學(xué)校環(huán)保年終工作總結(jié)

1、學(xué)校環(huán)保年終工作總結(jié)保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑， 是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。下面是小編為大家整理的學(xué)校環(huán)保 年終工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，更多工作總結(jié)請關(guān)注工作總結(jié)欄目。學(xué)校環(huán)保年終工作總結(jié)【一】在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保苿?dòng)社會環(huán)保工 作非常重視，從校長到教師、學(xué)生自上而下，齊抓共管，收到了可喜 的效果。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程中，提高了全校師生的環(huán)保意識， 而且，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展， 使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級 領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們的具體做法：一、近年來，我校對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫?/p>

2、作的領(lǐng)導(dǎo)，校長親自部 署，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃。教導(dǎo)處、后勤、班主任、科任教師、少先隊(duì)等，帶動(dòng)全校開展創(chuàng) 建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首 先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進(jìn)行環(huán)境教育；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校 園活動(dòng)，滲透環(huán)境保護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們在學(xué)生會成立校園環(huán) 保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護(hù)環(huán)境，“從我做起從身邊小 事做起”，開展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)， 愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園 環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)

3、生的 環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實(shí)體育、衛(wèi)生工作條例、全國環(huán)境教育行 動(dòng)綱要等項(xiàng)方針政策。二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化。全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保 護(hù)工作深入人心，形成制度化。1. 學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作 中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策 ；2. 校長在周立會上定期對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境 教育貫穿在課堂中；3. 倡導(dǎo)全體教師對學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué) 生“從我做起、從身邊小事做起”，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和行為習(xí)慣；4. 加強(qiáng)對新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)；5.

4、校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識；6. 各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；7. 學(xué)生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評分、登記，發(fā)現(xiàn)問 題及時(shí)處理；8. 各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃；9. 每周五放學(xué)由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周長、值周教師、全體班主任進(jìn)行 衛(wèi)生大檢查，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu) ；10. 加強(qiáng)健康教育，提高師生身體素質(zhì)。三、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和行為。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保 意識及行為習(xí)慣，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會，促進(jìn)整個(gè)社會形成良 好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚。通過各科知識教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育， 有效 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，通

5、過實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)花草樹 木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清 潔，不隨手扔雜物，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。學(xué)校大隊(duì)部組織開展各種環(huán)保活動(dòng)，通過校園廣播站開展環(huán)保宣 傳教育，觀看文章、圖片，開闊學(xué)生的視野、增長知識、提高素質(zhì)。四、不斷更新師生環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)校 園衛(wèi)生工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動(dòng)，做一些力所能 及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣， 在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提咼全體師生的環(huán)保意識， 培養(yǎng)其環(huán)保行為， 我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存， 造福子孫后代的意義，從而

6、帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開展。同時(shí)，我們積極響應(yīng)縣、鄉(xiāng)政府的號召， 組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，把環(huán)保理 念推向社會。五、加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。 通過健康課，使學(xué) 生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂觀，促進(jìn)身心健康。六、加強(qiáng)飲食、衛(wèi)生，確保師生健康。1. 學(xué)校食堂宿舍嚴(yán)格按照廚師規(guī)定進(jìn)行體檢， 持證上崗，學(xué)習(xí)專 業(yè)衛(wèi)生知識，提高衛(wèi)生意識；2. 食堂做到設(shè)備齊全，布局合理，按工作規(guī)程辦事，有五間、消 毒設(shè)備，符合食堂要求；3. 食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定，定點(diǎn)采購，并做到購物索證和 三防一消毒，生熟食品分開存放，確保師生健康

7、飲食 ；總之，在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中，尚存在不足之處，有待今后 工作中不斷完善。學(xué)校環(huán)保年終工作總結(jié)【二】“環(huán)境保護(hù)”是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，教育為本。落實(shí)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定和要求，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn) 素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶 持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神 文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織、 計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動(dòng) 內(nèi)容從單一到多樣；觀念認(rèn)識從模糊到清晰；活動(dòng)空間從學(xué)校到社會， 取得了豐碩的成果。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子， 有一

8、支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍， 學(xué) 校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。一、重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí) 際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì) 劃，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有成效、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng) 導(dǎo)小組，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃，安排好活動(dòng)，開展社會實(shí)踐 等工作。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè)， 教 育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍， 做到環(huán)境教育經(jīng) ?；?、制度化、規(guī)范化。二、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其

