表現差怪家長？研究稱父母對數學焦慮影響孩子數學成績

1、表現差怪家長？研究稱父母對數學焦慮影響孩子數學成績如果你一想到數學就頭疼 ,甚至直冒冷汗 ,那么你或許可以從父母那里找找原因。據美國?每日科學?網站10日報道 ,芝加哥大學最新一項研究顯示 ,父母的數學焦慮情緒會影響孩子的數學成績 ,因此要想讓孩子成為數學“學霸 ,家長無論是在日常生活中還是在輔導孩子數學時 ,都首先應改變自己對數學的態(tài)度。*孩子數學差怪家長咯？芝加哥大學兩位心理學家貝洛克和萊維內領導的研究小組發(fā)現 ,如果父母對數學有焦慮情緒 ,那么他們的孩子在學校里學到的數學知識就會偏少 ,而且他們更容易對數學產生不安緊張的情緒。不過 ,這種情況僅發(fā)生在父母頻繁輔導孩子數學作業(yè)時。事實上 ,

2、這不是該團隊第一次跟數學“較勁。他們早前進行的一項研究曾發(fā)現 ,如果老師對數學感到憂慮 ,那么他的學生們的數學成績會受到負面影響。此次的研究那么首次把父母和孩子對數學的焦慮聯(lián)系在一起。這兩項研究顯示出 ,成年人對數學的態(tài)度對孩子的數學成績起著重要的作用。共有438名一年級和二年級學生以及他們的第一監(jiān)護人參與了此項研究。研究人員在一個學年開始時和結束時對這些孩子進行了數學成績及數學焦慮情緒的評估。而作為對照 ,研究者還對孩子們的閱讀成績進行了評估。研究結果說明 ,父母的數學焦慮與孩子的閱讀成績無關。參與研究的父母那么需完成一份調查問卷 ,就他們的數學焦慮感以及他們指導孩子做數學作業(yè)的頻率問題作出

3、答復。*不要當著孩子說數學“壞話“我們通常沒有意識到父母的態(tài)度在決定孩子的學習成績時的重要性。但是 ,我們的研究說明 ,如果父母整天把噢 ,我討厭數學或看見數學就緊張這種話掛在嘴邊 ,孩子就會把這些話記在心里 ,他們的成績也會受到影響。心理學教授貝洛克說。教育和社會心理學教授萊維內補充道：“有數學焦慮情緒的父母可能無法有效地向孩子解釋數學概念 ,而且當孩子做錯了或要用新的方法去解決問題時 ,他們不能給予很好的反應。*提升數學輔導技巧那么家長該如何做才能防止對孩子的數學成績產生負面影響呢？芝加哥大學研究人員認為 ,父母的數學焦慮與孩子數學學習表現之間的聯(lián)系 ,更多是源于他們的態(tài)度而非基因?！氨M管

4、基因有可能是導致數學憂慮的因素之一 ,研究人員稱 ,“只有在頻繁輔導孩子數學作業(yè)時 ,父母的數學焦慮情緒才會對孩子產生負面影響 ,這個事實說明在進行干預時既要減輕父母的數學焦慮感 ,又要提高他們的作業(yè)輔導技能。一般說來 ,“教師概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。研

5、究說明 ,家長做好充足準備 ,對有效輔導孩子數學作業(yè)十分必要。研究人員指出：“我們不能僅僅告訴父母尤其是那些有數學焦慮情緒的父母應該去干預孩子的數學學習 ,我們需要開發(fā)更好的工具 ,教父母如何最有效地輔導孩子的數學。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。唐宋或更早之前 ,針對“經學“律學“算學和“書學各科目 ,其相應傳授者稱為“博士 ,這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問 ,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席 ,也是當朝打眼的學官。至明清兩代 ,只設國子監(jiān)國子學一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士