2021年小學(xué)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料-

1、高品質(zhì)文檔2021年小學(xué)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料小時(shí)候常常唱著這樣的歌謠走在上學(xué)的小路上：“小時(shí)候，我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地?！毙r(shí)候，我最崇拜的就是站在三尺講臺(tái)上的老師，記得最牢的就是 “老師是人類靈魂的工程師”。于是，我也立志將來像老師一樣，站在這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊開空地談，牽著一只只稚嫩的小手自由拘束地飛長大后，我真的成了一名老師，懷著滿腔的熱忱，耕耘在盼望的田野上，我這才體會(huì)到了老師的艱辛與壓力，感受到了老師的平凡與奉獻(xiàn)，正如歌中所唱：“長大后，我就成了你，才知道那教室 放飛的是盼望，守巢的總你；長大后，我就成

2、了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！逼D辛的成長之路，塑造另一個(gè)我。八年前，從體校畢業(yè)的我被分到了韓集學(xué)區(qū)，當(dāng)一名一般的人民老師，當(dāng)時(shí)的我對(duì)老師的職業(yè)布滿了激情與憧憬，對(duì)老師工作布滿了信念與力氣，覺得當(dāng)老師是一種最大的幸福。當(dāng)分到韓集學(xué)校后我面臨著很多困難，一是校內(nèi)校外環(huán)境極差，可以說是 “三天無雨地冒煙，一場(chǎng)大雨路面淹”，進(jìn)出特別不便；二是學(xué)校宿舍緊缺，沒有位置再容納新老師，外地來的我，只能寄住在同學(xué)家；三是每月工資只有200元，顧了生活，無法顧及其它；四是體校畢業(yè)又無教書閱歷的我被支配教一班級(jí)的語文和學(xué)前班的數(shù)學(xué)，每天被孩子吵得焦頭爛額，束手無策，一個(gè)對(duì)將來布滿向往的年輕女老

3、師，面對(duì)此情此景，經(jīng)常黯然淚下，有時(shí)會(huì)反問自己，莫非我真的選錯(cuò)了嗎？這時(shí)我會(huì)唱起兒時(shí)的歌謠，這種一閃而過的想法，就被我一次又一次堅(jiān)決的信念給戰(zhàn)勝了，我要在沖突中生活，在逆境中成長，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。機(jī)會(huì)終來了，XX年課改的春風(fēng)吹遍了漢川，新課改對(duì)老師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這次熬煉的機(jī)會(huì)留給了一批年輕老師，其中包括我。為了讓自己從體育老師勝利轉(zhuǎn)型為語文老師，我付出了超出常人的努力，在這個(gè)過程中我?guī)缀跤昧藙e人兩倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐，還虛心向教老師學(xué)習(xí)，共同討論，主悅耳課，最終有了一套自己教低班級(jí)的教學(xué)手段，和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我在課改期間多次講公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，把

4、課改的春風(fēng)帶到了整個(gè)校內(nèi)，整個(gè)韓集。當(dāng)年所帶的語文學(xué)科在韓集鄉(xiāng)也名列前茅，在第二年語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng)。有一種無聲的愛促我真心付出。我認(rèn)為作為一個(gè)勝利的老師不僅要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，還要用正確教書育人的觀念，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。通過短短八年的實(shí)踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”我是一名女老師，我常用女性特有的細(xì)心和愛心去對(duì)待每一位學(xué)生。有同學(xué)生病了，我總是準(zhǔn)時(shí)地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在學(xué)生返校后幫他補(bǔ)習(xí)功課。有同學(xué)父母離異了，能在不傷他們自尊心的狀況下，盡可能賜予更多的關(guān)愛，盡可能愛護(hù)他們敏感而脆弱的心靈。有同學(xué)成果退

5、步了，垂頭喪氣，總是能敏銳地察覺到，用各種方式鼓舞他們站起來，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我班有個(gè)學(xué)生叫孫恒，他父母離異，跟爺爺生活，爺爺年紀(jì)較大，還種了幾畝菜地和幾畝糧田，勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒有時(shí)間管孫恒。孫恒的成果和行為習(xí)慣也越來越差，可自尊心較強(qiáng)的他到處表現(xiàn)自己。就拿上課來說吧，每次提出的問題，他都會(huì)舉手點(diǎn)他回答卻答不出，但在課堂上我并沒有批判他，而是經(jīng)常為他開脫說：“這位學(xué)生是知道答案的，由于心慌一時(shí)遺忘了，下次他確定會(huì)英勇，再也不慌了”。下課后，找他談話才知道，經(jīng)常舉手是為了不讓別人瞧不起。當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)相像的案例：知道答案舉左手，不知道答案舉右手。我實(shí)行同樣的方法來引導(dǎo)這位學(xué)生。剛開頭一段時(shí)間孫恒

