幼兒園優(yōu)秀半日活動示范稿

1、*幼兒園小一班半日活動安排半日活動計劃總設(shè)計意圖:幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動?！比绾尾拍苁褂變簣@一日活動真正的以“游戲”為基本活動呢？我國根據(jù)指南要求及華愛華教授“把游戲還給孩子”的游戲理念，遵循各年齡段幼兒特點，來設(shè)計以幼兒自主游戲、自主學(xué)習(xí)的幼兒園一日生活。在一日活動安排上，我們注重每個環(huán)節(jié)安排與主題的結(jié)合，幼兒活動的動靜交替，室內(nèi)外活動及各領(lǐng)域活動的相對平衡，兩小時戶外活動的保證，自主游戲的開展以及生活環(huán)節(jié)的合理安排。由于小班幼兒的年齡特點，我們還會更多關(guān)注孩子們良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)和一日情緒的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的環(huán)境與

2、氛圍，使孩子們的一日活動過的開心而豐富附：一日活動安排表：劃、節(jié)時間安排內(nèi)容安排設(shè)計亮點一7:40-8:50晨間接待尊重幼兒的個體差異和興趣愛好，幼兒自主選擇游戲。晨間交往：自選區(qū)域活動一8:50-9:10生活活動：盥洗、喝水能有序、止確地入廁、洗手、喝水。三9:10-10:15晨間幼兒自主選擇鍛煉、課間操尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點和方式。自主游戲：建構(gòu)活動四10:15-10:30生活活動：盥洗、喝水、趣味點名尊重幼兒的個性發(fā)展，激發(fā)幼兒自主、自信地表現(xiàn)。一日生活皆教育。五10:30-10:50好餓的小蛇繪本保證了幼兒自由活動的機會和時間。六10:50-11:10生活活動：餐前盥洗關(guān)注到個別幼兒。幼兒

3、能正確洗手。七11-11:40生活活動：，決樂午餐尊重幼兒的選擇和需求。八11:40-12:20生活活動：餐后活動自主意識，責(zé)任意識。一.晨間接待|晨間交往晨間接待：小班的孩子雖然已經(jīng)入園一個多月了，但是對父母的依賴依然很強，有些孩子入園時情緒還是會有些焦慮，因此來園時老師要擔(dān)負起父母親的角色，抱抱孩子，親親孩子，親切地叫孩子的乳名等，拉近與孩子們的距離，開始他們愉快的一日活動。晨間交往：自選區(qū)域活動活動目標(biāo)：1知道各個區(qū)域的玩法，并能自主地選擇自己感興趣的區(qū)域進行活動。2喜歡和好朋友一起玩，學(xué)會與小朋友之間友好相處。3能主動整理區(qū)域內(nèi)物品，有良好的整理習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：班級環(huán)境布置溫馨，區(qū)域材

4、料投放適合幼兒自主取放，區(qū)域內(nèi)多投放開放性、低結(jié)構(gòu)的材料指導(dǎo)要點：1播放柔柔的輕音樂，幫助孩子撫平焦慮情緒。2提供多個自由、開放的區(qū)域空間（家庭區(qū)、圖書區(qū)等）供幼兒自由選擇，鼓勵幼兒自選材料、同伴和活動區(qū)進行活動。3觀察幼兒在交往過程中的表現(xiàn)，適當(dāng)給予指導(dǎo)或幫助。4鼓勵幼兒自己或者跟好朋友一起整理玩具。二生活活動|晨間活動生活活動：盥洗、喝水活動目標(biāo)：能有序、正確地入廁、洗手、喝水重點指導(dǎo)：入廁一日活動皆教育！小班幼兒自理能力較弱，在盥洗過程中，教師要觀察并及時清理廁所衛(wèi)生，保持廁所清潔與安全，以防止幼兒滑倒。鼓勵幼兒自己入廁大小便，提醒幼兒便后沖水，女孩能用紙巾擦屁股等。關(guān)注到個別幼兒，幫助

5、個別自理能力較弱的幼兒整理衣褲，提醒幼兒不在廁所逗留、玩耍。鼓勵幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。指導(dǎo)要點：1全程關(guān)注幼兒盥洗過程，觀察并及時清理廁所衛(wèi)生，保持廁所清潔與安全。2指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不在廁所逗留、玩耍。3關(guān)注幼兒喝水情況，尤其用擬人化的方式鼓勵不愛喝水的幼兒主動喝水，喝適量的水。4.鼓勵幼兒自己脫外套，老師幫助孩子背上墊上吸汗巾。小班幼兒剛剛進入集體生活容易生病，春季早晚涼，幼兒一活動又容易出汗，我們班特地請家長都為孩子準(zhǔn)備一塊吸汗巾，每次戶外活動之前請幼兒找到自己的吸汗巾并為孩子墊上，回來再拿下來。我相信，從小細節(jié)處關(guān)懷孩子，會讓孩子更舒適，讓家長更放心。三晨間鍛煉|課

