文學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)實(shí)施方案試行

1、文學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)實(shí)施方案（試行）學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期培養(yǎng)并且始終堅(jiān)持的學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。 學(xué)風(fēng)建設(shè)是一 個(gè)系統(tǒng)工程， 是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)， 同時(shí)也是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和 質(zhì)量和教學(xué)基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容。為了推動學(xué)生發(fā)展與人才培 養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)和推動學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)， 結(jié)合我院實(shí)際， 制定如下優(yōu)良學(xué)風(fēng) 班評選辦法：一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)的指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)社會需要合格人才和 學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為中心， 根據(jù)學(xué)校關(guān)于提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng) 建等相關(guān)文件精神， 堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)促進(jìn)院風(fēng)， 立足于解決當(dāng)前學(xué)風(fēng)方面存在的突出 問題，著眼于

2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)， 以堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合為突破口， 加強(qiáng)教育領(lǐng)導(dǎo)、 完善制度建設(shè)、 強(qiáng)化日常管 理、健全目標(biāo)責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。二、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)的目標(biāo)（一）群體目標(biāo)：班級建設(shè)工作井然有序， 學(xué)生在班級建設(shè)中感受到學(xué)院的關(guān)懷； 班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，具有班級凝聚力和團(tuán) 隊(duì)精神。（二）個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；有較強(qiáng)的實(shí)踐 和創(chuàng)新能力；積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各種活動， 并取得優(yōu)良成績； 儀表得體， 文明禮儀，誠實(shí)守信，遵守校紀(jì)校規(guī)，無曠課、遲到、早退、考試舞弊及其它違 紀(jì)現(xiàn)象。三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)

3、班建設(shè)的措施學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。 學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)工作應(yīng)從大處著眼、 小處著手， 制定階段性工作規(guī)劃， 落實(shí)學(xué)生發(fā)展各個(gè)階段的的學(xué)風(fēng)建設(shè)措施。 動員全體教師、 學(xué)生力量，做到管理嚴(yán)格、措施全面、考評細(xì)致、獎(jiǎng)懲分明。（一）學(xué)院成立優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 全面負(fù)責(zé)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)工 作 組長：王堯 成員：王六一 李勇 張 健 逢成華 劉鋒杰 湯哲聲 王建軍 錢錫生 周秦 朱建剛 吳雨平 陳桂聲 黃曉輝 紀(jì)金平 胡萱 趙曜 王臺生 學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)、監(jiān)督和總結(jié)。（二）加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)學(xué)生成長成才引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、立志成才的遠(yuǎn)大理想；對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育， 愛國

4、主義教育，誠信教育，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生成長 成才的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力；針對一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確， 學(xué)習(xí)積極性不高， 學(xué)習(xí)成績不理想等問題， 開展單獨(dú)談話、 訓(xùn)導(dǎo)等行之有效的思 想教育工作，切實(shí)解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實(shí)際問題。（三）堅(jiān)持分層分類引導(dǎo)、因人施教的原則，針對不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生開 展學(xué)風(fēng)教育一年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強(qiáng)新生入學(xué)教育，通過我院的特色的新生晚自習(xí) 制度為載體， 為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)平臺， 有效幫助新生端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 盡早適應(yīng) 大學(xué)學(xué)習(xí)生活。同時(shí)開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育及理想信念教育， 教育學(xué)生遵紀(jì)守法， 規(guī)范自己的行為同時(shí)調(diào)

5、動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 也能營造主動求知的學(xué)習(xí)氛圍， 充 分帶動學(xué)院整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動我院良好學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)。二年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：通過學(xué)術(shù)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，增 強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識， 營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。 通過一系列學(xué)術(shù)活動如讀書節(jié)、 吳門 雅韻系列講座以及針對二年級同學(xué)開展課外學(xué)術(shù)基金項(xiàng)目和學(xué)士杯的培訓(xùn)與預(yù) 備工作等來幫助學(xué)生構(gòu)建較為完善的知識結(jié)構(gòu)。三年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：推動學(xué)術(shù)指導(dǎo)和提高社會活動能力。通過禮拜三沙 龍、導(dǎo)師制等學(xué)術(shù)形式幫助有考研需求的的同學(xué)進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)能力； 而 對于畢業(yè)即選擇工作的同學(xué)， 積極開辟和拓展與我院學(xué)生專業(yè)相適應(yīng)的社會實(shí)踐 基地，通過

6、召開就業(yè)指導(dǎo)講座、模擬招聘會等，鼓勵(lì)學(xué)生自覺投身社會實(shí)踐，培 養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力及獨(dú)立工作能力， 讓學(xué)生及早了解社會職場要求， 把握面 試技巧，為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。四年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考研學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，組織 經(jīng)驗(yàn)交流會， 邀請考研成績優(yōu)秀的學(xué)生代表介紹各自的考研經(jīng)歷， 從不同的角度 向大家介紹復(fù)習(xí)階段中應(yīng)注意的各個(gè)方面， 創(chuàng)造切實(shí)可行的條件， 讓即將考研的 同學(xué)能夠繼承并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀同學(xué)的精神， 使我院考研成績再創(chuàng)佳績。 同時(shí)，對 畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)。（四）健全發(fā)展導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用 我院導(dǎo)師制制度處于完善健全階段， 需要進(jìn)一步加強(qiáng)對導(dǎo)師制的

