XX年師德建設(shè)系列活動(dòng)方案

1、XX年師德建設(shè)系列活動(dòng)方案為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)廣大教職工師德師風(fēng)建設(shè)，提升教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，XX 區(qū)委教育工委、XX 區(qū)教委、 XX 區(qū)教育工會(huì)繼續(xù)以 3 月和 9 月的師德教育月為重點(diǎn)，在全區(qū)教職工中開(kāi)展 XX年 XX區(qū)師德建設(shè)系列活動(dòng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn) 精神，堅(jiān)持“辦人民滿意教育”的根本宗旨，以全面提升教職工的“政治素質(zhì)、道德水平、育人能力和教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德建設(shè)系列活動(dòng)，為教職工搭建“凈化心靈、開(kāi)闊視野、提高修養(yǎng)、展現(xiàn)魅力、迸發(fā)激情、建功立業(yè)”的平臺(tái)，教育引導(dǎo)廣大干部教師樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)

2、的崇高思想、愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)操守、愛(ài)校愛(ài)生甘為人梯的職業(yè)美德和勇于探索開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，努力造就一支“政治素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)理想崇高、 職業(yè)道德高尚、 教育理念超前、 業(yè)務(wù)水平精湛、工作業(yè)績(jī)突出”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二、活動(dòng)主題XX 年 XX 區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)系列活動(dòng)主題為：“爭(zhēng)做師德楷模、爭(zhēng)當(dāng)教育先鋒、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)“ XX 年 XX 區(qū)師德建設(shè)系列活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，特成立 XX年 XX區(qū)師德建設(shè)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：隋彥玲XX 區(qū)委教育工委書(shū)記李成旺 XX 區(qū)教委主任副組長(zhǎng)：韓文勇 XX 區(qū)委教育工委副書(shū)記成 員：兩委班子成員工作小組組 長(zhǎng)：

3、韓文勇 XX 區(qū)委教育工委副書(shū)記副組長(zhǎng)：蘇俊山 XX 區(qū)教委副主任林海波 XX 區(qū)教委副主任田世亮 XX 區(qū)教育工會(huì)主席張文博 XX 區(qū)教委人事科科長(zhǎng)成 員：教委機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人，進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部、師訓(xùn)部、德育教研室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)。四、活動(dòng)形式和內(nèi)容1、深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。各基層單位要圍繞全面提高教職工政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)的目標(biāo)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神、重要方針政策、重大理論成果、教育法律法規(guī)和各級(jí)教育行政部門(mén)下發(fā)的重要文件規(guī)定；要在教師中大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，并以“爭(zhēng)做師德楷模、爭(zhēng)當(dāng)教育先鋒、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為主題

4、，集中在3月和9月開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流、師德演講、師德論壇、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系和有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著， 引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、教育觀，不斷提高自身思想境界、道德水平和文化修養(yǎng)。2、大力開(kāi)展培養(yǎng)選樹(shù)活動(dòng)。各基層單位要制定教職工成長(zhǎng)幫扶計(jì)劃，對(duì)那些“積極追求進(jìn)步、發(fā)展?jié)摿^大、作用貢獻(xiàn)突出”的教職工加以重點(diǎn)培養(yǎng)；要注意發(fā)現(xiàn)挖掘本單位的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，以“尋找身邊的榜樣”等活動(dòng)為載體，確實(shí)把那些在不同工作崗位上表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型樹(shù)立起來(lái)，讓教職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。教育工委、教委、教育工會(huì)將于 6、 7 月份開(kāi)展師德建設(shè)先進(jìn)集體

5、、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，并通過(guò)召開(kāi)師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)、印發(fā)師德標(biāo)兵風(fēng)采錄、師德標(biāo)兵事跡光盤(pán)、錄制師德先進(jìn)事跡宣傳節(jié)目等形式，大力宣傳先進(jìn)人物事跡。3、不斷完善師德建設(shè)機(jī)制。各基層單位要按照“自律與他律相結(jié)合， 行政監(jiān)督與教師內(nèi)部監(jiān)督、 學(xué)生監(jiān)督相結(jié)合，學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)檢查及社會(huì)力量監(jiān)督相結(jié)合”的方針，建立行政、業(yè)務(wù)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)多位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，全面掌握教師遵守師德規(guī)范和教書(shū)育人情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人的先進(jìn)典型，堅(jiān)決制止違反師德規(guī)范和教學(xué)紀(jì)律的行為；要根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合本單位實(shí)際情況，深入開(kāi)展新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)大討論活動(dòng)，進(jìn)一步修改、完善師德規(guī)范細(xì)則和師德考評(píng)方案，嚴(yán)

6、格師德考評(píng)機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)；要嚴(yán)明師德紀(jì)律，堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”，對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范并造成惡劣影響的，除取消其評(píng)優(yōu)選先資格外按照相關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。4、著力培育優(yōu)秀校園文化。落實(shí)中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的若干重大問(wèn)題的決定精神，圍繞“高品位文化、高質(zhì)量生活、高效率工作” 的總體要求和一校一品的工作思路，打造貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工的獨(dú)具本校特色的主流文化精品，引領(lǐng)校園風(fēng)尚， 教育廣大教工， 服務(wù)區(qū)域社會(huì)， 推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。5、認(rèn)真做好自查整改工作。對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和本單位的師德

7、考評(píng)細(xì)則，在教職工中廣泛深入開(kāi)展自查整改工作，要針對(duì)存在問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)反思，剖析思想根源，確定整改措施，切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。六、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任各基層單位要提高對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和職責(zé)，制定工作方案，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、 分工負(fù)責(zé)、 協(xié)調(diào)一致、 齊抓共管的工作格局，確保 XX年師德建設(shè)工作順利推進(jìn)。加大宣傳，營(yíng)造氛圍各基層單位要做好 XX 年師德建設(shè)的宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)和廣播網(wǎng)、校園網(wǎng)、報(bào)刊雜志等宣傳媒介， 在學(xué)校和社會(huì)大造輿論聲勢(shì)， 形成“爭(zhēng)做師德楷模、爭(zhēng)當(dāng)教育先鋒、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的良好氛圍，引導(dǎo)教職工認(rèn)真思考自身職業(yè)道德實(shí)踐情況，自覺(jué)參與師德建設(shè)活動(dòng)，努力提高自身道德修養(yǎng)。創(chuàng)新舉措，確保實(shí)效各基層單位要深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，深入挖掘