幼兒園中班第五周體育：好朋友抱一抱

1、活動(dòng)名稱(chēng)中班體育：好朋友抱一抱上課時(shí)間班級(jí)上課人教材分析在開(kāi)學(xué)后的相處后，小朋友們的感情更加的濃厚，各自都有自己的伙伴，但是他們?cè)谝黄鹜娉３０l(fā)生口角，不懂得如何與人友好相處，借著體育活動(dòng)，我組織幼兒好朋友抱一抱的體育游戲。綱要中所指出：教學(xué)內(nèi)容既要符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。幼兒分析幼兒已有基礎(chǔ)幼兒欠缺能力本次活動(dòng)提升點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)1 .喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱2 .練習(xí)在大小/、同的報(bào)紙上平衡站立活動(dòng)準(zhǔn)備1 .廢舊報(bào)紙2 .歡快的音樂(lè)磁帶活動(dòng)重點(diǎn)喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱活動(dòng)難點(diǎn)練習(xí)在大小/、同的報(bào)紙上平衡站立活動(dòng)過(guò)程一、師幼熱身運(yùn)動(dòng)，基本動(dòng)作練習(xí)1.師:今天，趙老師要

2、帶小朋友做游戲，我們一起來(lái)變成一個(gè)大皮球吧?；顒?dòng)中：幼兒進(jìn)入多媒體教室，眼睛看來(lái)看去。師：走走走，跟著老師走；走走走，跟著朋友走；走走走，看著朋友走，抬起小腳走（用節(jié)奏兒歌逐漸調(diào)整幼兒注意力，提醒幼兒注意走的姿勢(shì)）走成一個(gè)大皮球。師：皮球有點(diǎn)小，變成一個(gè)大皮球好嗎？（幼兒隨老師后退一步）2、模仿動(dòng)物操二、初步體驗(yàn)抱一抱快樂(lè)主題名稱(chēng)國(guó)慶節(jié)備課人孫翠英備課時(shí)間師:老師要和大家個(gè)”好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎？找到你的好朋友抱一抱。游戲開(kāi)始，大家要聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，音樂(lè)停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在好，現(xiàn)在來(lái)試一試。活動(dòng)中：師：請(qǐng)搭班老師為我們放音樂(lè)，我們先來(lái)學(xué)解放軍走路，挺胸、抬頭準(zhǔn)備好

3、。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)解放軍走路，音樂(lè)停，找到朋友抱在有個(gè)別幼兒抱著具他兩位小朋友，有三個(gè)沒(méi)找到朋友師：想想，應(yīng)該找?guī)讉€(gè)朋友抱在師：對(duì)呀，應(yīng)該找到一位朋友抱在沒(méi)朋友的快快喊,朋友朋友快快來(lái)。一名幼兒小聲地說(shuō)“朋友快來(lái)”師：朋友抱在一起有什么感覺(jué)？（局興）（游戲進(jìn)行兩遍）三、出示報(bào)紙做抱一抱的游戲，介紹游戲玩法和規(guī)則1、師：看老師拿來(lái)了什么?。繄?bào)紙也想和大家玩抱一抱的游戲。教師把報(bào)紙放在耳朵邊，假裝聽(tīng)聽(tīng)。師:我們先把報(bào)紙鋪到地面上，還是聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，音樂(lè)停止你要找到一位好朋友，兩個(gè)人要站到同一張報(bào)紙上，輕輕的的抱在T。兩個(gè)人的小腳都要站在報(bào)紙上明白嗎？師：誰(shuí)愿忠和朋友來(lái)試一下。幼兒紛紛舉手，教師挑選一名幼兒，讓他請(qǐng)自己的朋友站在報(bào)紙上抱一抱。師：真能干，兩人的小腳都站在報(bào)紙上了，穩(wěn)穩(wěn)的。你們想玩嗎？什么時(shí)候才能站到報(bào)紙上，和朋友輕輕抱在幼：音樂(lè)停的時(shí)候。師：大家快把報(bào)紙請(qǐng)出來(lái)和我們一起做游戲吧。2、幼兒在教師指揮下鋪報(bào)紙，聽(tīng)音樂(lè)（學(xué)鳥(niǎo)飛、兔跳）