小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)

1、小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)今天有幸參加了在我校商務(wù)區(qū)分校舉辦的XXX 市小學(xué)藝體教師課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會(huì)，室外雖然是冷氣襲人，禮堂里 卻春意盎然，座無(wú)虛席。會(huì)議由藝體部的丁主任主持，全市 的體音美教師在開(kāi)幕式上聆聽(tīng)了金院長(zhǎng)的講話，他全面、深 刻地指明了我們應(yīng)該努力的目標(biāo)，藝體教師對(duì)工作應(yīng)該持有 的態(tài)度，也充分地肯定了取得的成績(jī)，對(duì)大家提出了殷切的 希望：“克服低效，提升有效，追求高效?！苯酉聛?lái)三個(gè)科的教師分別在各自的會(huì)場(chǎng)聽(tīng)了兩節(jié)課，音 樂(lè)課是由我校的 XX 老師和 XX 小學(xué)的 XX 老師執(zhí)教的，以下 是我在現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)課。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和各位同仁在一起交

2、流、 共同學(xué)習(xí)。艷伶老師與我共事多年，她是一位積極上進(jìn)、對(duì) 音樂(lè)教學(xué)有著極大熱情的年輕的優(yōu)秀教師。她的每節(jié)課總是 讓我們感覺(jué)到亮點(diǎn)紛呈、獨(dú)具匠心。今天她執(zhí)教的這節(jié)音樂(lè) 課詠鵝，我認(rèn)為是非常成功的， 也很值得我們學(xué)習(xí)和借 鑒， 本堂課突出了以下幾大特點(diǎn)：一、導(dǎo)入巧妙導(dǎo)入是一堂課的開(kāi)場(chǎng)白，是一節(jié)課的關(guān)鍵，是將學(xué)生由 非學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。艷伶老師運(yùn)用了動(dòng)聽(tīng)的歌 曲、優(yōu)美的畫面與古詩(shī)韻律美導(dǎo)入這節(jié)課，很新穎、獨(dú)特，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性， 不僅符合音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)， 又符合了 新課標(biāo)的課程整合的理念。二、問(wèn)題設(shè)計(jì)合理本節(jié)課設(shè)計(jì)的問(wèn)題是有層次感、有目的性的，很好的為 教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。例如問(wèn)：你們有哪些

3、不懂的音樂(lè)記號(hào)？引入 反復(fù)跳越記號(hào)。又接著問(wèn)：旋律由哪些音組成，下一個(gè)環(huán)節(jié) 就是聽(tīng)音唱旋律。每個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是合情合理，都能為學(xué) 習(xí)歌曲做了很好的引導(dǎo)作用。三、環(huán)節(jié)清晰、流暢本節(jié)課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，都能將學(xué)生的音樂(lè)潛能開(kāi) 發(fā)出來(lái)，在從聽(tīng)歌曲-節(jié)奏練習(xí)-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理 這幾個(gè)環(huán)節(jié)，逐層深入地進(jìn)行，教者將歌曲中的典型的節(jié)奏 型、曲譜在新授歌曲前就以活動(dòng)的方式得以解決了，解除了 學(xué)習(xí)歌曲的障礙。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，教師教得也得 心應(yīng)手。四、啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用自如這一節(jié)課由于能注重啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的好奇、好 動(dòng)的年齡特點(diǎn)，從興趣愛(ài)好出發(fā)，運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與唱

4、、演、動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，大膽地展 現(xiàn)自我。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，課堂氣氛很活躍，激發(fā)了學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、歌曲處理到位我們?cè)诮淌谛赂枋峭鶗?huì)忽略這個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為歌學(xué)會(huì)了就完事大吉。而艷伶老師在這節(jié)課的歌曲處理上做了很多努力， 通過(guò)對(duì)比、 體驗(yàn)、 探究等方式讓學(xué)生感受到了歌曲的情 緒意境，學(xué)生能用自己的感情傳遞出來(lái)，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn) 力。六、雙基教學(xué)體現(xiàn)充分音樂(lè)課堂中的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)具有重要的意義，沒(méi)有雙基學(xué)習(xí)做支撐，音樂(lè)審美教育就像“空中樓閣”，學(xué)生不可能真正意義上的去進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)造。本節(jié)課有節(jié)奏練 習(xí)、聽(tīng)音練習(xí)、 視唱曲譜、 反復(fù)跳躍記號(hào)的學(xué)習(xí)等等， 充分 體現(xiàn)了雙基教學(xué)。這節(jié)課用一句話概括：