三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 口語(yǔ)交際：名字里的故事課件 新人教版

1、口語(yǔ)交際：名字里的故事口語(yǔ)交際：名字里的故事人教版人教版 三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1.了解自己名字或其他人名字的含義或來(lái)歷。了解自己名字或其他人名字的含義或來(lái)歷。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.講清楚了解到的信息，別人說(shuō)話的時(shí)候注意仔細(xì)聽(tīng)，注意保講清楚了解到的信息，別人說(shuō)話的時(shí)候注意仔細(xì)聽(tīng)，注意保持安靜，別人說(shuō)完后再提問(wèn)。持安靜，別人說(shuō)完后再提問(wèn)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)） 第一課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1.1.介紹自己或他人名字的含義或來(lái)歷，講清楚了解到的信息。介紹自己或他人名字的含義或來(lái)歷，講清楚了解到的信息。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.別人說(shuō)話的時(shí)候注意仔細(xì)聽(tīng)，要禮貌地回應(yīng)。別人說(shuō)話的時(shí)候注

2、意仔細(xì)聽(tīng)，要禮貌地回應(yīng)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入嘗試交流嘗試交流 名字是代表一個(gè)人的符號(hào)，名字是代表一個(gè)人的符號(hào)，他要跟隨我們一生，一般父母或他要跟隨我們一生，一般父母或長(zhǎng)輩給我們?nèi)∶值臅r(shí)候，是由長(zhǎng)輩給我們?nèi)∶值臅r(shí)候，是由很多講究的。大家知道自己的名很多講究的。大家知道自己的名字有什么來(lái)歷或含義嗎？字有什么來(lái)歷或含義嗎？嘗試交流嘗試交流來(lái)歷：來(lái)歷：在科比出生之前，他的父母前往費(fèi)城的一家高端意大利餐廳在科比出生之前，他的父母前往費(fèi)城的一家高端意大利餐廳吃飯，當(dāng)時(shí)點(diǎn)了一份昂貴的牛排，而這道菜的名字叫做吃飯，當(dāng)時(shí)點(diǎn)了一份昂貴的牛排，而這道菜的名字叫做“KOBE”，從那時(shí)起布萊恩特夫婦就決

3、定為自己的孩子起名叫科比。從那時(shí)起布萊恩特夫婦就決定為自己的孩子起名叫科比。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 大家選擇其中知道的或者感興趣大家選擇其中知道的或者感興趣的查一查，然后講一下，請(qǐng)大家看圖，的查一查，然后講一下，請(qǐng)大家看圖，從中選擇一個(gè)講一下。從中選擇一個(gè)講一下。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 選擇自己的名字、爸爸媽媽的名選擇自己的名字、爸爸媽媽的名字，或者同學(xué)的名字講述一下。字，或者同學(xué)的名字講述一下。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 仔細(xì)聽(tīng)別人講述名字里的故事，仔細(xì)聽(tīng)別人講述名字里的故事，然后有禮貌地提出自己的問(wèn)題。然后有禮貌地提出自己的問(wèn)題。深化認(rèn)識(shí)深化認(rèn)識(shí)通過(guò)今天的口語(yǔ)交際，你們有什么收獲？通過(guò)今天的口語(yǔ)交際，你們有什么收獲？課外拓展課外拓展 學(xué)生可將找到的名字里的故事拿出來(lái)共同交流一下。學(xué)生可將找到的名字里的故事拿出來(lái)共同交流一下。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)名字里的故事名字里的故事講清楚了解到的信息講清楚了解到的信息聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 回家詢(xún)問(wèn)父母或長(zhǎng)輩自