6、舉左手的機(jī)率特別少，但我從沒放棄他，課余時(shí)間為他補(bǔ)課，上課時(shí)只要他舉起左手，這個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)留給他，回答后還讓全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，時(shí)間長了，他學(xué)習(xí)的自信念又找回來了，舉左手的次數(shù)也越來越多了，再加上平常在生活上賜予他的一些特別關(guān)心，偷偷送他學(xué)習(xí)用品，過早時(shí)多給他一個(gè)饅頭，為沒有吃午飯他泡上一包便利面等等，記得在一次為他俯下身子系散掉的鞋帶后，他含著淚說：“老師您真像我的媽媽?！蔽衣犃怂麆?dòng)情地話語，心也被震撼了，我深深地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對(duì)待學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的效果，后來孫恒振作起來了，學(xué)習(xí)、行為都進(jìn)步不少，當(dāng)年還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。他的爺爺知道他的轉(zhuǎn)變后，動(dòng)情地說：“感謝您，老

7、師，孫恒有您這樣的老師是他的福氣。我要把他變化，告知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸媽。”為生作好表率是我一生的追求?？鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂偃绮皇锹窐?biāo)，講的道理再透，訓(xùn)練的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之花，無源之水，因?yàn)槔蠋煹囊慌e一動(dòng)，一言一行，都清楚地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我始終嚴(yán)格要求，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。這樣，學(xué)生自然會(huì)“親其師，信其道。”每天進(jìn)教室我會(huì)給學(xué)生一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲赖恼Z言，是心與心最短的橋梁

8、，微笑過后和大家一起做勞動(dòng)，我愛勞動(dòng)，大家才更愛勞動(dòng)。我還會(huì)因遲到而向同學(xué)們道謙和認(rèn)錯(cuò)，主動(dòng)接受大家的懲罰，而得到同學(xué)們諒解的掌聲和同學(xué)們交往中最令我感動(dòng)的還是那段時(shí)間：還記得剛懷寶寶的那段時(shí)間，吃什么吐什么，整整幾個(gè)星期靠打點(diǎn)滴維持整個(gè)身體的養(yǎng)分和能量。在這期間我從沒遺忘過我的學(xué)生，我堅(jiān)持為學(xué)生講課，講課要吐了，出去吐完然后再進(jìn)來講課，突然整個(gè)課堂寧靜了很多，很多雙眼睛突然都亮起來了，此時(shí)，我明白了，這是學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的一種敬重。這樣夠了，一個(gè)寧靜的課堂，已經(jīng)堅(jiān)決了我為學(xué)生堅(jiān)持下來的決心。還記得有一次，當(dāng)身懷六甲的我，帶領(lǐng)學(xué)生辦黑板報(bào)時(shí)，我面臨多方的困難：一是學(xué)生小，不會(huì)設(shè)計(jì)無法辦好，他

9、們的盼望寄予在我身上，二是我身懷六孕，不行攀高，三是其他老師各有其責(zé)，不行經(jīng)常麻煩別人。最終，我還是鼓足士氣站在了桌上，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都投來挓異而崇拜的眼神，當(dāng)我辦完下來時(shí)，已有很多雙小手不約而同地扶著我所站的桌子，他們從中學(xué)會(huì)了關(guān)懷。夠了，這樣已經(jīng)夠了，很多雙小手更加堅(jiān)決了我為學(xué)生再堅(jiān)持下來的決心。最終，我堅(jiān)持下來了，在期末考試后的第二天，我最終生下了一個(gè)可愛的小寶寶。在這一年我班的班風(fēng)濃，學(xué)生成果優(yōu)異，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。當(dāng)修產(chǎn)假時(shí)，學(xué)生一個(gè)接一個(gè)，一群接一群地來探望我，送上他們的禮物和祝愿。雖然他們沒有說出一個(gè)“惦念的字和一句感謝的話，但我從他們的眼神和行動(dòng)中看出他們懷

10、著一顆思念和感恩的心在悄悄付出。雖然這一切沒有諄諄教導(dǎo)的課堂，但有一種品質(zhì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。他們懂得了敬重，學(xué)會(huì)了關(guān)懷，知道了感恩，他們長大了，看到他們成長的笑臉，我感到無比的欣慰，覺得再苦再累也是值得的。在事業(yè)的悄悄耕耘中，雖事事辛苦，但一路走來，我也取得了一頂點(diǎn)成果：XX年5月，我設(shè)計(jì)的品德與生活案例春天來了獲市二等獎(jiǎng)；XX年12月，在市舉辦的語文優(yōu)質(zhì)課中獲市二等獎(jiǎng)；XX年3月，評(píng)為先進(jìn)工；XX年11月設(shè)計(jì)的品德與生活案例過去的故事獲市二等獎(jiǎng)；XX年3月，在市級(jí)年度考核中評(píng)為優(yōu)秀等次；XX年3月，評(píng)為優(yōu)秀班主任；2021年3月評(píng)為先進(jìn)工，這些成果和榮譽(yù)的取得，也并不是我個(gè)人的功勞，而是領(lǐng)導(dǎo)支持，老師關(guān)心的結(jié)果，我還會(huì)一如