《讓心靈灑滿陽光》主題班會

1、讓心靈灑滿陽光主題班會篇一：讓心靈充滿陽光的主題班會教案一、教學目的：1 .通過本次班會，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。2 .借此次班會讓學生學會寬容、學會理解，心中永遠充滿著陽光。二、教學過程：師:同學們！讓我們的心靈充滿陽光主題班會現在開始。請主持人上場。主持人a：同學們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨 難而是靜靜關閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對 于我們每個人來說至關重要。主持人b:今天,就讓我們一起走進充滿陽光的心靈世界。探討同學之間該如何相處，如何交 往。a：同學們，我和你們一樣，經常為

2、班級的小矛盾干擾心情，但不知怎么解決，有時候我也控制 不了自己，大發(fā)雷霆，成為矛盾的制造者，唉！b：下面我們來做一個測試，主要自我評價一下，自己的心理是否健康，我們用最真實的想法作 出選擇，同學們都準備好了嗎？請老師出題：師小結:同學們，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病 ，這不要緊，關 鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。下面請看短?。海ǘ⑶榫潮硌? .先自我介紹：我叫小欣、我叫小芳、我叫小英、我叫小紅。小欣說：我們一起跳皮筋，好嗎？”， 大家：好啊，怎么玩呢”小芳說:我不和小英一組，她那么胖，笨死了!”聽到小芳說自己笨，小英頓時 火了，他指著小芳的鼻子：&qu

3、ot;你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小胖豬！"小芳聽到小英罵她，傷心地跑 到一邊，哭了起來師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小芳又為什么會哭呢？誰來說說？面對這種情形，應該怎樣 解決呢？師小結:這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點要學會尊重 別人,不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了2 .情境表演：王小艷：我叫王小艷，上課鈴響了，同學們快進教室！”王小燕和同學們從外面擁擠著走進教 室，這時一位同學不小心踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲："哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長 哪去了？"同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣,用

4、雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了 ，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，一位同學喊：老師來了 ”王小燕才 停止哭泣，回到座位上，還在生氣。篇二：讓我們的心靈灑滿陽光心理班會讓我們的心靈灑滿陽光（五 1 班心理健康教育主題班會）一、活動目的：，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。二、活動過程：（一）、談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，

5、同學之間如何交往。先來看情境表演：（二）、情境表演跳皮筋小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！ ”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了生充分說：（不要愛慕虛榮?）師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現，在生活當中，老師希望大家（出示）面對普通不盲目攀比學會激勵互相進步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇糖葫蘆的故事，邊看邊想，

6、你有什么感觸？（放視頻）（三）、校園短?。阂曨l：糖葫蘆的故事討論：看到上面內容此時此刻你想到什么？（四）活動結束篇三：主題隊會讓我們的心靈灑滿陽光讓我們的心靈灑滿陽光許昌市八一路小學一、教學目的：通過本節(jié)教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。二、教學過程：（一 ）談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往先來看情境表演：（二 ）情境表演跳皮筋1 .小

7、欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！ "聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子："你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！"小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?（生充分說）生：小芳不合群，說別人因為小芳說她，嘲笑她，她受不了師：面對這種情形，應該怎樣解決呢?生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣（生充分說）師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則接下來請大

8、家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了2 .情境表演：上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲："哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了?"同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對?為什么?（生充分說）生：她愛生氣不好，對身體有害生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！師小結：是，我們應該有寬容之心同學

9、之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、 2、生齊讀、3、男女生讀）同學之間學會友好，不嘲笑缺點學會尊重，不欺小凌弱學會寬容，不斤斤計較學會理解，不撒嬌任性師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會正確處理（出示）（三 ）說句心里話（1）你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線 "

10、;（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看 （師讀）相信你們一定能做到來，一起讀：同學之間學會關愛熱情大方學會體貼細致入微學會調節(jié)消除嫉妒學會激勵互相進步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹斯适拢吙催呄?，你有什么感觸?（四 ）聽故事：今天早上，小鵬同學穿了一身新衣服走進教室，頓時同學們都圍了過去。只見他， 一身耐克的運

11、動裝，一雙特步的運動鞋，可神奇了！同學們羨慕極了，有的夸贊他：“真是帥呆了！”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀？”這時的小鵬一臉得意地說：“這不算什么，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢！”看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他對正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問：“那得多少錢呀？”“ 不貴，就三百多吧！我們好多同學都有，我一定要買一套！”媽媽聽了有些為難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個月的工錢還沒發(fā)呢，家里就等著你爸這點錢生活呀！”（小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學，生活比較拮據。）我不管，我就要，我就要，我們班同學有，我也要要小慧絲毫不體諒

12、媽媽，在家里發(fā)起了脾氣視頻：糖葫蘆的故事討論：看到上面內容此時此刻你想到什么?生充分說：（不要愛慕虛榮?）師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現，在生活當中，老師希望大家（出示）面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅強應對面對挫折頑強拼搏過渡：接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測題，通過這個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，在 A.B.C三項中進行選擇，希望大家實話實說（出示檢測題）（五 ）檢測題：請你仔細閱讀下面的問題，選擇答案（1）當你與同學在班級發(fā)生矛盾時，你采取的解決辦法是：A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決（2）每天出入教學樓，能謙讓小同學，給他們提供方便嗎

13、A、能謙讓B、有時能做到C、不能謙讓（3）當看到同學有困難能主動幫助嗎?A、能B、有時能G不能（4）你愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光?A、愿意參加，并能為集體爭光 B、有時愿意參加C不愿意參加（5）星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學校安排，周六要舉行"學雷鋒"活動，如果你是小麗，你該怎么辦?A、參加“學雷鋒”活動B、和家人一起去亞武山(6)你經常為學?；虬嗉壸龊檬聠?？A、經常做B、有時做C、沒做過(7)課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學提供方便 ？A、能彳到B、有時能做到C、做不到(8)你能主動撿拾學?；蚬矆鏊睦鴨?？A、一定能B、有時能C、不能(六)評價選A得24分選B得16分選C得8分選A:人際關系協(xié)調，具有合群、同情、愛心、助人的精神；選 B:人際關系有待改善, 需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力；選C:加強學習，多交朋友，多向別