有關(guān)師范類實習(xí)報告4篇

1、有關(guān)師范類實習(xí)報告4篇師范類實習(xí)報告 篇1 對于一名師范生來說，訓(xùn)練實習(xí)是三年來學(xué)習(xí)的最大考驗，一切的理論假如沒有實踐作為依據(jù)那就是空中樓閣。20xx年xx月xx日，我懷著興奮地心情跟隨實習(xí)小組成員，來到了期望已久的隆安中學(xué)，進行為期五周的訓(xùn)練實習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的理論學(xué)問以后，我們最終要在大四這一年的時間里將我們的理論到實際中應(yīng)用，檢驗我們高校三年的學(xué)習(xí)成果，也為明年畢業(yè)后真正走上老師這個崗位做預(yù)備。隆安中學(xué)是一個有著悠久的歷史的縣重點高中，進入校內(nèi)的第一感受就是濃濃的校內(nèi)文化氛圍，處處都洋溢著青春的活力，有一股主動向上的氣息。在這短短的實習(xí)時間里，我從老師，同學(xué)和實習(xí)小組成員中學(xué)到了許多

2、，也感悟許多，從一個同學(xué)轉(zhuǎn)換成老師的過程，我真正體會了一些為人師表的欣喜與苦澀。以下我將我實習(xí)期間的狀況做如下報告。 一、實習(xí)基本狀況 1、實習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xxx月xx日止 2、實習(xí)地點：xx市xx縣 3、實習(xí)學(xué)校：xx中學(xué) 4、實習(xí)學(xué)校簡介：xx中學(xué)是隆安縣唯一的重點高中，xxxx月，xx中學(xué)在明清時期學(xué)宮、書院的基礎(chǔ)上創(chuàng)建，至今81個春秋培育了很多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，20xx年x月被確立為自治區(qū)示范性一般高中。學(xué)校占地126畝，各種教學(xué)設(shè)施完善，功能齊全。目前，在職教工209人，其中中學(xué)高級老師20人，中學(xué)一級老師82人。20xx年2月學(xué)校在全區(qū)領(lǐng)先實施了“合作課

3、堂”教學(xué)模式使教學(xué)課堂煥發(fā)勃勃生氣。近年來，學(xué)校先后被評為南寧市“師德建設(shè)先進學(xué)?！?、“花園式單位”；全國訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“示范單位”等。隆安中學(xué)以“厚德博學(xué)”為校訓(xùn)，潛心營造“團結(jié)、勤奮、文明、進取”校風(fēng)。始終堅持“為每一位同學(xué)的終身進展奠基”的辦學(xué)思想，為實現(xiàn)“建成具有一流教學(xué)設(shè)備、一流師資隊伍、一流管理水平、一流教學(xué)質(zhì)量的農(nóng)村重點高中”的目標(biāo)不懈努力。 二、實習(xí)主要內(nèi)容 在實習(xí)中，我們的主要工作分為三個方面，分別是教學(xué)工作，班主任工作，訓(xùn)練調(diào)查工作。 1、教學(xué)工作內(nèi)容 我實習(xí)期間要教授的班級是隆安中學(xué)高一355班，我的教學(xué)工作主要有聽課，備課、上課、評課、批改作業(yè)。 （1）聽課 實習(xí)開頭的第

4、一周時間，我們的主要的任務(wù)是聽課，隆安中學(xué)采納的是合作課堂的模式，是廣西首個也是目前唯一一個用法該模式的學(xué)校，合作課堂的教學(xué)對我們來說是一個學(xué)習(xí)的機遇，也是一個教學(xué)的挑戰(zhàn)，因此第一周的聽課我們特別仔細地對待，聽好每一節(jié)課，做好聽課記錄并作課后反思，從老師們身上學(xué)習(xí)如何在合作課堂中完成一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)。聽課過程中，我認真的記錄老師們的教學(xué)過程，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾握瓶卣n堂，如何合理支配課堂的40分鐘時間，吸取他們優(yōu)秀的老師技能，并思索他們存在的不足。在隆安中學(xué)我聽的第一節(jié)課是我的指導(dǎo)老師袁善慶老師在355班的物理課，袁老師是一位閱歷豐富的優(yōu)秀老師，他的課程內(nèi)容是其次章第一節(jié)，這是我接觸的第一節(jié)以合作課堂模

