人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (91)_第1頁(yè)
人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (91)_第2頁(yè)
人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (91)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、散 步【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1速讀課文,把握文章主要內(nèi)容。2. 體會(huì)作者借“散步”這一小事所傳達(dá)的孝敬父母的情感,理解以小見大的表現(xiàn)手法。3. 培養(yǎng)孝敬父母的品質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)作者借“散步”這一小事所傳達(dá)的孝敬父母的情感。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解以小見大的表現(xiàn)手法。一、課前自讀 哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。培根 人生最不能等的就是孝敬父母。比爾·蓋茨 今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?(譯文:今日所謂的孝是指能夠供養(yǎng)照顧父母。但是家中的狗和馬也一樣 也有人供養(yǎng)照顧??!假若心中少了敬意,那又如何可以分辨這兩者呢?)論語(yǔ)1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字

2、霎 ( )時(shí) chi( )散 委 q( ) 水 波 lín lín() 各 得 qí( ) 所2、整體感知 記敘文六要素:3、按照文章內(nèi)容,找出對(duì)應(yīng)內(nèi)容。散步的時(shí)間 散步的地點(diǎn) 散步的人物 散步的原因 散步的經(jīng)過(guò) 散步的結(jié)果 二、課堂學(xué)習(xí)。31、思考下列問(wèn)題并回答: (1)“母親本不愿出來(lái)的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。”陪老人散步是一件辛苦的事情,因?yàn)槔先俗呗泛苈?走不了幾步又要停下來(lái)歇息。既然母親自己不愿去散步,讓她留在家中,自己去散步似乎并不過(guò)分,“我”卻還要?jiǎng)衲赣H去散步,說(shuō)明“我”是一個(gè)怎樣的人?(2)第 3 段“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”,“熬”字有什么作用?(3)在散步過(guò)程中發(fā)生了“分歧”,“分歧”指的是什么?(4)“我”面對(duì)分歧要“想一個(gè)兩全的辦法,找不出。”“我”要的是哪“兩全”呢?面對(duì)分歧, “我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是怎樣解決的?(6) “我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走的很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界?!闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解, 并與同學(xué)交流。2、寫作手法探究。(7) 第二段用了怎樣的敘述順序?有什么作用?(8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論