安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案含答案說(shuō)課材料

1、17安塞腰鼓精彩開篇詞1997年香港回歸的慶典上，有一群西北漢子演繹了一段“絕活兒”，當(dāng)時(shí)有人曾這樣形容：表演起來(lái)有股熊勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出牛勁，看了讓人帶勁，聽了給人 鼓勁，實(shí)實(shí)在在來(lái)勁。大家知道這么讓人有勁的“絕活兒”是什么嗎？號(hào)稱天下第一鼓的安塞腰鼓 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)2. 理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美3. 理解文中一些句子的深刻含義，深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們喜不喜歡“搖滾” ？喜不喜歡“勁舞” ？其實(shí)，在我們中國(guó)古老的黃土地上

2、，早就有我們自己的搖滾 和勁舞。它就是融搖滾和勁舞為一體的我們中華民族的藝術(shù)奇葩一一安塞腰鼓。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫 安塞腰鼓的散文。二、 自學(xué)指導(dǎo)(一) 預(yù)習(xí)與交流1 請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音?；?hu 1)暗羈(j i)絆冗(reng)雜驀(m©然燒灼(zhu 戛(ji然而止亢(k eng)奮輻(f射搏(b 擊淋漓(I in li)2 解釋下面詞語(yǔ)。【狂舞】縱情地舞動(dòng)?！鹃W射】閃耀。【火烈】興旺熱烈?！究簥^】極度興奮?！净薨怠窟@里是迷惘、糊涂的意思?！玖b絆】纏住不能脫身，束縛。【碰撞】比喻鼓聲和觀眾的心靈相撞擊?！静珦簟啃稳莺笊鷤儕^力舞動(dòng)胳膊、腿、全身?！緹啤勘扔靼踩膹?qiáng)烈地

3、激動(dòng)著觀眾、感染著觀眾?！颈纪弧勘捡Y向前。【輻射】從中心向各個(gè)方向沿著直線伸展出去。【翻飛】翻動(dòng)飛揚(yáng)。【恬靜】安靜?！救唠s】繁雜?！倔@心動(dòng)魄】形容使人感受很深，震動(dòng)很大?！緡@為觀止】指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。【戛然而止】形容聲音突然中止?！久爝h(yuǎn)】同邈遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)?！就椤坎荒芄?jié)制自己的感情。3 作者鏈接劉成章，1937年生，陜西省延安市人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種 散文集，其中羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。4. 背景鏈接安塞腰鼓是流傳在陜西省北部安塞縣一帶的一種民間廣場(chǎng)群體藝術(shù)，是陜北民間藝術(shù)中獨(dú)特而具代表性的 藝術(shù)形式。它在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中形成了粗獷豪放，剽悍威武，

4、剛勁激昂，氣勢(shì)磅礴，渾厚雄壯，威猛剛烈，鏗 鏘有力，舞姿優(yōu)美，瀟灑大方,流暢飄逸，快收猛放，有張有弛，群而不亂，變化多端等特點(diǎn)。安塞腰鼓融舞蹈、 武術(shù)、體操、打擊樂(lè)、吹奏樂(lè)、民歌為一體。集中表現(xiàn)了陜北人奪取勝利和豐收后的喜悅心情，融合了黃土高 原人憨厚、實(shí)在、樂(lè)觀開朗的性格。同時(shí)，它是中華民族精神風(fēng)貌的再現(xiàn)，是黃河流域文化的組成部分。因而， 它不僅深受廣大群眾的喜愛(ài)，而且名揚(yáng)海外，堪稱“中國(guó)一絕”。安塞腰鼓從農(nóng)村打到城市；從黃土高原打向 大江南北；從農(nóng)家小院打到天安門前；從自編自演走向電影電視屏幕；從農(nóng)運(yùn)會(huì)打到亞運(yùn)會(huì)；從陜北的窮山溝 走上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。安塞腰鼓以它獨(dú)特而精湛的藝術(shù)打遍全國(guó)，沖出亞

