八上第一課書林漫步

1、第一課 書林漫步教材分析：本課作為第二單元的第一課，主要展示和介紹古 今中外的書籍設(shè)計。教材分三部分講述： 第一部分為中國的古籍設(shè)計， 主要介紹了中國古代豐富多彩的的書籍裝幀設(shè)計形式和方法， 體現(xiàn)了 古代書籍裝幀發(fā)展成熟的過程；第二部分主要介紹了國外的書籍設(shè) 計，主要是讓學(xué)生對其歷史發(fā)展有一個基本了解；第三部分主要介紹 了走向世界的中國書籍設(shè)計，其書籍設(shè)計語言隨著歷史的發(fā)展更加豐 富，并且頗具藝術(shù)感染力。 通過對不同書籍設(shè)計的展示和分析，讓學(xué) 生從中了解書籍設(shè)計的概念、發(fā)展、種類、要素及結(jié)構(gòu)，為下一節(jié)課 手工書的設(shè)計制作做鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：1、了解書籍的結(jié)構(gòu)、書籍設(shè)計的概念與不同形式， 學(xué)會欣賞

2、書籍設(shè)計作品。2、學(xué)生通過對各種裝幀設(shè)計獨(dú)特的書籍圖片或事物進(jìn) 行分析，按照書籍設(shè)計形式和方法進(jìn)行分類。通過查閱資料和欣賞， 發(fā)現(xiàn)“世界最美的書“美在哪里。3、通過學(xué)習(xí)欣賞和資料收集，學(xué)生對書籍涉及產(chǎn)生興 趣，逐漸形成愛賞書的藝術(shù)情感、 愛讀書的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛藏書的文化 價值觀。教學(xué)重點：了解書籍的結(jié)構(gòu)、書籍設(shè)計的概念與不同形式，學(xué)會 欣賞書籍設(shè)計作品。教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)欣賞和資料收集， 培養(yǎng)學(xué)生對書籍設(shè)計產(chǎn)生 興趣，逐漸形成愛賞書的藝術(shù)情感、 愛讀書的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛藏書的文 化價值觀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 播放一組書籍圖片供學(xué)生欣賞。 教師：觀察收集來的這些書籍封面，他們各有什么不同,你喜歡 哪本

3、？為什么？學(xué)生：回答喜歡的書籍封面以及原因。 教師總結(jié)：由此可見：一本書不僅僅有好看的內(nèi)容，還要有好看 的封面設(shè)計，這樣才能給讀者有較深的印象，那么怎樣來設(shè)計一本好 好的封面呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。由此引出本課課題。二、講授：教師：書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。作為知識 的載體，古今中外的書籍形態(tài)萬千。讓我們漫步其中，探求書 籍設(shè)計的沿革變遷。1、中國的古文字起源與發(fā)展 人類的進(jìn)步是踏著書籍的階梯不懈攀爬的過程。 從蒙昧蠻荒 到跨入文明的門檻， 書籍維系著文明傳承的原動力，。早在商朝， 甲骨文因刻寫在龜甲獸骨上而得名，成為漢字的最早的起源。后 來人們在青銅器上鑄刻文字，從而形

4、成了金文。書寫方式的真正 飛躍，在于書和帛書的出現(xiàn)，人們開始用毛筆蘸墨極其便捷地記 錄文字。（播放甲骨文圖片）初期的書籍：在文字未產(chǎn)生以前，人們主要是靠語言相互溝 通。但語言受時間的限制，因而古人便采用結(jié)繩、刻木以及簡單 的圖形符號方法來幫助記憶。但是，只有文字才能準(zhǔn)確記錄語言 和表達(dá)思想。（播放青銅銘文器皿圖片）此外還有卸載絲織物上的書，稱為“帛書”或“素書” 。墨子說：“書于竹帛，鏤于金石” ，這是對紙書出現(xiàn)以前書籍制作 材料的高度概況。（播放帛書圖片）2、播放圖片：（1）簡和策【東漢】蔡倫總結(jié)西漢以來的造紙技術(shù)，加以改進(jìn)、推廣。東晉時書籍制作材料的偉大變革，在中國書史上具 有劃時代的意義

5、。【隋唐時代】紙書的制作主要靠手寫。隨著社會的不斷進(jìn)步，以前三百年前的隋末唐初，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。（雕版印刷術(shù)的圖片）（2） 蝴蝶裝和卷軸裝【宋代】為我國雕版印刷術(shù)發(fā)展的黃金時代， ，反映出宋 代的刻版、印刷造紙、制墨等技術(shù)工藝都達(dá)到了相當(dāng)高 的水準(zhǔn)。明代】刻書更為發(fā)達(dá)。其末期出現(xiàn)的拱花及豆版套印 技術(shù)，將雕版印刷術(shù)推向新的高峰，稱為中國印刷史上 最光輝的篇章。（蝴蝶裝和卷軸裝圖片）（3）梵夾裝 隋唐時期，“梵夾裝”和貝葉經(jīng)由印度傳入中國。啟發(fā)產(chǎn) 生了經(jīng)折裝， 在書的封面呃封底黏上硬紙殼。 （梵夾裝圖 片）（4） 卷軸裝、經(jīng)折裝、旋風(fēng)裝（圖片）找同學(xué)起來介紹。（5） 蝴蝶裝：蝴蝶裝就是將印有文

6、字的紙面朝里對折， 再以中縫 為準(zhǔn)，把所有頁碼對齊，用紙糊黏貼在另一背紙上，然 后裁齊成書。（6） 包背裝 把印好的書頁白面朝里， 圖文朝外對折， 然后配頁后，將書頁折縫邊撞齊、壓平。再把折縫對面的級邊，粘著 千供包背的紙業(yè)上，包上封面，使其成為一整本書。3、國外的書籍設(shè)計 國外的文字記錄，經(jīng)歷了使用紙莎草、羊皮紙階段。 （紙莎 草圖片）4、圖片欣賞。5、書籍設(shè)計的目的： 封面書籍本身來說， 有三大功能： 保護(hù)書籍不受損壞、 宣傳介紹書籍內(nèi)容、 促進(jìn)閱讀、 美化書籍吸引 讀者視線。6、圖片欣賞。7、書籍的結(jié)構(gòu)示意圖（圖片） ：書籍的組成：封面、護(hù)封、腰封、護(hù)頁、扉頁、內(nèi)頁、前勒 口、后勒口、書脊、封底