5、式來進行的課程。本節(jié)課的內(nèi)容比較少，袁老師在前半節(jié)課主要給同學(xué)復(fù)習(xí)第一章的內(nèi)容，學(xué)問點的講解特別有條理，簡明易懂，并且在課堂上，袁老師的語言幽默風(fēng)趣，同學(xué)們學(xué)得很仔細，也很快樂。新課的教學(xué)主要以同學(xué)為主，同學(xué)們在上課前會先完成老師布的導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，課堂上袁老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)和合作探究來完成本節(jié)課的內(nèi)容。在課堂中真實的體會到了合作課堂對培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的巨大的推動力。此后，我還聽了其他老師的一些優(yōu)秀的課，不僅僅局限在物理這一科目，每個老師都有自己的一套教學(xué)方法，都有自己的亮點，從聽課的過程中，我受益匪淺，深感教學(xué)的確是一門藝術(shù)，我需要不斷地在教學(xué)的路上學(xué)習(xí)，前進 （2）備課 在

6、聽課過程中，我也開頭著手進行備課，我們要上課的內(nèi)容是其次章的第四節(jié)到第六節(jié)。今年是廣西實施新課改的第一年，對于新教材，我們必需進行深化討論，在實習(xí)前一個月，我們就開頭研讀新教材，熟識教材的各個學(xué)問點以及它和其他學(xué)問點的聯(lián)系，真正做到將上課的內(nèi)容熟記于心。在備課過程中，我們進行的是集體備課，集體備課的好處就是可以集思廣益，通過大家的力氣爭取做出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。經(jīng)過很多個日夜的爭論，不斷的修改，主動地向指導(dǎo)老師請教，我們制作出的兩份導(dǎo)學(xué)案都得到了老師的確定。以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ)，我們依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況確定了上課方案，開頭反復(fù)的進行試講，一堂勝利的物理課需要從試講過程中不斷地進行調(diào)整，完善，可以說是經(jīng)過

7、了千錘百煉才能“修成正果”的。 （3）上課 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們所學(xué)的理論，所預(yù)備的內(nèi)容只有經(jīng)過實踐才能真正的把握。10月18日，我在355班上第一節(jié)新課，這是其次章的第四節(jié)勻變速直線運動的速度和位移的關(guān)系。在課前，我已經(jīng)做了充分的預(yù)備，布滿著信念走上講臺，開頭我的第一節(jié)課，這個從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變讓我緊急又興奮，我不知道自己的表現(xiàn)是否能達到老師的標(biāo)準(zhǔn)。但是這種緊急感在上課一段時間后就消逝了，由于同學(xué)們對我特殊熱忱，看著他們期盼的眼神，我很快便進入了角色，一心只有的同學(xué)和課堂，這節(jié)課在方案中完滿的結(jié)束了。過程中我發(fā)覺真實的課堂和過去的模擬課堂實在有很大的差別，在課堂中，更

8、加注意合理的的掌控課堂，課堂的時間，課程的內(nèi)容的支配，我們必需以同學(xué)的角度去思索問題，課堂上與同學(xué)多一些溝通，才能找到讓同學(xué)簡單接受，理解的方法。熟能生巧的確是有依據(jù)的，依據(jù)指導(dǎo)老師的點評和指導(dǎo)，在有了上一節(jié)課的閱歷后，我已經(jīng)能很好的完成我的教學(xué)任務(wù)，并在最終完成了一節(jié)勝利的公開課。 （4）評課 評課是教學(xué)工作中不行或缺的一部分，通過評課，我們做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯誤，完善自己，才會得到進展。因此，每一節(jié)課后，我們都會進行評課，進行爭論，并做好總結(jié)。 （5）批改作業(yè) 課后作業(yè)是檢驗課堂上所學(xué)學(xué)問的把握程度，學(xué)以致用。對于同學(xué)的作業(yè)，我仔細地批改，總結(jié)同學(xué)的不足，查