7、推廣與管理服務(wù)，同時(shí)通過導(dǎo)師制，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)研究熱情，使學(xué)生學(xué)有所得，充分調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（五）充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍和學(xué)生干部的引導(dǎo)作用1、專職輔導(dǎo)員和兼職班主任的管理引導(dǎo) 輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)認(rèn)真規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、落實(shí)學(xué)院的學(xué)生工作，加強(qiáng)與任 課教師的聯(lián)系、溝通，聽取相關(guān)意見和建議；應(yīng)經(jīng)常性地深入班級、宿舍，及時(shí) 了解、把握學(xué)生的思想狀況， 指導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活，了解學(xué)生實(shí)際需求， 幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，著力引領(lǐng)學(xué)生健康成長。做到每周至少深入班級一次； 每兩周至少有一個(gè)晚間赴學(xué)生宿舍走訪； 每月至少召開年級學(xué)生骨干大會或座談 會一次。2、加強(qiáng)學(xué)生干部的示范引導(dǎo)作用 在班級

8、里選一位好學(xué)生干部， 指一條好思路， 立一套好制度， 創(chuàng)一個(gè)好班風(fēng) 非常重要。因此，針對每個(gè)班級要提出明確的工作要求，有效地促進(jìn)良好班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的形成。 采取有針對性的教育方法和教育形式， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情， 營造人 人努力學(xué)習(xí)的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，建立班干部、班主 任、輔導(dǎo)員和黨委副書記的動態(tài)報(bào)送系統(tǒng)， 密切關(guān)注課堂遲到、 早退、曠課情況， 嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)。（六）以黨建帶動良好學(xué)風(fēng)充分重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用， 定期組織學(xué)生黨員集中進(jìn)行學(xué)習(xí) 和交流，要求廣大學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用。 組織品學(xué)兼優(yōu)的 高年級學(xué)生黨員擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員， 深入低年級以自身經(jīng)歷教

9、育和引導(dǎo)班級培養(yǎng)優(yōu)良學(xué) 風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)生黨員、班干部在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極帶頭作用。學(xué)生黨員、 班干部、學(xué)習(xí)尖子要與學(xué)習(xí)困難學(xué)生實(shí)行一對一的定點(diǎn)幫助， 學(xué)生黨員要負(fù)責(zé)做 好對重點(diǎn)學(xué)生的幫教工作。（七）積極開展各種校園文化活動1、學(xué)術(shù)文化牽動學(xué)風(fēng)建設(shè) 結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，邀請專家學(xué)者舉辦專題講座，介紹本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿 動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 同時(shí)完善學(xué)生科研活動的獎(jiǎng)勵(lì)辦法， 引導(dǎo)廣大同學(xué) 積極開展科研活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學(xué)生專業(yè)基本功大賽，以“學(xué)士杯” 、學(xué)術(shù) 課題為載體， 做好學(xué)生科研活動的開展。 通過這些高水平學(xué)術(shù)活動來豐富校園的 學(xué)術(shù)文化氛圍， 使學(xué)生能接受到良好的學(xué)術(shù)文化熏陶， 形成

10、濃厚的學(xué)術(shù)興趣和較 強(qiáng)的專業(yè)意識。積極開展學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽等 學(xué)習(xí)興趣活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生視野，增長知識才干。2、校園文化提升學(xué)風(fēng)建設(shè)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種校園文化活動， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維， 努力提高學(xué)生 的實(shí)踐能力。各種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識掌握技能的活動都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好載 體，要通過各項(xiàng)評優(yōu)競賽活動在全院范圍內(nèi)形成你追我趕的競爭局面， 抓好第一、 第二課堂的對接。（八）建立誠信檔案，加強(qiáng)誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)教育 建立誠信檔案，同學(xué)須簽訂誠信協(xié)議，檔案用于記錄學(xué)生在校的日常情況， 包括課堂遲到早退曠課現(xiàn)象、 考試作弊現(xiàn)象， 以及所受表

11、彰， 并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲 制度?？荚嚽?，輔導(dǎo)員、班主任要召開主題班會，端正考風(fēng)考紀(jì)，教育學(xué)生積極 備考，誠實(shí)應(yīng)考，嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，杜絕考試違紀(jì)和考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。建立 “學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育教學(xué)模式，幫助和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生迎 頭趕上。輔導(dǎo)員要在每學(xué)期開學(xué)初把有補(bǔ)考科目的學(xué)生的成績告知家長， 并找學(xué) 生談話，共同分析原因， 使這些同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 明確學(xué)習(xí)目的，樹立自信心。 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上較為落后的學(xué)生，幫助其尋找原因，促成學(xué)生學(xué)業(yè)更好的發(fā)展。（九）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督和檢查。嚴(yán)抓學(xué)生日常管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生干部檢查晚自習(xí)并每天 通報(bào)檢查結(jié)果，提高自習(xí)效率。加強(qiáng)考

