個(gè)人研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、個(gè)人研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)研修是以某專(zhuān)業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容， 對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、 專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。 下面是帶來(lái)的個(gè)人研修學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文，希望大家喜歡。篇一：個(gè)人研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文作為一名新老師， 我很開(kāi)心和榮幸參加這次的新修訂課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，F(xiàn)在夜已深，窗外微風(fēng)襲來(lái)，已是入夢(mèng)時(shí)分， 在蟬鳴的伴奏聲中，我在電腦前敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)下這幾天來(lái)的研修感言。在此之前，我還不知道新課程標(biāo)準(zhǔn)具體是什么， 因此我渴望有機(jī)會(huì)能夠與專(zhuān)家零距離接觸， 聆聽(tīng)教誨，我渴望能夠有一個(gè)智慧的平臺(tái)，看視頻和聽(tīng)專(zhuān)家的講座，能與眾多教育同行交流思想、一起成長(zhǎng)。遠(yuǎn)

2、程研修讓我擁有這樣珍惜的機(jī)會(huì)， 專(zhuān)家老師們高屋建瓴， 指導(dǎo)教師誨人不倦，激發(fā)我探討教育規(guī)律的熱情， 同時(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)然后知困的道理，現(xiàn)將幾點(diǎn)研修感悟總結(jié)如下：第一，讀書(shū)破萬(wàn)卷。教師要尋求多種方法培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主讀書(shū)的能力的方法， 教師在課堂教學(xué)中尋找、 搜集和利用學(xué)習(xí)資源， 設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)， 營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程長(zhǎng)的積極地心理氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生，蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳，走向發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之旅。第二，體現(xiàn)學(xué)生為主體的自主課堂。以學(xué)生為主體，重視方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)，銜接課外，指導(dǎo)積累方法，養(yǎng)成積累習(xí)慣，在生活中學(xué)習(xí)

3、英語(yǔ)，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗(yàn)。第三，終身學(xué)習(xí)，拒絕平庸。新課程的建設(shè)體現(xiàn)了我們當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要理念， 我們要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，人人都要樹(shù)立這樣的一個(gè)意識(shí) -終身學(xué)習(xí)。我們教師要不斷學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。教師要不斷的給自己充電，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展速度很快，知識(shí)的更新?lián)Q代迅速，作為一名教師，更不能落伍，要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己 充電 ，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。在今后的工作中，我應(yīng)不斷總結(jié)反思，有反思才有進(jìn)步，只有教師也是創(chuàng)造者，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。一個(gè)多月的國(guó)培今天就要結(jié)束，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，看視頻，聽(tīng)專(zhuān)家講座;做作業(yè)，寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟

4、;提問(wèn)題，聆聽(tīng)專(zhuān)家答疑 ;瀏覽網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，留下感言跟貼。 雖然緊張、繁忙，卻樂(lè)在其中，因?yàn)樵谌粘＝虒W(xué)中，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸這么多的專(zhuān)家、學(xué)者，更無(wú)法得到如此高層次的，對(duì)新課標(biāo)的解讀。同時(shí)還能夠邊學(xué)邊問(wèn)，得到指導(dǎo)的老師的幫助與解答。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲卻不少。特別是自己的作業(yè)， 得到了專(zhuān)家段鵬老師和白彬華老師指點(diǎn) ;研修感言 做有心的教師 被專(zhuān)家課程簡(jiǎn)報(bào)第五期引用、報(bào)道。感覺(jué)特別的意外，當(dāng)然也給我巨大的驚喜。在本次培訓(xùn)中，我完成了六篇的作業(yè)，其中一篇為優(yōu)秀 ;實(shí)踐活動(dòng)一篇為優(yōu)秀跟貼評(píng)論應(yīng)該說(shuō)超額完成任務(wù)， 順利完成了各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，并取得了培訓(xùn)的合格證書(shū)。接下來(lái)需要做的是，如何將本次培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)，

