二年級語文下冊課文26廚師小山羊課件西師大版

1、第三單元第三單元 第六課第六課廚師小山羊廚師小山羊?qū)W習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過各種形式的讀，正確、流利、有感情地 朗讀課文。2.讓學(xué)生有意識地在學(xué)習(xí)中積累一些詞語，養(yǎng) 成邊讀邊積累的好習(xí)慣。3.理解課文內(nèi)容，體會故事蘊(yùn)含的道理：凡事 要多動腦筋，就會成為生活的主人。津津有味津津有味腦筋腦筋胃口大開胃口大開炒菜炒菜一掃而光一掃而光酸死了酸死了泡一泡泡一泡一碗一碗狼吞虎咽狼吞虎咽咬一口咬一口隨手一揚(yáng)隨手一揚(yáng)隨手一扔隨手一扔隨手一拋隨手一拋瞧！小山羊做了一桌美味佳肴！瞧！小山羊做了一桌美味佳肴！導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文 認(rèn)真聽讀課文，邊聽邊想你最喜歡哪個小動認(rèn)真聽讀課文，邊聽邊想你最喜歡哪個小動物？為什么？找

2、出書中的句子讀一讀。物？為什么？找出書中的句子讀一讀。比一比，看誰學(xué)得最認(rèn)真！比一比，看誰學(xué)得最認(rèn)真！導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文讀一讀讀一讀 愛動腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都愛動腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了變成好吃的了。導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文酸酸死死刺刺sunsun嘗嘗ssccchng酸奶酸菜死神死亡魚刺刺刀嘗嘗品嘗學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞炒炒拋拋碗碗chocho麻麻popownwnmm炒菜熱炒拋棄拋出飯碗一碗密密麻麻 麻煩學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞1、讀讀想想：、讀讀想想：自由讀課文自由讀課文1、2自然段，邊讀邊想：小猴是怎樣說的，自然段，邊讀邊想：小猴是怎樣說的， 怎樣做的？廚師

3、小山羊是怎樣把酸的變成好吃的了？從文中哪些地怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把酸的變成好吃的了？從文中哪些地 方可以看出來？方可以看出來？2、說說議議：、說說議議：小猴和小山羊誰做得對？為什么？小猴和小山羊誰做得對？為什么？3、讀讀演演：、讀讀演演： 有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。學(xué)習(xí)第一、二自然段：學(xué)習(xí)第一、二自然段：學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文 小猴在樹林里摘了一個小猴在樹林里摘了一個黃黃的果子，咬了一口：黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！哎，酸死了！”原來是個檸原來是個檸檬，他隨手一揚(yáng)檬，他隨手一揚(yáng)。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文 小猴在樹林里摘了一個

4、黃黃的果子，咬了一口：小猴在樹林里摘了一個黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死哎，酸死了！了！”原來是個檸檬，他隨手一揚(yáng)。原來是個檸檬，他隨手一揚(yáng)。 廚師小山羊看見了，摘回幾個檸檬。下午吃點(diǎn)心的時候，廚師小山羊看見了，摘回幾個檸檬。下午吃點(diǎn)心的時候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來別有風(fēng)味。黃的檸檬，又酸又香，吃起來別有風(fēng)味。比一比，誰讀得最美！比一比，誰讀得最美！學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第三、四自然段：學(xué)習(xí)第三、四自然段：讀讀想想：讀讀想想：自由讀課文自由讀課文3、4自然段，邊讀邊想：小刺猬是自然段

5、，邊讀邊想：小刺猬是怎樣說的，怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把苦的變成好吃的了？從文中哪些地怎樣說的，怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把苦的變成好吃的了？從文中哪些地方可以看出來？方可以看出來？說說議議：說說議議：小刺猬和小山羊誰做得對？為什么？小刺猬和小山羊誰做得對？為什么？讀讀演演：讀讀演演： 有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文“哎，苦死了！哎，苦死了！”隨手一扔隨手一扔學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文多么好吃的菜多么好吃的菜微微微帶著苦味，帶著清微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽香，大伙兒狼吞虎咽,一掃而光。一掃而光。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文 小刺猬在菜園里

6、發(fā)現(xiàn)一個青瓜，它摘下嘗了嘗：小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個青瓜，它摘下嘗了嘗：“哎，苦哎，苦死了！死了！”原來是個苦瓜，他隨手一扔。原來是個苦瓜，他隨手一扔。 廚師小山羊看見了，摘回幾個苦瓜，切成一絲絲的，放廚師小山羊看見了，摘回幾個苦瓜，切成一絲絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙兒吃。多么好吃的菜在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙兒吃。多么好吃的菜微微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。比一比，誰讀得最美！比一比，誰讀得最美！學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第五、六自然段：學(xué)習(xí)第五、六自然段：讀讀想想：讀讀想想：自由讀課文自由讀課文5、6自然段，邊讀邊想：

7、小兔是怎樣說自然段，邊讀邊想：小兔是怎樣說的，怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把辣的變成好吃的了？從文的，怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把辣的變成好吃的了？從文中哪些地方可以看出來？中哪些地方可以看出來？說說議議：說說議議：小兔和小山羊誰做得對？為什么？小兔和小山羊誰做得對？為什么？讀讀演演：讀讀演演： 有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文大伙兒吃得大伙兒吃得津津有津津有味，胃口大開味，胃口大開。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文 小兔在草叢里摘了一個紅紅的果子，啃了一下：小兔在草叢里摘了一個紅紅的果子，啃了一下：“哎，哎，辣死了！辣死了！”原來

8、是個紅辣椒，他隨手一拋。原來是個紅辣椒，他隨手一拋。 廚師小山羊看見了，摘回幾個紅辣椒，燒了一碗麻辣豆廚師小山羊看見了，摘回幾個紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開。腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開。比一比，誰讀得最美！比一比，誰讀得最美！學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文隨手隨手一揚(yáng)一揚(yáng)隨手隨手一拋一拋隨手隨手一扔一扔議一議：議一議： 三種小動物的行為三種小動物的行為有哪些相同的地方？有哪些相同的地方？ 愛動腦筋的小山羊，把酸的、苦的、愛動腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了。辣的，都變成好吃的了。請你夸夸我們的小山羊吧？ 孩子們，其實(shí)生活中不光是做菜，還有很孩子們，其實(shí)生活中不光是做菜，