5、洲，走向世界。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）一一合作與探究（一）整體感知學(xué)生速讀課文，思考：1. 請(qǐng)根據(jù)文中描述，對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行概述、評(píng)價(jià)。好一個(gè)的安塞腰鼓?。杖碧幙商钤~、短語(yǔ)、句子）【交流點(diǎn)撥】如“壯闊”“豪放”、“火烈”、“驚心動(dòng)魄”、“震撼”、“亢奮”“豪放”、“有力”、“激揚(yáng)而飛動(dòng)的”，“充滿激情與力量的”，“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”等等2. 按照時(shí)間順序?qū)⑽恼路譃槿糠?。【交流點(diǎn)撥】鼓響前1-4（安靜）一一腰鼓表演5-27（激昂）一一鼓聲止28-30（寂靜）（二）探究文章主旨1. “好一個(gè)安塞腰鼓”中的“好”體現(xiàn)在哪兒？請(qǐng)用“好在，你看（聽）”句式敘述。【交流點(diǎn)撥】 好在有火烈的舞

6、蹈場(chǎng)面。你看，百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭， 狂舞在你的面前 驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 好在鼓聲的巨大力量。你聽，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心 也驀然變成牛皮鼓面了。 好在有茂騰騰的擊鼓后生。你看，后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏 好在變幻的舞姿。你看，每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆 變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。2、“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)出現(xiàn)，從全文看，它起什么作用？“好一個(gè)安塞腰鼓”是文章的抒情線

7、索。它反復(fù)出現(xiàn)，使內(nèi)容逐步具體化，內(nèi)涵加深，突出強(qiáng)調(diào)了作者 的贊嘆之情。3、作者從哪幾個(gè)方面了安塞腰鼓的什么特點(diǎn)？描寫安塞腰鼓的目的是什么？作者從壯闊豪放的場(chǎng)面、令人震撼的鼓聲、奇?zhèn)グ蹴绲膭?dòng)作、力量之美的舞姿、粗獷雄勁的節(jié)奏中描寫出 安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。目的：以此渲染生命的激情，安塞腰鼓象征著中華民族堅(jiān)毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神 力量。（三）探究場(chǎng)景描寫的作用。1、表演前“安靜的腰鼓”和表演扌“寂靜的腰鼓”兩個(gè)場(chǎng)景中的“靜”是否一樣？ 第一個(gè)“靜”看似靜，卻是生命在積蓄激情，等待爆發(fā)。第二個(gè)“靜”是安靜。2、作者寫腰鼓的響聲，為什么要寫“山崖驀然變成牛皮鼓面了”“觀

8、眾的心也驀然變成牛皮鼓面了”？這里用環(huán)境和觀眾的感受來(lái)烘托鼓聲，使鼓和周圍的環(huán)境融為了一體，更能表現(xiàn)腰鼓的震懾力。3、文章最后“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”有什么作用？當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這時(shí)以“雞啼”來(lái)反襯寂靜。第二課時(shí)（四）賞析下列句子語(yǔ)言賞析（一）1、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！ 提示從修辭手法和句式特點(diǎn)體會(huì)語(yǔ)言的氣勢(shì)和強(qiáng)烈的情感。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，長(zhǎng)句短句相結(jié)合突出了安塞腰鼓體現(xiàn)出來(lái)的激昂勃發(fā)的生命力：擺脫束縛、打破閉塞，讓生命充滿激情的力量。2、交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！資料收集于網(wǎng)絡(luò)，

