一年級下期家長會1ppt

1、一（3）班一（一（3）班家長會）班家長會溝通從溝通從心心開始開始 班主任班主任:ooo我們的努力您的關愛孩子的成功我們的努力您的關愛孩子的成功感謝你們，尊敬可愛的家長們！感謝你們，尊敬可愛的家長們！ 大家好！大家好！ 我們因孩子相遇，我們因孩子相聚，我們因孩我們因孩子相遇，我們因孩子相聚，我們因孩子坐在了一起，但愿我們能珍惜這相聚的時間。子坐在了一起，但愿我們能珍惜這相聚的時間?！耙磺袨榱撕⒆?！一切為了孩子！”老師與家長一樣，心系孩子，老師與家長一樣，心系孩子，努力工作，全心全意培養(yǎng)好孩子，經(jīng)過一個半學努力工作，全心全意培養(yǎng)好孩子，經(jīng)過一個半學期在校生活與學習，大部分學生比剛入學時懂事期在校生

2、活與學習，大部分學生比剛入學時懂事得多，已經(jīng)有了初步的學習能力和自理能力。但得多，已經(jīng)有了初步的學習能力和自理能力。但是，他們?nèi)匀环浅Ｐ枰议L的關心和幫助。所以，是，他們?nèi)匀环浅Ｐ枰议L的關心和幫助。所以，我們懇請各位家長繼續(xù)支持我們的工作，和我們我們懇請各位家長繼續(xù)支持我們的工作，和我們共同把孩子教好！共同負起教育孩子的責任！一共同把孩子教好！共同負起教育孩子的責任！一起為孩子搭建成長的平臺！起為孩子搭建成長的平臺！ 再此，我代表我再此，我代表我們學校及代班老師對們學校及代班老師對大家的到來表示衷心大家的到來表示衷心的感謝！的感謝！做得好的方面做得好的方面:(1)集體觀念強了。孩子之間能做到

3、團結集體觀念強了。孩子之間能做到團結互助，已有了為集體著想的意識?；ブ?，已有了為集體著想的意識。 (2)在作業(yè)方面在作業(yè)方面,大部分孩子能按時完成大部分孩子能按時完成, 并且在書寫、速度方面也進步了。并且在書寫、速度方面也進步了。(3)聽課習慣和課堂紀律明顯有了改觀。聽課習慣和課堂紀律明顯有了改觀。(4) 孩子在文明禮貌方面也進步了。孩子在文明禮貌方面也進步了。 (5)衛(wèi)生觀念強了。動手勞動的能力也衛(wèi)生觀念強了。動手勞動的能力也增強了。增強了。存在的幾點問題：存在的幾點問題： （1）上課時部分學生不夠專心）上課時部分學生不夠專心, 經(jīng)常分神、開小經(jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作也有部分孩子不愛

4、動腦筋。差、講話、搞小動作也有部分孩子不愛動腦筋。（2）有部分孩子對待學習不當回事，馬馬虎虎，）有部分孩子對待學習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。對知識的掌握不夠扎實、牢固。（3）部分孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改）部分孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改正，以及個別學生作業(yè)書寫太亂。正，以及個別學生作業(yè)書寫太亂。（）有些孩子認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)可（）有些孩子認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯誤的。以不做，這種想法是錯誤的。（5）有個別孩子學習踏實，但是上課不發(fā)言，表）有個別孩子學習踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極?，F(xiàn)不積極。1、請您每天晚上幫助孩子檢查一

5、下學習用品是、請您每天晚上幫助孩子檢查一下學習用品是否齊全：否齊全：文具是否好用、橡皮是否干凈、鉛筆文具是否好用、橡皮是否干凈、鉛筆是否需要削一削。是否需要削一削。每天課本是否帶齊。每天課本是否帶齊。作業(yè)作業(yè)本是否用完，如果用完了，請及時補充。本是否用完，如果用完了，請及時補充。請幫請幫孩子檢查是否穿上校服及校牌、紅領巾孩子檢查是否穿上校服及校牌、紅領巾.2、節(jié)假日可指導孩子參加一些有益的活動，或看一些有節(jié)假日可指導孩子參加一些有益的活動，或看一些有益的兒童讀物。平時可指導孩子自己做自己的事，學做一益的兒童讀物。平時可指導孩子自己做自己的事，學做一點簡單的家務勞動。不要太嬌慣孩子，過分的寵愛只

6、會讓點簡單的家務勞動。不要太嬌慣孩子，過分的寵愛只會讓孩子養(yǎng)成任性、依賴、懶惰的不良習慣。孩子養(yǎng)成任性、依賴、懶惰的不良習慣。關于家庭作業(yè)的建議：關于家庭作業(yè)的建議： 希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導。希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現(xiàn)以不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成隱瞞、或少抄作業(yè)甚至不抄作業(yè)的壞子養(yǎng)成隱瞞、或少抄作業(yè)甚至不抄作業(yè)的壞習慣。習慣。二、字跡潦草，為

7、了玩而應付作業(yè)。會使孩二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度對學習都不負責的態(tài)度。 培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非的習慣，這非常重要，常重要，做作業(yè)前做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，要先喝好水，上好廁所，準備準備好學習用好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中作業(yè)過程中不要不要輕易離開書桌。輕易離開書桌。2、作業(yè)當考試作業(yè)當考試，每次作

8、業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題獨立讀題、做題，自己先檢，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，懂的，家長也可以給孩子講解，不能只找錯，不改錯不能只找錯，不改錯！3、家長要培養(yǎng)孩子

9、每天回家先、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習慣，的好習慣，作業(yè)寫完后作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查主動把作業(yè)送來檢查的好習慣。的好習慣。 一年級學生預習要求：1、讀：把課文放聲讀3遍。2、圈：在課文中圈出生字詞語及輕聲音節(jié)。3、標：標上每個自然段的序號。4、問：在不懂的地方畫上小問號。如有能力的可以1、說說課文的主要內(nèi)容2、說說讀懂了什么？3、提出不懂的地方，學會質疑。預習完成的學生，家長可簽上：已讀關于其他小事關于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服1、教育孩子、教育孩子學會收拾整理學會收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不亂拿別人不亂拿別人東西。東西。3、老師協(xié)助解決老師協(xié)助解決二、同學之間發(fā)生小摩擦二、同學之間發(fā)生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒護不袒護自己的孩子自己的孩子3、孩子的壞習慣要、孩子的壞習慣要及時提醒及時提醒，與之談心，讓其改正與之談心，讓其改正。4、老師家長合作解決、老師家長合作解決孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風雨的長成一棵不俱風雨的參天大樹，還須精心參天大樹，還須精心的栽陪。