9、漏補缺，在習(xí)題課中做點評和講解。 2、班主任工作 我們355班有55位同學(xué)組成，是一個特別活躍的班級，同學(xué)們非常團結(jié)，對于班集體活動主動主動，對于我這位實習(xí)班主任他們也是非常的熱忱的。假如說合作課堂模式給同學(xué)的自主學(xué)習(xí)帶來了動力，同時它也給班主任工作帶來了壓力，以小組為單位的位支配，對于自律性不強的同學(xué)是不利的，這樣的模式在自習(xí)課時紀(jì)律問題特殊嚴(yán)峻，講話開小猜的同學(xué)也許多。因此，我們班的活躍，也導(dǎo)致我們班的紀(jì)律狀況的不抱負，所以班主任工作中如何管理班級的紀(jì)律成了非常重要的內(nèi)容。詳細班主任工作如下。 （1）例行檢查早讀，晚讀，課間操紀(jì)律和出勤率。 （2）自習(xí)課紀(jì)律監(jiān)督。 （3）組織班委開展班級活

10、動，同學(xué)進行日常學(xué)習(xí)。 （4）處理班級部分事務(wù)。 （5）檢查午休，晚休紀(jì)律。 真正的做了班主任以后才發(fā)覺其中的辛酸，我自己一個人帶班，55位同學(xué)的個性不同，逐一的去了解他們的狀況已經(jīng)花費了許多時間，在之后的時間，我還個別訪談了一些典型同學(xué)，從他們了解了一些現(xiàn)在高中生的想法，他們對學(xué)習(xí)生活，人生價值觀的看法，針對他們的一些狀況，我籌備組織了一次籃球賽和兩個主題班會，通過主題班會，同學(xué)們有了許多感悟，在離別贈言中，許多同學(xué)說他們在心里確立了自己的目標(biāo)，不再那么迷茫了，我感到特別的欣慰，真正的體會了作為老師的成就感。 3、訓(xùn)練調(diào)查工作 訓(xùn)練調(diào)查工作是實習(xí)工作的一個重要部分，從到達隆安中學(xué)以后，我就在

11、思索要確立一個什么樣的調(diào)查方向，盼望通過調(diào)查能發(fā)覺一些有意義的問題，針對存在的問題尋求解決的方案。在實習(xí)進行到第一周的周末時，我確立了我的調(diào)查主題，作為一位老師如何與同學(xué)進行溝通，同學(xué)寵愛怎樣的老師。確立了主題，在接下來的幾周時間里，我分別用了調(diào)查問卷，個別訪談等方式進行了調(diào)查，實習(xí)結(jié)束后，整理并撰寫了訓(xùn)練調(diào)查報告。 4、其他工作 在隆安中學(xué)劉校長的建議下，我們在第四周的星期一舉辦了一個“走進物理，奇趣無窮”的物理展。我擔(dān)當(dāng)了本次活動的總負責(zé)人，對本次活動進行了統(tǒng)一的支配和規(guī)劃，我們從其次周開頭著手預(yù)備本次活動，從試驗器材的預(yù)備到現(xiàn)場的布再到活動的進行，大家都鼓足了干勁，團結(jié)一心。雖然活動的當(dāng)

12、天始終下著雨，但是卻沒有熄滅同學(xué)們的熱忱，大家對我們的活動非常的主動，我們的活動取得了圓滿勝利。通過這樣一個物理展，很多同學(xué)對物理有了新的看法，物理不再是那么味同嚼蠟，大家開頭對物理產(chǎn)生了很大的愛好。 三、實習(xí)總結(jié)與體會 短短的5周的時間轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，帶著不舍與期盼，帶著老師的叮囑與吩咐，帶著 同學(xué)的感謝與祝愿，我們離開了這個布滿歡樂，淚水與汗水的地方，開頭我們的新旅程。我們通常會把老師比作春蠶比作蠟燭，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師的無私與奉獻，起初，我認為那只是文人墨客的矯情與夸張，可是這個實習(xí)過程中，我深切的體會了師恩宏大。 作為一位老師，要喜愛自己的工作崗位，喜愛自己的