9、他部門提供的環(huán)保教材， 做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教 育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的重點(diǎn)，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各 學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng)。三、成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣，生動(dòng)活潑地開展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán) 境保護(hù)興趣小組，我們從身邊事說起，從小事做起，讓學(xué)生在喜聞樂 見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸， 做到遠(yuǎn)近高矮各異 的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境 的教育，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護(hù)。初一、 初二共青團(tuán)員也發(fā)出了四、雙管齊下，活動(dòng)競賽并舉學(xué)校通過專

10、題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動(dòng) 等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感， 逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約 束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。我校已本次活動(dòng)為契機(jī)，開展各種宣傳教育活動(dòng)；開展“綠色生 活行動(dòng)”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具 和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動(dòng)物等。通 過開展這些活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全 面實(shí)施。我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑 像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊(duì)伍、評價(jià)制度和量 化評分等組織制度層面。在愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、護(hù)公物、守法律等方面 加強(qiáng)

11、學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、團(tuán)課、年級會、班會， 針對存在的問題進(jìn)行國情、市情、校情教育，積極營建“學(xué)校是我家， 環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時(shí)期德育工 作的實(shí)效性。同時(shí)將競爭機(jī)制引入意識的培養(yǎng)之中，在年級與年級、 班級與班級之間開展各類評比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制，化零為整, 責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評比，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來；在初中 部開展“植綠、護(hù)綠”競賽活動(dòng)等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校 園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺保護(hù)環(huán)境為 己任，人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！薄３煽冎荒軙簳r(shí)的，環(huán)保教育是

12、學(xué)?？萍冀逃粋€(gè)重要組成部分， 也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑， 為此，我們將繼續(xù)努力為美化和 綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。學(xué)校環(huán)保年終工作總結(jié)【三】環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教 興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以“十六大精神” 和“三個(gè)代表”理論為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和現(xiàn)代文明 素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的 綠色文明意識為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容， 幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣， 提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使 環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。本學(xué)年，我校圓滿完成了環(huán)境教育 計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，特作

13、如下總結(jié)：一、完善學(xué)校環(huán)境教育組織機(jī)構(gòu)本學(xué)年，我校十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重 要議事內(nèi)容，專門設(shè)立了校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。二、完成了以下具體工作1 、對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率， 加強(qiáng)對花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。2 、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的 環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。3 、注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園 櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。4 、 通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式， 對學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。組織開展“保護(hù)綠色，珍惜生命”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識知識

14、普及教育，組織學(xué)生開展環(huán)保知 識競賽活動(dòng)，增強(qiáng)他們愛護(hù)水資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心和自覺性。利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)。如植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周。5、 開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。組織學(xué)生開展“環(huán)保 繪畫比賽”，按年級進(jìn)行評比。組織學(xué)生舉行“環(huán)保手抄報(bào)比賽”，按 年級進(jìn)行評比。組織學(xué)生舉行“告別紙手帕活動(dòng)”。各班做好垃圾回 收工作，廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生利用春游、假日搞 課外調(diào)查，了解環(huán)境現(xiàn)狀，提出改變的建議和想法。6 、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持 環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。學(xué)校在班主任考核、教師考核等條例中明確要 求：教室不開無人燈、教學(xué)區(qū)不準(zhǔn)吸煙

15、、不準(zhǔn)亂扔垃圾、煙頭等各類 雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施考核制度，確保措施落實(shí)到位。本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作， 今后我們將繼續(xù)努 力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到 人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù) 和美化我們的家園。學(xué)校環(huán)保年終工作總結(jié)【四】保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑， 是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。 為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng) 導(dǎo)小組，以全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要精神為指針，以環(huán)保教育 課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教

16、育與綠色學(xué) 校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng) 中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得 到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下：一、營造濃厚的宣傳氛圍。加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑， 我校利用廣播站、 黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校 園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的 重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣 ；利用每周的第二課 堂活動(dòng)，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶。 把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出， 既美化了校園環(huán)境，又

17、展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛 圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育 人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了 “彎彎腰”活動(dòng)， 要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋 ；開展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位 護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干 名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾 分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等， 并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣

18、 地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)1. 課堂教學(xué)滲透教育。學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中， 從不同側(cè)面和 角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系， 引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào) 人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片 綠葉、每一寸土地。2. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。 少先隊(duì)定期開展 以環(huán)保為主題的班隊(duì)會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、 環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi) 士”活動(dòng)，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出 一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈， 結(jié)合活動(dòng)的開展，團(tuán)委評選出 40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在 學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)保活動(dòng)，