課題認(rèn)識時間

1、課題認(rèn)識時間 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。 2使學(xué)生知道1時60分。 3通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。 4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容 教科書第81頁內(nèi)容。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘表模型、手表。 教學(xué)設(shè)計 一、生活質(zhì)疑、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，我們每人都有自己的生活規(guī)律，你們能說說自己的一些作息時間嗎？ 學(xué)生匯報（教師板書有關(guān)的時間）。 師：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾點(diǎn)半表示時間，還有的同學(xué)用像720這樣的時間來表示。你能從表面上正確讀出這樣的時間嗎？（課件顯示）請同學(xué)們看這是小紅同學(xué)的午飯時間。你知道是多少嗎？（學(xué)

2、生猜測。） 有的學(xué)生猜是2時，有的猜是12時10分。 師：有沒有不同意見？（讓學(xué)生盡可能說出自己的想法。） 師：看來同學(xué)們對這一時間有不同的看法，那么怎樣才能正確的讀出這樣的時間呢？這節(jié)課我們就來進(jìn)一步認(rèn)識幾時幾分這樣的時間，好嗎？（板書課題：認(rèn)識時間） 二、自主探究學(xué)習(xí) 1認(rèn)識鐘面。 師：要認(rèn)識這樣的時間，首先我們要了解鐘面。請同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕上顯示的鐘面或手中的學(xué)具鐘面，互相說一說：你看到鐘面上有些什么？ a小組觀察交流，教師巡視。 b分組匯報議論結(jié)果，小組間互相補(bǔ)充。 鐘面上有時針和分針，有12個大格，每個大格里有5個小格。有12個數(shù)。 2認(rèn)識幾分。 a師：同學(xué)們都知道：時針是用來記時

3、的，分針是用來記分的。你知道時針走多少是1時？分針走多少是1分嗎？ 生：時針走一個大格是1小時，分針走1小格是1分。 師：對。（課件演示1分。） 師：分針走1大格是幾分？為什么？（5分。） b現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，數(shù)一數(shù)、算一算：分針從12走到每一個數(shù)字各是幾分？ c小組交流后，匯報進(jìn)幾分。（課件演示10、15、20等）也就是說分針走一圈是多少分針？（60分。）你能很快記住每個數(shù)表示幾分嗎？（學(xué)生想辦法記住。） d課件演示分針走到5、8各是幾分？ 3認(rèn)識1時60分。 師：下面請同學(xué)們仔細(xì)觀察分針走一圈，時針有什么變化（課件顯示。） 生：分針走一圈，時針走了一個大格。 師：分針走一圈是多少分

4、？（60分。）時針走一大格是幾時？（1時。） 這說明1時和60分是什么關(guān)系？（相等。） 學(xué)生回答后，教師板書1時60分。 4教師小結(jié)：剛才同學(xué)們認(rèn)識了鐘面，知道了時針和分針從12走到每個數(shù)字各表示幾時或幾分了。 5學(xué)習(xí)讀時間 師：現(xiàn)在你知道小紅的午飯時間是幾時幾分了嗎？愿意把你的方法介紹給同學(xué)們嗎？先在小組內(nèi)交流一下，說說你是怎樣看出是12時10分的？ a小組交流，教師巡視。 b介紹方法。 生：我的方法是：時針指著12就是12時，分針指著2就是10分，所以是12時10分。 師：這位同學(xué)的方法是先看時針，再看分針。誰還想說一說你的方法？ 讓學(xué)生盡可能多的說出自己的想法。 c根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)

5、：從剛才同學(xué)們的介紹中，老師學(xué)會了讀時間的方法，這就是先看時針，時針剛剛走過幾就是幾時多，再看分針，分針走了幾個小格就是幾分，對嗎？ d練習(xí)。那你能用這個方法讀出小紅的這些作息時間各是幾時幾分嗎？（課件顯示。） 學(xué)生回答后，教師問：同學(xué)們都能正確讀出這些時間，你能把它們記下來了嗎？ 學(xué)生獨(dú)立寫，兩生上黑板寫。寫完后，教師講解說明兩種不同的記時法。 三、鞏固練習(xí) 同學(xué)們都能正確的讀出和寫出時間，下面我們做幾個練習(xí)，看誰學(xué)的最棒，好不好？ 1讀出鐘面上的時間。 2連線。 3撥表練習(xí)。 同學(xué)們想不想知道老師的一些作息時間。（想。） 你能在表上撥出這些時間嗎？（能。）請同學(xué)們拿出表準(zhǔn)備好。（課件顯示。） 我上午8時15分上第一節(jié)課，1120下班。下午210上班，4時55分下班。 同位合作，每人說一個時間，另一個同學(xué)撥出來。 撥完一個就集體訂正，或同位互相檢查。 課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)：今天你學(xué)到了什么知識？怎樣學(xué)到的？ 師：下課時間到了，請同學(xué)們看現(xiàn)在的時間是多少？（讓學(xué)生觀察實(shí)物投影儀上的手表。）