13、同學(xué)，由于喜愛所以情愿付出，實習(xí)中我們接觸的老師都有一顆愛崗敬業(yè)的心，同學(xué)們都是他們的孩子，他們用自己的汗水澆灌著這些祖國的花朵。老師悄悄地為這些同學(xué)付出，但并不是全部的老師付出都是得到同學(xué)的理解的，特殊是作為班主任的老師，總是成為同學(xué)心里甚至口中的洪水猛獸，老師的辛勤工作和悄悄的付出在同學(xué)眼中都得不到體諒。作為一個老師，應(yīng)當(dāng)如何跟同學(xué)溝通，如何才能做一個受同學(xué)愛戴的老師，這個問題引起了我的深思。為此，我也依據(jù)這個主題進行了訓(xùn)練調(diào)查，通過了解同學(xué)的想法，找到了一些解決問題的方法，盼望能對我將來從事老師這個行業(yè)的時候能和同學(xué)有良好的溝通和溝通。 除了對老師事業(yè)的喜愛，老師還應(yīng)當(dāng)要足夠的寬容，你所

14、教的同學(xué)有好有壞，對于他們年少的沖動，我們應(yīng)當(dāng)用寬容來引導(dǎo)。最終是作為老師應(yīng)當(dāng)具有的老師技能和文化素養(yǎng)?；蛟S我在今后從事老師這個行業(yè)的道路還有許多坎坷和困難，但是我別不害怕，我會用我堅決地信念，不斷地提升自己的思想道德水平，保持一顆真誠、純凈的心靈；不斷地學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀老師技能，在教學(xué)水平上一路進步。我信任我會在這條路上越走越好。 20xx年11月12日 師范類實習(xí)報告 篇2 我實習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和訓(xùn)練調(diào)查?；緺顩r如下： 1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)； 2、班主任工作：幫助原班主任管理好班上的日常工作，組

15、織一次主題班會抱負心中的象牙塔; 3、訓(xùn)練調(diào)查，完成一份訓(xùn)練調(diào)查報告。 通過一個半月的訓(xùn)練實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 第一，通過實習(xí)，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進一步的熟悉，對中同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。 其次，通過實習(xí)，使我把握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和老師的溝通的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的熟悉提高了許多。 第三，通過實習(xí)，增加了老師的責(zé)任感和榮譽感。老師擔(dān)當(dāng)著”教書育

16、人”和培育祖國將來人才的責(zé)任，因而他是完榮的。每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，無不感到一種完榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會同學(xué)做人的道理是我實習(xí)的愿望。 第四，通過實習(xí)，增加了交際力量和口頭表達力量，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、同學(xué)和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前的熬煉的絕佳機會，通過誠意、虛心、好學(xué)、負責(zé)的看法，使我處理好了與老師、同學(xué)和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通力量。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也熬煉了我的口頭表達力量，為今后的工作打好基礎(chǔ)。 在實習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上

17、有了很大進步，但由于閱歷不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開頭上課時，聲音不夠嘹亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清楚，后來，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進了以上不足。 一個半月的訓(xùn)練實習(xí)雖短，卻給我留下了美妙的回憶，使我在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的熬煉與提高，為自身今后的參加工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過實習(xí)，也增加了自信，堅決了信念! 師范類實習(xí)報告 篇3 初冬的風(fēng)送來了實習(xí)圓滿勝利的號角，也吹響了別離的笙簫。指尖敲擊著，一個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，悄悄滑落在這均中的夜晚。 從9月13日-11月5日，為期兩個月，在佛山

