對于口腔工藝技術(shù)專業(yè)實習(xí)管理中的“四個到位”

1、對于口腔工藝技術(shù)專業(yè)實習(xí)管理中的“四個到位”    論文摘要：實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，班主任實習(xí)管理工作要切實做好“四個到位”，即制度貫徹到位，指導(dǎo)培訓(xùn)重視到位，思想教育關(guān)心到位，溝通合作注重到位。“四個到位”的目的是保障實習(xí)質(zhì)量不斷提高，使學(xué)生盡快適應(yīng)崗位工作要求，提升就業(yè)競爭力。  論文關(guān)鍵詞：口腔工藝技術(shù)專業(yè)；實習(xí)管理；四個到位    實習(xí)是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`、從學(xué)校走向工作崗位的重要實踐階段，也是學(xué)生向社會人、職業(yè)人或醫(yī)務(wù)人員進行角色轉(zhuǎn)化的過程，是培養(yǎng)實用型人才，提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重

2、要環(huán)節(jié)。班主任在組織管理學(xué)生實習(xí)的過程中，扮演著重要角色。針對口腔工藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)特點，實習(xí)管理工作要切實做好“四個到位”，以確保學(xué)生實習(xí)的順利進行，實習(xí)質(zhì)量不斷提高，使學(xué)生盡快適應(yīng)崗位工作要求，提升就業(yè)競爭力(制度貫徹到位，確保實習(xí)管理有序進行  認真貫徹德育達標考核制度，訓(xùn)練學(xué)生的基本職業(yè)素質(zhì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校德育達標考核手冊，教師針對學(xué)生實習(xí)中常見問題進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生如何做好實習(xí)前的準備工作，如何才能盡快融入實習(xí)單位，如何與實習(xí)單位教師溝通，如何處理突發(fā)事件，如何注意實習(xí)崗位安全操作等問題。教育學(xué)生只要在工作崗位上，就要做到恪盡職守。要針對相關(guān)內(nèi)容進行德育達

3、標考核，從而訓(xùn)練學(xué)生的基本行為規(guī)范，促進學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高。  認真貫徹實習(xí)準入制度，嚴把實習(xí)準入關(guān)根據(jù)對實習(xí)單位的要求，對學(xué)生進行實習(xí)資格審定，嚴把實習(xí)準入關(guān)。在學(xué)校期間，完成所學(xué)專業(yè)的必修課程且考核合格，表現(xiàn)良好，思想品德課和德育達標考核合格，專業(yè)綜合技能考核合格，身體健康者，方可進入實習(xí)階段的學(xué)習(xí)。對于不符合實習(xí)準入條件的學(xué)生，針對該生的問題進行思想教育和技術(shù)輔導(dǎo)，加強與家長溝通，以共同指導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素質(zhì)，具備實習(xí)能力后方可進入實習(xí)單位。  認真貫徹實習(xí)管理制度，檢查監(jiān)督學(xué)生實習(xí)情況要求學(xué)生在實習(xí)期間嚴格遵守學(xué)校和實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理，遵

4、守紀律，按時出勤(教育學(xué)/職業(yè)教育論文 指導(dǎo)培訓(xùn)重視到位，保障實習(xí)質(zhì)量不斷提高  加強對實習(xí)組長的培訓(xùn)，重視學(xué)生自我管理發(fā)揮實習(xí)小組長的力量是提高學(xué)生自我管理能力，保證學(xué)生實習(xí)順利進行的一個不容忽視的環(huán)節(jié)。應(yīng)注重對學(xué)生實習(xí)組長的培訓(xùn)，組織實習(xí)組長學(xué)習(xí)實習(xí)生管理制度，要求組長有高度的責任心，指導(dǎo)組長加強對本組學(xué)生的管理。應(yīng)組織組長建立實習(xí)學(xué)生資料信息庫，便于實習(xí)期間溝通渠道暢通，并隨時與學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三者保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通，確保實習(xí)的順利進行。  加強崗位技能培訓(xùn)，重視學(xué)生技能的提高對學(xué)生進行技能訓(xùn)練是保證實習(xí)順利進行的一個必不可少

5、的環(huán)節(jié)。在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和安排下，應(yīng)針對口腔工藝技術(shù)專業(yè)基本操作，如雕牙、排牙、彎制卡環(huán)等進行強化訓(xùn)練。此外，還應(yīng)聘請口腔醫(yī)院一線主管教師講解口腔工藝設(shè)備前沿知識，積極對學(xué)生進行行業(yè)規(guī)章與崗位生產(chǎn)安全方面的教育，使學(xué)生在專業(yè)技能和心理上盡快達到實習(xí)崗位要求。  加強“月返?！被顒拥慕M織管理，重視學(xué)生崗位安全教育要求學(xué)生在實習(xí)中作好實習(xí)記錄，注意收集資料，從實際工作出發(fā)，及時總結(jié)和記錄實習(xí)的收獲、體會，對存在的問題進行研究分析、歸納總結(jié)。每月應(yīng)按時組織學(xué)生返校。每次學(xué)生返校，教師應(yīng)針對有關(guān)安全、紀律和實習(xí)反饋情況進行總結(jié)，及時向?qū)W生通報相關(guān)就業(yè)信息。通過返校完成學(xué)校下達的各項