9、如有侵權(quán) 請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 提示 從短句的運(yùn)用、詞語(yǔ)的排列及語(yǔ)言的氣勢(shì)幾個(gè)方面進(jìn)行賞析。第一個(gè)詞語(yǔ)就是一個(gè)短句， 排列從小到大，從低到高，從中心到四周，非常有次序。 語(yǔ)句鏗鏘， 氣勢(shì)強(qiáng)勁， 突出了安塞腰鼓的豪放美。3、對(duì)文中“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”一句如何理解？ 這句話把南方與北方作了對(duì)比。把“多水的江南”比作“易碎的玻璃”，比喻貼切形象。 南方 秀美，適 合輕柔的絲竹；北方壯美，適合充滿力量的安塞腰鼓。 這句話突出了作者對(duì)雄渾有力的鼓聲的贊美。語(yǔ)言賞析（二）1.找出文中所運(yùn)用的修辭，并舉例分析其作用。（1）“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，

10、是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的 瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”?！窘涣鼽c(diǎn)撥】運(yùn)用比喻的修辭手法，使對(duì)象更加形象具體，從而把腰鼓舞壯闊、豪放、火烈的場(chǎng)面寫得別致感 人，使人如聞其聲，如臨其境。表達(dá)出對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之情。（2）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。交流點(diǎn)撥】這個(gè)句子運(yùn)用排比句式，使語(yǔ)言氣勢(shì)充沛、節(jié)奏鮮明、抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之情3）緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“呆呆地”一詞用擬人手法形象地寫出了安靜時(shí)安塞腰鼓的狀態(tài)。（五）難句探究1文中“除了黃土高原 , 哪里再有這么厚這么厚的土

11、層啊”是什么含義？ 【交流點(diǎn)撥】黃土高原是中華民族厚實(shí)的精神文化土壤 , 也是他風(fēng)雨變遷的見(jiàn)證2它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴?的能量！ （這句話是什么意思？）這句話表達(dá)了那些農(nóng)民衣著包裹著的軀體、消化著紅豆角老南瓜的軀體，有著自然、健康的生命，竟然勃 發(fā)出如此激昂奮發(fā)、奇?zhèn)グ蹴绲纳?，?shí)在令人欽佩和震撼。6西北現(xiàn)在好像成了貧困落后的代名詞 , 作者為什么這樣歌頌西北漢子 ?【交流點(diǎn)撥】西北是中華民族的主要發(fā)源地；在今天 , 西北好像落伍了。但那里的人民并沒(méi)有因生活的貧困和 環(huán)境的封閉而喪失希望 , 生命的能量就在這沉重的軀殼內(nèi)奔

12、突 , 終有一天會(huì)噴發(fā)。這里的人們 , 這里的土地是有 希望的。落后是暫時(shí)的 , 只要生命還在期盼“搏擊” ,重生之日并不遙遠(yuǎn)。六、拓展延伸（一） 文化探源1 、神州大地，古往今來(lái)，“鼓”的用法確實(shí)很寬泛，中國(guó)的鼓文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)最早的鼓，是進(jìn)入陶器時(shí)代用陶土煉制的“土鼓”，鼓成為精神的象征。隨都會(huì)時(shí)代的發(fā)展，各地出現(xiàn)了富有地方 特色的鼓，除安塞腰鼓外，你還知道哪些地方的特色鼓？答：安徽鳳陽(yáng)花鼓、江蘇無(wú)錫漁籃花鼓、青海熱巴鼓、云南水鼓、廣西笙鼓、遼寧滿族腰鈴鼓、浙江紅妝 鼓、湖北大鼓等。2、請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劰脑诠糯同F(xiàn)代有哪些用場(chǎng)。古代：軍旅作戰(zhàn)，鼓舞士氣； 圖騰崇拜，以鼓為舞； 廟堂祭祀，鼓人掌教。資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除現(xiàn)代：歡慶佳節(jié)、開業(yè)慶典，水鄉(xiāng)龍舟竟渡 、貨郎招徠生意 （二）請(qǐng)模仿文中的排比句寫一段話，描述一個(gè)表演場(chǎng)面【交流點(diǎn)撥】例（ 1）旋風(fēng)一樣，是神速的飛奔，亂蛙一樣，是跳遠(yuǎn)的動(dòng)