18、市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)(省一級學(xué)校)高一班級實習(xí)，和包括英語在內(nèi)的其他學(xué)科的15位實習(xí)老師們，順當(dāng)完成了實習(xí)任務(wù)，并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師還有同學(xué)的全都好評。此訓(xùn)練實習(xí)之行，半涉.，學(xué)到的東西的確比書本上多許多，用四個字總結(jié)就是:不虛此行!細說來有四個主要方面： 從師之道，必嚴(yán)謹細致 訓(xùn)練實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的學(xué)問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要。在實習(xí)開頭之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問預(yù)備的同時也要做好心理預(yù)備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 實習(xí)前兩周，進行了聽課，我把一個單元的五個新課（包括

19、閱讀課、聽說課、communication workshop，culture corner）全都聽了一遍，并且一個新課重復(fù)聽來自重點班和一般班老師的授課，基本了解北師大版英語課一個完整單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應(yīng)的授課方法和技巧，也了解了老師依據(jù)重點班和一般班同學(xué)的基礎(chǔ)不同而實行不同的教學(xué)方式，不同的輸入量和難易度。聽課期間仔細做好聽課記錄，寫好聽課反思，課后和同科組的英語老師們虛心請教相關(guān)閱歷（特殊是和有豐富的高考帶課閱歷的陳月明老師，據(jù)說他對高考大綱和新課標(biāo)要求很明晰，上課可以分清重難點，課堂40分鐘特別高效。）對于聽課過程遇到的困惑提出自己的問題和想法，也主動和科組長取得了班級統(tǒng)一備課

20、資源，開頭嘗試依據(jù)老師用書的相關(guān)備課要求，仿照第一單元的授課內(nèi)容和方式，提前做好下一單元的教案和課件，做好授課預(yù)備。 第三、四周，開unit2新單元，指導(dǎo)老師梁副校長放手讓我去負責(zé)一整個單元的新授課，由于校長只帶一個班級，意味著我也只需要給一個班上課，不需要上重復(fù)課。由于校長授課進度比較慢，所以比別的班級慢了1.5個課時，所以，上新課前我都會去聽別班的課，看看老師授課重點和難點是什么？嚴(yán)格依照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和立足于該校同學(xué)的水平，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新理念，依據(jù)老師用書的授課目的，好好修改和完善自己的教案和課件，為每節(jié)課的勝利授課做好充分的預(yù)備。梁校長聽了我的每一節(jié)課，并且賜予我比較獨特的指導(dǎo)和看法，

21、如：上新課前，呈現(xiàn)此課時的主要目的和內(nèi)容，使同學(xué)清楚教學(xué)環(huán)節(jié)，有了心理預(yù)備，促使課堂順當(dāng)進行；一節(jié)課上完后，利用3-5分鐘總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容，使同學(xué)思緒更加清楚明白，也關(guān)注了老師一再強調(diào)的學(xué)問點，等等。 聽課和上課期間，我準(zhǔn)時依據(jù)授課速度還有同學(xué)學(xué)習(xí)的進度,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，批改作業(yè)時仔細做好批注（包括修正、建議和鼓舞等），準(zhǔn)時向校長匯報作業(yè)狀況并作出相應(yīng)處理（如聽寫不合格的實行重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應(yīng)付或是字數(shù)不夠的實行.指導(dǎo)和重寫等）,基本保證同學(xué)能夠準(zhǔn)時把握學(xué)問。 班級管理，嚴(yán)格而親和 在班任徐老師的帶領(lǐng)下，我和另外一個實習(xí)生一同成為高一6班的副班主任，分工值日，負責(zé)衛(wèi)生（衛(wèi)生和公區(qū)