6、任務(wù)，便于班主任了解各實習(xí)小組實習(xí)內(nèi)容，及時解決實習(xí)中學(xué)生的問題，有針對性地布置下階段的具體工作。   免費論文下載中心  加強學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高應(yīng)定期召開學(xué)生“實習(xí)經(jīng)驗交流會”，要求各實習(xí)基地的實習(xí)組長在交流會上進行本小組實習(xí)總結(jié)，要求實習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生代表在會上作經(jīng)驗交流。通過交流總結(jié)學(xué)生能看到自己的進步，了解自己的能力水平，認識到自己的責任。在交流會上，學(xué)生交流實習(xí)體會，抒發(fā)對專業(yè)的喜愛，切磋口腔專業(yè)技術(shù)，了解各實習(xí)單位就業(yè)信息。  加強對學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)，重視學(xué)生嚴謹科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)就目前中專學(xué)生的能力水平

7、而言，要完成一篇具有較高專業(yè)學(xué)術(shù)水平的論文是相當困難的，但撰寫畢業(yè)論文有助于學(xué)生今后崗位能力的提升。應(yīng)針對中專學(xué)生特點指導(dǎo)其撰寫專業(yè)論文，并在論文的格式上進行具體的要求和詳細的指導(dǎo)，包括論文用紙的標準、封面形式，正文內(nèi)容及論文基本格式、論文的字數(shù)要求等。要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實習(xí)崗位確定論題、查找材料、總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，促使學(xué)生加深對專業(yè)知識和技術(shù)標準的進一步理解，并引導(dǎo)學(xué)生初步了解論文的格式和形式，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。  思想教育關(guān)心到位，及時解決學(xué)生實習(xí)中的問題  關(guān)心實習(xí)學(xué)生，全面把握學(xué)生思想動向?qū)嵙?xí)期間深入了解學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活及紀律等方

8、面情況尤為重要。實習(xí)是學(xué)生走出學(xué)校進入社會的第一步。起初他們帶著好奇心謹慎地做事，時間長了，就會出現(xiàn)懶散、浮躁的情緒，開始不安分起來，各種缺點不斷暴露出來。因此，要全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時與學(xué)生電話溝通，做好思想工作，防患于未然。實習(xí)大多是在需要用人且規(guī)模效益較好的單位，學(xué)生表現(xiàn)良好就有機會被留用。因此，要提醒學(xué)生珍惜實習(xí)機會，把握就業(yè)機會。通過和學(xué)生交流溝通感情，及時為他們排憂解難，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。應(yīng)隨時提醒學(xué)生嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，在工作崗位要有高度的工作責任心，積極學(xué)習(xí)口腔工藝新知識、新技術(shù)，提高實踐能力，認真完成實習(xí)中每一項工作，為日后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

9、60; 關(guān)心問題生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量實習(xí)前，應(yīng)與班內(nèi)個別問題生提前就實習(xí)中有可能出現(xiàn)的問題做充分溝通。實習(xí)中要加強與問題生的交流。要關(guān)注實習(xí)中思想波動較大的學(xué)生，通過談話幫助他們分析實習(xí)中的問題，及時解決學(xué)生思想問題。對于談話效果不佳的學(xué)生，要積極與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同開展實習(xí)生個案研究，并聯(lián)系家長，動員多方教育力量，共同制定教育方案，解決學(xué)生思想問題，保證學(xué)生實習(xí)的順利進行，提高學(xué)生的就業(yè)能力。  溝通合作注重到位，提高學(xué)生就業(yè)能力  注重與實習(xí)單位教師溝通，促進實習(xí)就業(yè)一體化應(yīng)深入實習(xí)單位了解實習(xí)情況，及時與實習(xí)單位教師溝通，了解學(xué)生整

10、體狀況和實習(xí)動態(tài)，隨時掌握學(xué)生的實習(xí)進程。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的實際情況及時指導(dǎo)，以保證實習(xí)順利進行。  注重與學(xué)生家長溝通，轉(zhuǎn)變家長的實習(xí)就業(yè)觀念面對就業(yè)壓力，要想使學(xué)生畢業(yè)后都能順利地找到工作，需要家長的支持和配合。結(jié)合學(xué)校的工作安排，我校先后在實習(xí)前和實習(xí)結(jié)束后召開畢業(yè)生家長會，并在實習(xí)中及時與問題生家長溝通，對家長進行安全實習(xí)、先就業(yè)再擇業(yè)、終身謀發(fā)展觀念的教育，得到了家長的理解，使學(xué)生和家長樹立正確的實習(xí)就業(yè)觀，積極配合學(xué)校的實習(xí)管理工作。  注重落實就業(yè)信息，指導(dǎo)學(xué)生把握就業(yè)機會就業(yè)信息的傳遞和落實是就業(yè)工作成敗的決定性因素。應(yīng)及時與就業(yè)辦以及用人單位溝通，加強與實習(xí)單位的交流，及時了解就業(yè)信息，并將用人單位的具體情況及用人要求及時并詳細地告知學(xué)生。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生修改求職信、個人簡歷的相應(yīng)內(nèi)容以適應(yīng)用人單位的要求，把握住就業(yè)時機。  我校2010屆口腔工藝技術(shù)專業(yè)實習(xí)生受到了實習(xí)單位的好評，學(xué)生實習(xí)成績平均為93分，96%的實習(xí)學(xué)生實習(xí)成績?yōu)閮?yōu)秀，48%的實習(xí)