6、間操|(zhì)生活活動晨間鍛煉活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒身體的靈活性，促進幼兒大肌肉的發(fā)展。2、體驗與同伴合作、共同游戲的愉悅感。指導(dǎo)要點：1、鼓勵幼兒思考如何將材料多種玩法。2、鼓勵幼兒大膽的與同伴交流、合作。課間操活動目標(biāo)：1 在富有童趣的課間操中鍛煉身體，提高身體柔韌性。2 體驗與同伴合作帶來的愉悅感。指導(dǎo)要點：1鼓勵幼兒有精神地做課間操。2自主操環(huán)節(jié)鼓勵幼兒開動腦筋想出自己想要表現(xiàn)的動作。3鼓勵幼兒做操時動作有力。4教師主動參與到幼兒課間操中來，與幼兒互動起來，以激發(fā)孩子們做操的激情，關(guān)注幼兒在合作中出現(xiàn)的情況，并給與及時的指導(dǎo)。四自主游戲：操場自由活動觀察目標(biāo)：1 .在自主游戲過程中，感受各種建

7、構(gòu)材料的延長、鋪平、壘高等形態(tài)，能有興趣的地運用它們建造物體。2 .體驗寬松、愉快的自由活動帶來的快樂感、成功感。游戲內(nèi)容：建構(gòu)自主游戲材料投放：正方形木塊、長方形木塊、圓柱體木塊等各種形狀的木塊。環(huán)境：三樓二號場地觀察重點：幼兒能運用木塊進行搭建游戲。幼兒行為表現(xiàn)：注：如遇下雨天，此活動可調(diào)整成班級自由活動。五、生活活動：盥洗、喝水活動目標(biāo)：能有序、正確地入廁、洗手、喝水。重點指導(dǎo)：入廁一日活動皆教育！小班幼兒自理能力較弱，在盥洗過程中，教師要觀察并及時清理廁所衛(wèi)生，保持廁所清潔與安全，以防止幼兒滑倒。鼓勵幼兒自己入廁大小便，提醒幼兒便后沖水。關(guān)注到個別幼兒，幫助個別自理能力較弱的幼兒整理衣

8、褲，提醒幼兒不在廁所逗留、玩耍。鼓勵幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。指導(dǎo)要點：1全程關(guān)注幼兒盥洗過程，觀察并及時清理廁所衛(wèi)生，保持廁所清潔與安全。2指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不在廁所逗留、玩耍。3關(guān)注幼兒喝水情況，尤其用擬人化的方式鼓勵不愛喝水的幼兒主動喝水，喝適量的水。4. 鼓勵幼兒自己脫外套，老師幫助孩子背上墊上吸汗巾。小班幼兒剛剛進入集體生活容易生病，春季早晚涼，幼兒一活動又容易出汗，我們班特地請家長都為孩子準(zhǔn)備一塊吸汗巾，每次戶外活動之前請幼兒找到自己的吸汗巾并為孩子墊上，回來再拿下來。我相信，從小細節(jié)處關(guān)懷孩子，會讓孩子更舒適，讓家長更放心。六.集體教學(xué)目標(biāo)1. 懂得一些運動器具的

9、正確玩法，知道運動時要注意安全。2. 初步懂得一些自我保護的方法。準(zhǔn)備1.貼滿橡皮膏的玩具熊。3. 圖片，故事磁帶。過程一、觀看受傷的小熊。教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。這是誰？它怎么了？你從哪里看出來的？小熊受傷后，會有什么感覺呢？二、猜猜小熊受傷的原因。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽講述。三、聽聽小熊受傷的故事。教師結(jié)合掛圖完整講述一遍故事。小熊究竟是怎么受傷的呢？根據(jù)故事內(nèi)容，在幼兒活動材料上給小熊畫上橡皮膏。小熊愛運動但不會保護自己，讓我們來告訴它怎樣做才不會受傷，好嗎？引導(dǎo)幼兒模仿“接、扶、抓”的動作。請幼兒把小熊送回家休息，活動結(jié)束。附故事：橡皮膏小熊小

10、熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做游戲了。第一天，小熊和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了小熊，小熊沒有用于去接，“咚”的一聲，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又紅又腫，小熊“嗚”地哭了起來。小狐貍連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了?！闭f著，小狐貍就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。第二天，小熊和小花貓一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來，“咚”的一聲，屁股撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊“嗚”地哭了起來。小花貓連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了?！闭f著，小花貓就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊沒有抓緊攀登架，摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋撞在了地上，撞得義紅又腫。小熊又“嗚”地哭了起來。小猴子連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了?！闭f著，小猴子就在小熊的膝蓋上貼上了橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成橡皮膏小熊了?！逼卟颓盎顒樱耗繕?biāo)：幼兒知道餐前要洗手。指導(dǎo)要點：1全程關(guān)注幼兒盥洗過程，觀察并及時清理廁所衛(wèi)生，保持廁所清潔與安全。2指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不在廁所逗留、玩耍。八生活活動：快樂午餐活動目標(biāo)：1愉快、安靜、獨立的吃完自己選擇的飯菜，保持桌面干凈。2吃完后會自己送碗勺，并養(yǎng)成用毛巾擦嘴和漱口的習(xí)慣。指導(dǎo)要點：1允許幼兒根據(jù)自己身體狀況自主選擇飯量的多少和菜式的種類。2