翼教版科學(xué)三下《七色光》2

1、10七色光科學(xué)探究目標(biāo):1、能用兩種方法制造“彩虹。2、能正確觀察并描述將不同色光混合后產(chǎn)生的現(xiàn)象。3、能設(shè)計(jì)一個(gè)便于記錄紅、藍(lán)、綠三種顏色的光混合后所產(chǎn)生結(jié)果的記錄表。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、愿意探究自然界彩虹的奧秘，并從中獲得樂趣。2、能與基他同學(xué)合作完成七色光的各種實(shí)驗(yàn)。3、能用語言描述彩虹的美麗?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：能明確說出陽光是由七種顏色的光混合而成的。STSE目標(biāo)：能舉實(shí)例說出光對我們的日常生活有利與不利之處。教具準(zhǔn)備：搜集有關(guān)彩虹的圖片、三棱鏡、手電筒、紙、彩筆、一瓶肥皂水、塑料袋、手電筒、紅、綠、藍(lán)玻璃紙、膠帶、白紙。課時(shí)安排：3課時(shí)知識(shí)點(diǎn)課例教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖對教材另作處

2、理的理由七色七色光一、引入新課光你見過美麗的彩虹見過嗎？二、活動(dòng)一：在哪三棱里可以看到彩虹？剛下過雨的鏡我們還在什么地方看到天空過彩虹？三、活動(dòng)二：制造彩虹1、光照在三棱鏡學(xué)生小組合培養(yǎng)合作上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，直到出現(xiàn)七色作意識(shí)光帶。室內(nèi)光線弱，把 三棱鏡旋轉(zhuǎn)直到看到彩 虹為止。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)2、你還在哪些地方 見到 過類似彩虹的光現(xiàn)象？讓我們試 一試吧！用肥皂泡得屮？彩巾T知識(shí)點(diǎn)課例平安。教師活動(dòng)1得出：/彩八設(shè)計(jì)意圖對教材另作處理的理由四、活動(dòng)三：紅、綠、藍(lán)二色光的混合把 自己的發(fā)現(xiàn)與冋學(xué)交流。1、準(zhǔn)備用具支手電三種 皮筋，光紅合綠現(xiàn)藍(lán)玻如 出實(shí)驗(yàn)！，的冋法做色 的看象不冋起人類現(xiàn)關(guān) 系十分與虹顏陽訴我們:記色每兩種顏 色光兩混合在一起后的現(xiàn)象。全班交流學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐生動(dòng)手實(shí) 驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)在切。閱讀下面的資料， 談?wù)勛约旱母邢?。查閱資料，看看人類利 用光還做了哪 些事情？將 自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享。六、拓展二：在強(qiáng)光下 工作、學(xué)習(xí)有哪些危害？ 怎樣預(yù)防和保護(hù)？七、總結(jié)全課