22、）、考勤（早中晚）、早晚修和課間操紀(jì)律等常規(guī)管理除外，我還負責(zé)周一、周三、周五的英語早讀和晚修，早讀教讀新單詞后，就交給科代表領(lǐng)讀，最終五分鐘用來聽寫單詞。晚修下教室供同學(xué)問問題，也主動找個別同學(xué)談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和做相關(guān)懷理疏導(dǎo)；除外，還有幫一些跟不上進度的同學(xué)進行相關(guān)學(xué)問點補習(xí)（帶到老師休息室輔導(dǎo)）等。 在管理和服務(wù)同學(xué)的過程中，嚴(yán)格為第一，親和力到位。性格活潑開朗的我，深得同學(xué)們的敬重和喜愛。課堂上，紀(jì)律一貫很好，不悶也不過分活躍；在團體活動里，我主動做好競賽前的指導(dǎo)、競賽中的鼓舞還有競賽后的總結(jié)和反思；在課后，我和同學(xué)打成一片，如體育課上和同學(xué)一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和同

23、學(xué)談天等。記得和同學(xué)們第一次談起幻想，是在主題班會上，用了兩周的時間做了一個成長勵志紀(jì)錄片，用自己和兄弟姐妹們的成長奮斗經(jīng)受言傳身教，感動之外，也喚起了他們對高校生活的無限憧憬和向往。記得有一位同學(xué)在語文布置的作文感動中寫道：“是你，讓我明白了什么是責(zé)任，責(zé)任不用很宏大，不用高調(diào)卻不切實際地說要為祖國獻出自己的一切包括生命，責(zé)任，是對家人負責(zé)，而生命中最基本的責(zé)任，是對自己負責(zé)。我很重要，我是一個不行復(fù)制的孤本，父母生我育我，我的生命來之不易，我要對這神圣的靈魂負責(zé)，因此我不能連續(xù)懈怠生活、荒廢生命了，我要往前，向幻想的遠方起航了?！?廣交良師益友 實習(xí)兩個月以來，熟悉了許多人，首先是實習(xí)隊1

24、5個來自不同專業(yè)的隊友們，這段日子，工作上，我們通過相互聽課-小組評課的方式，共同提高師范技能，也難得地進行了不同學(xué)科間的溝通，拓展了相關(guān)的學(xué)問面。工作上的親熱無間，友情也日漸加深，周末一起去逛街和購物，一起吃飯、打邊爐等活動，都會用相機留下倩影，紀(jì)念準(zhǔn)老師們的實習(xí)歲月；除外，熟悉了辦公室優(yōu)秀的老師們，他們都是來自全國重點師范院校的老師。工作上，實習(xí)生向老師們?nèi)〗?jīng)，提出問題，也提出自己的想法和獨到見解，相互學(xué)習(xí)，資源相互共享。工作之余，我們一起吃飯，一起談天，聊工作談生活，真心感謝老師們給我們上了一節(jié)職業(yè)生涯訓(xùn)練課，讓我們從高校里的稚嫩走向理智，在老師品德、師教技能和老師形象等方面都學(xué)到了很多

25、，形成了比較成熟的老師思想和老師的做事方式。 喜愛訓(xùn)練,從心開頭 正如愛因斯坦所說，愛好是最好的老師，只有喜愛訓(xùn)練事業(yè)，才有可能搞好訓(xùn)練工作。培育人是一項宏大而復(fù)雜的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。把老師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。訓(xùn)練事業(yè)需要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著同學(xué)，老師并非一個抱負的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求老師喜愛

26、訓(xùn)練事業(yè)，才能對訓(xùn)練事抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而宏大的教書育人中查找到人生的價值。 喜愛同學(xué)是老師喜愛訓(xùn)練事業(yè)的挺直體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。訓(xùn)練是學(xué)問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。老師只有首先付出對同學(xué)的愛，才能贏得同學(xué)的愛，師生之間架起了感情的橋梁，同學(xué)才能主動接受老師的指導(dǎo)，訓(xùn)練才會有實效。因此，要敬重和理解同學(xué)，在人格上公平相待，做同學(xué)的知心伴侶，全面關(guān)懷同學(xué)的健康成長，公平地對待每個同學(xué),消退學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念。 結(jié)束語: 還沒來得

