我們的生活需要誰教案新部編本.現(xiàn)用

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan三年級下冊品德與社會我們的生活需要誰教學(xué)設(shè)計金鳳六小活動目標(biāo)：1. 通過觀察、體驗，認(rèn)識人們的生活離不開從事各種服務(wù)的勞動者,感受各行業(yè)勞動者的勞動給人們生活帶來的方便。2. 初步感受人們在社會生活中的相互依賴、相互服務(wù)的共生共存關(guān)系。3. 能夠根據(jù)主題，觀察生活中不同行業(yè)的勞動者，體會他們勞動的辛苦，增強對他們的尊重和感謝之情，懂得要珍惜他們的勞動成果?；顒訙?zhǔn)備：1. 課前布置學(xué)生

2、觀察自己一天的生活，用自己喜歡的方式記錄一天中都有哪些人在為自己服務(wù)。2. 課件?；顒舆^程：一、談話欣賞、初步感知1孩子們，在家里你們最離不開誰？（師小結(jié)：其實我們的生活同樣離不開各行各業(yè)的勞動者，這節(jié)課，我們一起走進我們的生活需要誰）二、喚醒生活，拓展經(jīng)驗活動一：我們的一天1、請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，同桌相互說一說，看看這一天都有那些人為我們服務(wù)？2、觀察圖畫，交流體會（師小結(jié)：孩子們，老師聽出來了，從你們的言談中，老師發(fā)現(xiàn)我們的生活需要你、需要我、需要他）活動二：尋找物品背后的勞動者1、剛才我們看了我們一天的生活，下面老師再給你們請出一位朋友。2、出示衣服圖片（畫外音配以衣服的自述）大家好，

3、我是你們的朋友，一件漂亮的衣服。想知道我是怎么制成的嗎？最開始我是一粒種子，在農(nóng)民伯伯的精心照料下，我長大了，并且結(jié)出雪白雪白的棉花（圖片）。接著，由紡織廠的阿姨們將我紡成線，織成布（圖片）。再由印染廠的叔叔阿姨給我染上五彩的顏色，印上流行的圖案（圖片）。最后，經(jīng)過服裝廠工作人員的加工制作（圖片），就變成了現(xiàn)在的我。1、 聽完衣服的自述，你們有什么感受？2、 學(xué)生交流，適時點撥活動三、放眼生活調(diào)查交流一、認(rèn)識身邊的人1、你們看，我們身邊的每一件物品都包含著許多勞動者的付出，現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本p41頁，看看書上給我們介紹了哪些人？他們給我們的生活帶來了什么？2、學(xué)生交流，教師適時適度點播并總結(jié)

4、。（師總結(jié)：孩子們，我們的生活正是有讓我們精神煥發(fā)的理發(fā)師，知冷知熱的氣象員，帶來快樂的演員等我們生活需要的人，才能使我們的社會變得更美好，更和諧。）三、調(diào)查交流感受需求1、課前，老師請大家深入生活，調(diào)查爸爸媽媽的職業(yè)，看他是怎樣辛苦的工作為我們提供服務(wù)，并記錄下自己調(diào)查后的感受。現(xiàn)在把你的調(diào)查情況交流一下吧！2、學(xué)生交流調(diào)查情況。3、學(xué)生交流（師適時板書）（師小結(jié)：正是這些普普通通的勞動者，在平凡的工作崗位上辛勤耕耘、默默奉獻，才有我們幸福美好的每一天，老師相信你們，在以后的生活中一定會尊重勞動者，珍惜他們的勞動成果。）四、反向思考、感受真情1、孩子們，這么多平凡的身影，也許平時我們并沒有意

5、識到他們的存在有多么重要，可是假如有一天，他們都停止了勞動，我們的生活會是怎么樣？出示圖片，假如我們的生活沒有清潔工。學(xué)生展開想象暢談。五、激情導(dǎo)行總結(jié)延伸1、正是有了各行各業(yè)默默無聞、辛勤工作的人們，我們的生活才越來越美好，我們的社會才越來越和諧！那我們應(yīng)該怎樣對待他們，怎樣對待他們的勞動成果呢？請你想一想，寫在這顆可愛的星星上。（背景音樂感恩的心）2、總結(jié)延伸育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan師：說得真好，每一位勞動者都是我們心中一顆閃亮的明星！我們理應(yīng)用實際行動去尊重他們的勞動成果。同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們的生活需要各行各業(yè)的勞動者，我們的社會就是這樣相互依賴、相互服務(wù)的。讓我們一起大聲對他們說：“生活因你們而精彩，感謝你們！”（