演我所理解的教育技術(shù)

1、 教育技術(shù)概念教育技術(shù)概念 教育技術(shù)能做什么教育技術(shù)能做什么 教育技術(shù)在教學(xué)中的作用教育技術(shù)在教學(xué)中的作用 教育技術(shù)的特點教育技術(shù)的特點教育技術(shù)的影響教育技術(shù)的影響: 以多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標志的以多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標志的現(xiàn)代教育技術(shù)，已經(jīng)對中小學(xué)教育產(chǎn)生了巨大的影響。它現(xiàn)代教育技術(shù)，已經(jīng)對中小學(xué)教育產(chǎn)生了巨大的影響。它將圖象、聲音、動畫集于一體，讓學(xué)生在動態(tài)、有趣的環(huán)將圖象、聲音、動畫集于一體，讓學(xué)生在動態(tài)、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知；它能整合和優(yōu)化各教學(xué)媒體，有效分解教境中學(xué)習(xí)新知；它能整合和優(yōu)化各教學(xué)媒體，有效分解教學(xué)難點；它能大容量、高密度地向?qū)W生提供信息，

2、供學(xué)生學(xué)難點；它能大容量、高密度地向?qū)W生提供信息，供學(xué)生篩選和整理信息，能夠有效地渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)篩選和整理信息，能夠有效地渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的情感，促使學(xué)生積極參與情感體驗，起到事半功倍學(xué)生的情感，促使學(xué)生積極參與情感體驗，起到事半功倍的功效。的功效。 教育技術(shù)教育技術(shù)指的是在教學(xué)過程中所應(yīng)用的指的是在教學(xué)過程中所應(yīng)用的技術(shù)手段和技術(shù)方法，是教學(xué)媒體開發(fā)技術(shù)手段和技術(shù)方法，是教學(xué)媒體開發(fā)技術(shù)和教學(xué)過程設(shè)計技術(shù)的總稱。教育技術(shù)和教學(xué)過程設(shè)計技術(shù)的總稱。教育技術(shù)是學(xué)習(xí)者為中心、依靠各種資源和技術(shù)是學(xué)習(xí)者為中心、依靠各種資源和應(yīng)用系統(tǒng)方法三種概念綜合應(yīng)用于教育、應(yīng)用系統(tǒng)方法三種概

3、念綜合應(yīng)用于教育、教學(xué)實踐的形成的教育實踐與研究領(lǐng)域。教學(xué)實踐的形成的教育實踐與研究領(lǐng)域。即在教育、教學(xué)實踐中應(yīng)用一定的理論即在教育、教學(xué)實踐中應(yīng)用一定的理論（以學(xué)習(xí)者為中心所涉及的學(xué)習(xí)理論與（以學(xué)習(xí)者為中心所涉及的學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論）為指導(dǎo)，應(yīng)用系統(tǒng)方法對教教學(xué)理論）為指導(dǎo)，應(yīng)用系統(tǒng)方法對教與學(xué)過程進行系統(tǒng)的設(shè)計，并借助教與與學(xué)過程進行系統(tǒng)的設(shè)計，并借助教與學(xué)資源特別是教學(xué)媒體作為與學(xué)習(xí)者相學(xué)資源特別是教學(xué)媒體作為與學(xué)習(xí)者相互作用的基本手段和形式，來分析、解互作用的基本手段和形式，來分析、解決教與學(xué)問題所涉及的一個特定的實踐決教與學(xué)問題所涉及的一個特定的實踐領(lǐng)域。領(lǐng)域。一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情

4、境二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 三、拉近學(xué)生與文本距離三、拉近學(xué)生與文本距離 四、豐富學(xué)生的知識面四、豐富學(xué)生的知識面 五、進行思想品德教育五、進行思想品德教育 教育技術(shù)的特教育技術(shù)的特點點1.開展教育技術(shù)，必須積極開開展教育技術(shù)，必須積極開 發(fā)和采用現(xiàn)代教學(xué)媒體發(fā)和采用現(xiàn)代教學(xué)媒體 。2. 開展教育技術(shù)，必須注意與開展教育技術(shù)，必須注意與傳統(tǒng)媒體有機組合，共同參與傳統(tǒng)媒體有機組合，共同參與教育過程。教育過程。 第一第一，它使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手，它使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達的教學(xué)內(nèi)容或無段下很難表達的教學(xué)內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能形象、生動法觀察到的現(xiàn)象能形象、生動、直觀地顯示出來，從而加深、直觀地顯示出來，從而加深學(xué)生對問題的理解，提高其學(xué)學(xué)生對問題的理解，提高其學(xué)習(xí)積極習(xí)積極性。性。第二第二，它能大大增加課堂信息，它能大大增加課堂信息量，提高教學(xué)效率，成為解決量，提高教學(xué)效率，成為解決學(xué)時矛盾的重要途徑。學(xué)時矛盾的重要途徑。第三第三，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將授課內(nèi)容上網(wǎng)，為學(xué)生的課將授課內(nèi)容上網(wǎng)，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)。外學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)。第四第四，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)課件教學(xué)，可以集中全體課件教學(xué)，可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗，教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗，使教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容更加規(guī)范有序。內(nèi)容更加規(guī)