五年級英語上冊3B教學計劃北師大版

1、牛津小學英語3B教學計劃小學英語教學是啟蒙.入學階段的教學。作為一門學科，小學英語要達到：語言教學目的，思想感情教學目的，智力發(fā)展目的，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好學習習慣目的。為了在新學期更好地全面貫徹黨和國家的教育方針，全面體現素質教育的思想，注重培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神，倡導自主，合作探究的學習方式，使學生在英語實踐活動中提高英語素養(yǎng)，特作教學計劃如下：一、新課標對本教材的要求對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲.做動作.做事情（如涂顏色.連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信

2、息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。認真學習并實施英語課程標準，結合新課程的學習，徹底轉變教學的觀念，推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的實施；創(chuàng)造性地開展教學工作，努力提高英語教學質量。二、學生情況分析   小學生天性活潑.好奇，可塑性強，易于接受新事物，情感抑制因素少，是形成母語和外語語感的最佳時期，但注意力持續(xù)時間短，記憶多為機械重復的感性記憶，思維能力和知識結構均不完善。本班大部分同學課上能認真聽講，踴躍發(fā)言，但有少部分同學接受能力與思維能力欠強，不能靈活運用所學知識，學習上有一定的困難。針對以

3、上情況，在今后的教學中必須因材施教，對他們加以啟迪.誘導，使得他們懂得學習英語的重要性，激發(fā)他們的學習興趣，樹立學好英語的信心，使全班同學的水平有新的提高。三、教材分析3B教材仍有12個單元組成，其中共有10個新授單元。6和12單元為復習單元，本套教材按“話題.功能.結構.任務”相合的體系來編寫，教學內容淺顯易懂，貼近學生生活，教材活動，設計多樣。新授單元由A.學說話Learn to say. B.學單詞 Look and learn. C.學結構 Look and say. D.學字母Look, read and write. E.復習 Fun house 五個板塊組成，而復習單元只有三個板

4、快組成。ALearn to say.通過情境對話，著重訓練聽說技能，提高會話能力同時呈現新的詞語，句型，功能和話題等。B. Look and learn主要按話題歸類和圖文結合的方式呈現新的詞語，并通過多種形式鞏固.操練。C. Look and say .以圖為主，并提供了主要句型，旨在通過比較真實的語言情境用滾動方式操本單元或已學過的內容。D. Fun house中的(Play a game,sing a song ,say a rhyme)通過游戲，誦童謠，唱歌等活動，進一步鞏固已學內容，培養(yǎng)聽說和思維能力。這種以活動板快的結構和形式來編寫的牛津小學英語有利于教師根據學生實際和自身特點組織

5、教學。從技能.知識.情感.態(tài)度.學習策略.文化意識等五個方面，真正體現英語課的人文精神，即學習英語是人的發(fā)展的一部分。四、針對英語課程標準提出教學目標1.繼續(xù)學習26個字母的大小寫，新單詞100個，掌握運用8個交談主題。2.激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心。3.培養(yǎng)學生形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。4.在進一步加強聽說能力的同時，發(fā)展初步的讀寫能力。五、教學重點   1.根據素質教育的精神，必須著眼于學生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展。 牛津小學英語以學生的發(fā)展為宗旨，以提高學生的綜合素質為目標，著重培養(yǎng)學生

6、的學習的興趣，學習自信心，良好的學習習慣，有效的學習方法和自主學習能力。同時通過聽.說.讀.寫等語言實踐活動，幫助學生獲得良好的語音基礎，初步的語感和用英語進行簡單日常交流的能力，發(fā)展初步的觀察.記憶.思維.想象能力。了解世界和中西方文化差異，增強國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神，合作精神和社會公德意識，為他們終身學習和發(fā)展打好基礎。   2.遵照現代語言教學的理念，必須突出語言的交際性和實踐性。   按“話題功能結構任務”相結合的體系，設計了大量的形式多樣，情景真實，語言自然，趣味性強的語言實踐活動，有利于學生活躍思維，展現個性，發(fā)展才智拓展視野；有利于學生

7、感悟語言，從而逐步形成初步運用語言進行日常交際的能力。   3.依據兒童的認知特點，必須體現小學英語教學改革的方向。   以培養(yǎng)學生的學習興趣，初步的語感和用英語進行簡單日常交流的能力為教學的主要目標。   以活動為上課的主要形式?！耙?聽.說.讀.寫.唱.游.演.畫.做”。以聽說為訓練的主要項目。4.遵循語言學習的規(guī)律，注重教學內容和教學活動的設計和安排。5.按照小學英語課程教學基本要求，面向小學英語教學實際。六.教學措施1.能透徹地了解教材，準確地把握教材，從縱向.橫向看透教材。2.活用教材，能靈活.合理.科學地使用好每個板快，注

8、重早滲透，不斷積累。3.因地制宜，因材施教，用好教材。4.面向全體學生，切實落實各項教學任務，以活動為上課的主要形式。5.打好語音基礎，讀準每個音，讓學生在情景中學，情景中用。6.充分利用有限的錄音和教學資料“愉悅式教學”。七、教學時間 教學內容 所占課時(見安排表)第一周 2.92.13 Unit 1 第二周 2.162.20 Unit 1.2 第三周 2.232.27 Unit 2 第四周 3.1-3.5 Unit 3 第五周 3.83.12 Unit 3.4 第六周 3.153.19 Unit 4 第七周 3.223.26 Unit 5 第八周 3.294.2 Unit 5.6 第九周 4.54.9 期中復習迎考 第十周 4.124.16 期中能力檢測 第十一周 4.194.23 Unit 7 第十二周 4.264.30 Unit 7.8 第十三周 5.35.7 Unit 8 第十四周 5.105.14 Unit 9 第十五周 5.17