12、勤，把好請假關(guān)。輔導(dǎo)員、班主任要按照 學(xué)校規(guī)定履行批假權(quán)限，嚴(yán)禁學(xué)生無故曠課。除此之外，任課老師以及輔導(dǎo)員、 班主任都要加強(qiáng)課堂考勤 , 各班每周五向?qū)W生工作辦公室上報(bào)課堂考勤情況。四、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班量化考核指標(biāo)體系 說明總分由基礎(chǔ)分（ 60 分）+考評分組成，考評分包括課堂紀(jì)律和考勤、考 試通過情況、班級團(tuán)體活動和班級優(yōu)秀個(gè)人四部分所得分?jǐn)?shù)組成。（一）課堂紀(jì)律和考勤1、在院組織的出勤抽查中，曠課者所在班級每人每次扣 1 分（累積扣分， 無上限）；2、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律、任一科目曠課次數(shù)達(dá) 3 次的個(gè)人，學(xué)院將對其進(jìn)行 通報(bào)批評；3、晚自修無故缺席（合理請假除外）的同學(xué)其所在班級每人每次扣0.5 分

13、（累積扣分，無上限）；4、每次抽查中全班同學(xué)無缺勤（公病假除外）現(xiàn)象的班級加10 分；5、班級被任課老師特別提出批評（包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等）扣10分。（二）考試通過情況1、考試及格率（及格率 =及格人數(shù) / 全班人數(shù)× 100） 單項(xiàng)科目及格率未達(dá) 98%的，每科扣 10 分；2、考試優(yōu)秀率（ 85分以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率 =優(yōu)秀人數(shù)/全班人數(shù)× 100） 單項(xiàng)科目優(yōu)秀率達(dá) 80%以上的，每科加 10 分；3、班級報(bào)考各類等級證書并通過的，每人次加 0.5 分；4、本年度班級英語四、六級通過率 （通過率=通過人數(shù) /參加考試人數(shù) ） 若班級通過率高于年級通過率，則每高

14、5%加 5 分；5、班級計(jì)算機(jī)、普通話通過率（通過率 =通過人數(shù) /參加考試人數(shù)） 班級計(jì)算機(jī)等級考試一級通過率達(dá) 100%，加 10 分；二級通過率達(dá) 30%，加 10 分；師范班班級普通話等級考試二甲通過率達(dá) 85%，加 10 分；6、考試出現(xiàn)違紀(jì)、作弊情況的，所在班級取消本年度評比資格。（三）班級團(tuán)體活動1、班級積極組織活動，參加講座，出勤率達(dá) 70%以上的，每次活動加 2 分， 上限為 10 分。2、成功舉辦以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會或團(tuán)日活動（以上交資料為準(zhǔn)，院學(xué) 工辦認(rèn)定），加 5 分；3、在學(xué)校文體活動、知識競賽中，凡以班級名義參加，獲校一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加 8分，三等獎(jiǎng)加 6分

15、；獲學(xué)院一等獎(jiǎng)加 5分，二等獎(jiǎng)加 4 分，三等 獎(jiǎng)加 3 分，獲其他獎(jiǎng)項(xiàng)加 2 分；4、宿舍評比中，獲獎(jiǎng)宿舍所屬班級，每間每次加 5 分；衛(wèi)生檢查中，優(yōu)秀 宿舍所屬班級，每間每次加 1 分，上限為 10 分。宿舍有違紀(jì)情況的班級，每一 間違紀(jì)宿舍每次扣 3 分。（四）班級優(yōu)秀個(gè)人1、本班同學(xué)能積極參加各類科技、學(xué)術(shù)性競賽，（如挑戰(zhàn)杯）獲得全國、 省、市科研獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，國家級加 10 分，省級加 8 分，市級加 6 分，校級加 4 分，院級加 2 分；2、本班有同學(xué)發(fā)表學(xué)術(shù)性文章并被錄用國家級加 10 分，省級加 6分；3、凡在學(xué)院刊物中，被錄用的稿件所屬的班級，一篇文章加1 分，10 分為上限。凡在學(xué)校刊物中，被錄用的稿件所屬的班級，一篇文章加 3 分， 15分為 上限；征文比賽中，獲一、二、三等獎(jiǎng)的，校級為 3、2、1，校級以上 5、4、3；4、班級有同學(xué)獲國家、省、市、校級榮譽(yù)稱號，國家級加20 分，省級 15分，市級 10 分，校級 4 分；5、學(xué)年內(nèi)班級同學(xué)有重大違紀(jì)行為、安全事故或受到校、院通報(bào)批評，每 人次扣 20 分；6、班級有自強(qiáng)不息或創(chuàng)業(yè)盡力，應(yīng)征入伍等特殊經(jīng)歷者每人次加10 分；7、班級有見義勇為，受社會表彰的每人次加 10