新教師角色轉(zhuǎn)變與心理成長(zhǎng)教育PPT內(nèi)容講座

1、行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)

2、想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“

3、時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得

4、來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新 教 師 角 色 轉(zhuǎn) 變 與 心 理 成 長(zhǎng)new teachers role transformation and psychological growth new teachers role transformation and psychological宣講人：XXX 時(shí)間：20XX.XX行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩

5、。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行

6、動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)

7、造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理新教師的特點(diǎn)，對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度，作為一個(gè)新教師，

8、需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？新教師的特點(diǎn)新教師“新”在哪里？新，并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。新在哪里？行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)

9、來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造

10、者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行

11、?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本資本年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒錯(cuò)誤但不是放縱自己和庸碌生活的理由。 庸碌何況是一個(gè)普通的老師。上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒普通行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

12、自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福

13、?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還

14、有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理老師能夠原諒的事

15、，老板不一定會(huì)原諒。原 諒無(wú)論你的過(guò)去是如春花般千嬌百媚，還是如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來(lái)！未 來(lái)你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。 生 活行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)

16、想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“

17、時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得

18、來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理一份小調(diào)查：你喜歡做教師嗎？做教師和學(xué)生們?cè)谝黄鹉芮蟮靡环菪撵`的寧?kù)o，我喜歡 。我喜歡做教師。因?yàn)榻處熓侵R(shí)的化身，真、善、美是每個(gè)人的追求我們有這個(gè)有利條件啊！還有就是教師可以傳道、授業(yè)、解惑不亦樂(lè)乎？有寒假、暑假、雙休日，呵呵，多少人羨慕??！行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要

19、躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光

20、彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用

21、行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給

22、創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理我不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，雖然我曾經(jīng)從教十二年，在這十二年里，我得到了不少鮮花和掌聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要不知多多少倍。而且現(xiàn)在的孩子也不好教，說(shuō)不得，打不得，輕不得，重不得。當(dāng)老師給人的感覺(jué)是清貧，木訥，沒(méi)有潮流感。感覺(jué)清貧說(shuō) 不 得打 不 得輕 不 得重 不 得行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦

23、，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此

24、事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放

25、射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理作為一位新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？正確處理自己與同事的關(guān)系做教師你快樂(lè)嗎?習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，正確處理與學(xué)生

26、的關(guān)系行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”

27、有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人

28、說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“

29、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理你的學(xué)生尊敬你嗎？“最受學(xué)生歡迎的十種老師”一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師 ，二是像母親一樣慈愛(ài)的老師 ，三是實(shí)習(xí)老師 ，四是有寬容精神的老師 ，五是帥哥老師 你的學(xué)生喜歡你嗎？慈愛(ài)的老師 寬容精神的老師 帥哥老師 行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給

30、空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)

31、淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，

32、能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理美女老師，風(fēng)趣幽默的老師 ，有愛(ài)心的老師 ，說(shuō)到做到的老師 ，真才實(shí)學(xué)的老師 學(xué)生喜歡有人格魅力的老師，發(fā)自內(nèi)心

33、地尊重學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者

34、痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)

35、知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人

36、生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記住：不尊重朋友，你將失去快樂(lè)不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。 我痛恨一切只教訓(xùn)我卻不能豐富或直接加快我行動(dòng)的事物。歌德當(dāng)一個(gè)學(xué)生向教師訴說(shuō)：“老師他們又打我了”之時(shí)，你能從中聽(tīng)出什么？行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付

37、出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想

38、者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

39、覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色

40、心理懦弱溫和不合群他的欲望和需求：需要教師的幫助和保護(hù)。他的情感：焦慮，憤怒，不滿和失望（上次他們就打我了，老師為什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者應(yīng)該受到懲罰（最簡(jiǎn)單的公平正義的思想）他的疾?。汗陋?dú)，恐懼，是精神和肉體的弱者他的個(gè)性：懦弱，溫和，不合群，依賴心強(qiáng)他與他人的關(guān)系：緊張，對(duì)立（班級(jí)里面出現(xiàn)了非正式群體，產(chǎn)生了學(xué)生與學(xué)生之間的不和諧。）行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間

41、給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終

42、覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)

43、，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理心里輔導(dǎo)小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢過(guò)程：輔導(dǎo)老師：聽(tīng)說(shuō)你偷了人家的東西學(xué)生

44、：嗯輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學(xué)生：我拿了5罐果汁,輔導(dǎo)老師：拿那么多作什么？學(xué)生：我要拿去請(qǐng)同學(xué)喝輔導(dǎo)老師：為什么要請(qǐng)同學(xué)喝？輔導(dǎo)老師行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)

45、現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸

46、福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！?/p>

47、還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請(qǐng)他們喝了果汁，他們就會(huì)和我玩了輔導(dǎo)老師：要請(qǐng)同學(xué)喝也應(yīng)該用錢買啊，怎么能偷呢？01學(xué)生：我沒(méi)有那么多錢輔導(dǎo)老師：沒(méi)有錢就不要請(qǐng)客??！偷東西多丟臉??！年紀(jì)這么小就不學(xué)好，將來(lái)還得了？02以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？學(xué)生：知道了輔導(dǎo)老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬(wàn)不要再偷別人東西了03行動(dòng)，能讓人

48、生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出

49、行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者

50、痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)

51、知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理這是一道5步計(jì)算題，學(xué)生做錯(cuò)了，班級(jí)里發(fā)出一陣笑聲。老師很認(rèn)真地停下來(lái)，問(wèn)學(xué)生：請(qǐng)大家?guī)兔匆幌?，哪幾步做?duì)了？一步、兩步、三步、四步，請(qǐng)大家為做對(duì)的四步鼓掌。做錯(cuò)的學(xué)生也抬起了頭?！昂芸上?，最后一步做錯(cuò)了。成功與失敗僅一步之遙呀。”角色心理成功失敗行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！?/p>

52、還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游

53、說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)

54、現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理對(duì)學(xué)生的態(tài)度善歌者使人記其聲善教者使人記其智接納和平等，鑒賞和學(xué)習(xí)專注和警覺(jué)，執(zhí)著和冷靜行動(dòng)，

55、能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就

56、要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給

57、空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)

58、淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。新教師角色心理關(guān)系處理好與自己的關(guān)系，我的定位在哪里？完全的接納自己，我堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的真實(shí)本質(zhì)。無(wú)畏無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請(qǐng)你記?。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要

59、付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空

60、想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