《童年的發(fā)現(xiàn)》教案學(xué)案設(shè)計(jì)

1、.?童年的發(fā)現(xiàn)?教案學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，掌握14個(gè)生字及生字組成的新詞，理解“情不自禁、隨心所欲、絞盡腦汁、困窘、運(yùn)轉(zhuǎn)自如等詞語。2抓住發(fā)現(xiàn)的過程理解課文內(nèi)容，感受作者童年時(shí)代求知假設(shè)渴、尋根究底、大膽想象的精神，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識(shí)和積極關(guān)注生活的態(tài)度。3聯(lián)絡(luò)科學(xué)家創(chuàng)造時(shí)面臨的驅(qū)逐、迫害及作者的經(jīng)歷體會(huì)句子的含義。4有感情地朗讀課文。學(xué) 案教 案學(xué)習(xí)提綱1自學(xué)生字，書寫難字：禍、患、臂、妨、豈、絞、淘、愧。2用詞素分析法，聯(lián)絡(luò)上下文及生活實(shí)際理解詞語：情不自禁、隨心所欲、絞盡腦汁、困窘3讀通讀順課文，按事情開展先后順序把課文分成三段。4自讀童年發(fā)現(xiàn)的過程，分為二層。作者童年發(fā)

2、現(xiàn)的胚胎發(fā)育過程是怎樣的？為什么會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)？5“世界上重大的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面面臨受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。這句話的含義是 。一、初讀課文，掌握生字新詞，理清寫作思路1理解詞語注意教給方法，提醒規(guī)律。2注意抓住段與段的聯(lián)絡(luò)分段，概括段意。發(fā)現(xiàn)什么發(fā)現(xiàn)過程受到驅(qū)逐二、抓住發(fā)現(xiàn)過程，指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章中心1夢(mèng)中飛行為什么？a自讀勾畫人物的語言，考慮批注：從“我不停地追問夢(mèng)中飛行的事看出我是一個(gè)什么樣的孩子？b匯報(bào)交流，歸納人物特點(diǎn)：尋根究底、不斷探究。c指導(dǎo)讀出感情。2人的來歷 細(xì)胞折算a自讀課文，勾畫人物的語言、心理，同桌說說人的演變過程。b師生交流，從細(xì)胞折算歸納人的演變過程。c 從細(xì)胞折算人的演變過程，看出“我是一個(gè)什么樣的孩子？擅長(zhǎng)觀察、提問、考慮、想象d抓住文中的“絞盡腦汁、哈等詞及問號(hào)、感慨號(hào)、省略號(hào)讀出感情，內(nèi)化人物形象、特點(diǎn)。3歸納總結(jié)：12求知假設(shè)渴 尋根究底 大膽想象三、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)絡(luò)科學(xué)家的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)時(shí)受到的迫害與作者的經(jīng)歷體會(huì)句子的含義練習(xí)提綱1聽寫生字、新詞。2抄寫開頭、結(jié)尾。3仿照課文的寫法，以“童年的