴，朝著各個(gè)方向游一游。小結(jié)：原來(lái)金魚的尾巴可以控制方向，只要擺擺尾巴，就能一會(huì)兒朝前游一會(huì)兒朝后游一會(huì)兒朝右游一會(huì)兒朝左游。過(guò)渡：你們說(shuō)牛尾巴的用處和金魚尾巴的用處一樣嗎？牛：()提問(wèn)：牛的尾巴有什么用？(牛的尾巴可以搖擺)()出示牛尾巴驅(qū)趕蒼蠅蚊子的動(dòng)畫。()幼兒根據(jù)動(dòng)畫說(shuō)一說(shuō)牛尾巴

5、的用處。小結(jié)：牛的尾巴來(lái)回?cái)[，蒼蠅蚊子不敢來(lái)。()還有哪些動(dòng)物的尾巴和牛尾巴的用處是一樣的呢？(大象馬等)()出示大象和馬的圖片，豐富幼兒知識(shí)。松鼠：()教師講述故事小松鼠的大尾巴前半段：有只名叫拉拉的小松鼠，它不喜歡自己的大尾巴，它喜歡金魚的尾巴，因?yàn)榭梢钥刂品较蛴蔚阶约合肴サ牡胤?；它也喜歡牛兒靈活的尾巴，因?yàn)榭梢运ψ呱n蠅和蚊子；它還喜歡小猴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，因?yàn)榭梢跃碜渲Σ凰さ?。小松鼠拉拉覺(jué)得自己的尾巴真難看，一點(diǎn)兒用處也沒(méi)有。于是，拉拉就用繩子把自己的大尾巴綁得緊緊的，大尾巴一下子就變成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的了。過(guò)渡：想知道小松鼠拉拉會(huì)發(fā)生什么事嗎？我們一起來(lái)看看吧。（）播放動(dòng)畫故事小松鼠的大尾巴后

6、半段，幼兒自由回答：小松鼠拉拉用繩子綁住了自己的尾巴，它還能跳來(lái)跳去嗎？為什么？（不能，因?yàn)槔K子把小松鼠拉拉的尾巴綁起來(lái)了）引導(dǎo)：師幼一起說(shuō)說(shuō)：拉拉，拉拉，大老鷹來(lái)啦，你快躲到樹洞里去，快把繩子解開呀！大老鷹來(lái)了，小松鼠拉拉還能快速逃跑嗎？為什么？（不能，因?yàn)槔K子把小松鼠拉拉的尾巴綁起來(lái)了）引導(dǎo)：小松鼠拉拉終于逃到樹洞里了，我們一起給它拍拍手吧！小松鼠拉拉最后為什么能夠安全的逃到樹洞里去了呢？（因?yàn)槔K子斷了）小結(jié)：原來(lái)小松鼠有了大尾巴，就可以在細(xì)細(xì)的樹枝上跑的更快更平穩(wěn)。（）播放松鼠在樹上跳來(lái)跳去的真實(shí)錄像。小結(jié)：小松鼠的大尾巴可以幫助它保持平衡，開心的在樹枝上跳來(lái)跳去。三鞏固經(jīng)驗(yàn)一一重點(diǎn)：鞏固幼兒對(duì)小猴金魚松鼠和牛的尾巴用處的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)呈現(xiàn)表現(xiàn)小猴金魚松鼠牛的圖片。（播放）除了松鼠尾巴可以保持平衡，今天我們還知道了哪些動(dòng)物尾巴的用處呀？幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。小猴的尾巴可以卷住樹枝不摔倒