27、及嘆惋時間的消逝，2個月的訓(xùn)練實習(xí)已經(jīng)靜靜到了尾聲。一個人從辦公室出來，均中的夜晚很寧靜，有月牙兒陪伴我，不覺漆黑，突然有種不舍。今日已經(jīng)是28號了，倒計時7天，孩子們由內(nèi)而發(fā)的不舍之情早已透漏無遺，要不，又如何會大老遠觀察我就飛奔過來親切地叫我，又如何會在我下宿舍的時候，給我一個個大大而熱鬧的擁吻，又如何會在集體照結(jié)束后，一個個叫著和我單拍，又如何會在我結(jié)束了教學(xué)任務(wù)最終一節(jié)后，還時時常問我“老師，明天是不是你上課呢？”孩子們的純真和熱鬧的情感，讓長時間呆在各種壓力和競爭之下而變得有些麻木和冷酷的我，也漸漸被感化，甚至心被溶化了。今晚熄燈前又去了一趟同學(xué)宿舍，看著孩子們都趴在床上寫東西，一筆

28、一劃，一句一行，時而嘴角上揚，時而眉頭緊鎖，似深思，似回憶，很專注的樣子。我小聲咳嗽了一下，有人大叫起來。然后她們抓緊把那張紙收了起來，說“老師別偷看??！”據(jù)一個女生說，是寫給我的，保證要讓我看了會感動到哭后來，熄燈的哨子吹響了，不舍地和同學(xué)們告辭了，回到宿舍，開機，指尖敲擊著，一個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，悄悄滑落在這均中的夜晚。 我想這會是我一生都難以忘記的歲月，雖然僅僅的兩個月，還不到60天的時間，除了學(xué)到了不少教學(xué)閱歷，熬煉了班級管理力量，為從師墊下良好基礎(chǔ)，為找工作做好堅實的預(yù)備外，更讓我不能忘記的卻是來自平凡里的感動，舉手、抬頭、低頭、睜眼與閉眼之間，腦海里都是

29、那些可愛的、純真而布滿活力的中同學(xué)的臉。日升日落，日子照舊，盼望均中的孩子三年后都能考上高校吧。努力點，沒有什么不行能的。堅持自己的幻想，蝸牛也可以爬上金字塔的頂端。這也是我最終留給這班同學(xué)的話，我盼望兩年后，收到你們的喜訊，告知我，你們也考上高校了。那時，我可能是在某個城市某所中學(xué)的某個辦公室，批改著成山的作業(yè)本，突然看到信息，然后，嘴角上揚，眼睛遠眺窗外，云淡風(fēng)輕 師范類實習(xí)報告 篇4 8月30日對我來說是一個值得紀(jì)念的日子。這一天我踏進了廣宗縣其次中學(xué)的校門。時間荏苒，此時的我身份不再是青澀的15、6歲的學(xué)校生，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬分榮幸的作為一名實習(xí)老師走進中學(xué)，學(xué)習(xí)與我的同

30、學(xué)們?nèi)绾喂蔡帲瑢W(xué)習(xí)如何能把我的學(xué)問傳授給我的同學(xué)。 廣宗縣其次中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，我實習(xí)的對象是初一班級同學(xué)，同學(xué)全部都是來自于農(nóng)村。和城市環(huán)境的同學(xué)相比，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善，師資力氣相對匱乏，從而也導(dǎo)致了這里的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)的能動性不高。在為期四個月的實習(xí)生活中，我深感于自己的成長和學(xué)習(xí)經(jīng)受，克服了種種困難，不僅體會到作為一名實習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當(dāng)時作為一名中同學(xué)的種種心情。在實習(xí)過程中，特別欣慰我的老師們都給與我許多支持，尤其是指導(dǎo)老師衛(wèi)老師讓我學(xué)到了許多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這兩個工作中我受益匪淺。 一：教學(xué)工作 教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，挺直關(guān)系到同學(xué)對老師的評價和認可，甚至影響到同學(xué)對課程的愛好。在實習(xí)過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開頭是先聽指導(dǎo)老師講課，對自己進行換位思索，吸取了許多閱歷。衛(wèi)老師在課下也給我講解了