5、 結(jié)合日常教學(xué)，內(nèi)化為能力，再通過(guò)課堂展現(xiàn)出來(lái)。篇二：個(gè)人研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文我有幸參加了遼寧省遼西北中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修班培訓(xùn)。 與來(lái)自全國(guó)各市的中小學(xué)骨干教師一起學(xué)習(xí)和交流，聆聽(tīng)來(lái)自各專(zhuān)家、學(xué)者的精彩講座。自參加以來(lái) ,我感到受益匪淺 ,收獲很大。通過(guò)專(zhuān)家們的精彩講解以及與學(xué)員們的相互交流， 對(duì)我的啟迪很大， 我應(yīng)該把這些思想內(nèi)化，進(jìn)行反思整理，依托這個(gè)培訓(xùn)的舞臺(tái)， 努力造就自己、提升自我，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀教師。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：第一、遠(yuǎn)程教育技術(shù)先進(jìn),形式靈活 ,平等交流 ,效果明顯。在網(wǎng)絡(luò)研修中， 我感受到老師們積極向上、 渴望進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有了 網(wǎng)絡(luò)研修，不進(jìn)則退 的責(zé)任

6、感，感受到了同行們的進(jìn)步給我?guī)?lái)的壓力， 促使我抓住一切可以利用的時(shí)間認(rèn)真研修， 通過(guò)觀看視頻、聆聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、話題討論、完成作業(yè)等靈活多樣的形式,向資深專(zhuān)家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流成功的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn) , 仿佛感覺(jué)到專(zhuān)家、名師就在我身邊 ,和他們零距離平等交流。為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件， 使我對(duì)未來(lái)的初中物理教學(xué)充滿(mǎn)了信心。 特別是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面， 通過(guò)學(xué)習(xí)交流 ,我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育下英語(yǔ)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，找到了存在的弊端 ,找準(zhǔn)了突破口，在實(shí)踐中逐步進(jìn)行改進(jìn) ,以確保學(xué)習(xí)的效果。第二、提高教師道德德水平， 努力追趕先進(jìn)。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修中，聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家

7、的講座， 感到優(yōu)秀教師人格的偉大， 教師正是他們憑著一份對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生無(wú)私的愛(ài)， 才有了今天在落后的地區(qū)對(duì)教育的執(zhí)著和堅(jiān)持，這是一種人格的偉大，是一種人性的升華，讓我看到了教師終身從教所具備的博大的胸懷、 無(wú)私的愛(ài)心、甘愿貧窮的崇高境界，為我們樹(shù)立了榜樣， 給我的思想極大地震憾，使我決心以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，提高自身修養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。第三、加深了對(duì)學(xué)生合作探究性教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究。 以前對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面上，感到無(wú)從下手，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新的課程改革有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。 解決了長(zhǎng)期以來(lái)一困擾我的問(wèn)題：即如何培養(yǎng)英

8、語(yǔ)教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)， 主動(dòng)交流的問(wèn)題，讓我改變了以前只注重互動(dòng)的方法和途徑， 而沒(méi)有注重互動(dòng)學(xué)習(xí)效果的研究，造成對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，理解程度，有所忽視。通過(guò)觀看研修認(rèn)識(shí)到，新的課程改革不僅要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性 ,還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣 ,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,是過(guò)程與結(jié)果的有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)研修，我閱讀了許多教學(xué)反思、教育資源和優(yōu)秀作業(yè)，明確了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用， 覺(jué)得寫(xiě)教學(xué)反思不僅很有必要，使我養(yǎng)成通過(guò)寫(xiě)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足的辦法， 提高自己的教學(xué)水平，改正了寫(xiě)反思的方法， 堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā)出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需

9、要改進(jìn)等，提高了實(shí)效性，增強(qiáng)了針對(duì)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修 ,讓我初步養(yǎng)成了勤思考、勤動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。篇三：個(gè)人研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力， 提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作， 現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：一、不斷提高業(yè)務(wù)水平我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高

10、自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式在課改的課堂教學(xué)中， 不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求， 就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。四 、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。 積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。 尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教， 在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。五、勤思考，多動(dòng)筆每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得 ;可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)， 也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題， 然后找出好的方法解決它。 善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事