2022年幼兒園中秋節(jié)活動計劃范文

1、高品質文檔2022年幼兒園中秋節(jié)活動計劃范文幼兒園開展中秋節(jié)活動的目標是體驗中秋節(jié)美滿團聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在在成人引導下，學習查找、搜集資料，并學習交往、合作與共享;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。下面是帶來關于20xx年幼兒園中秋節(jié)活動方案范文的內容，盼望能讓大家有所收獲!20xx年幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(一)活動目標與預備：本活動的主要目標是引導幼兒觀看月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗，體驗節(jié)日的歡樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的愛好;進展幼兒的想象力和語言表達力量?；顒娱_展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔

2、月圖等;給幼兒敘述關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳奇;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(供應用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮漸漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶飛月夜、月光曲、爺爺為我打月餅?；顒舆^程：1、引導幼兒觀看教室墻飾的變化，激發(fā)愛好，導入課題。2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀看到的月亮，老師依據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同外形的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋

3、節(jié)。今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團聚餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。4、老師敘述嫦娥奔月的故事(播放錄音：月光曲或月夜二胡曲)。5、師生一邊觀賞歌曲爺爺為我打月餅(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的歡樂。6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，

4、變成月亮的外形，讓幼兒撕下來。)活動區(qū)域設置與日?；顒咏M織：1、組織幼兒參觀大班的嬉戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小伴侶的幻想畫到月亮上去做客。2、在美工區(qū)，供應月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制造性地表現(xiàn)月亮和月餅。3、在圖書區(qū)供應嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。4、在日常生活中鼓舞幼兒將自己熟識的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。5、學習歌曲爺爺為我打月餅。與家長溝通方案：1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀看月亮的變

5、化，并將觀看到的月亮畫在紙上，裝訂成觀看月亮變化的記錄簿。3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事到月亮上去做客。附故事一：嫦娥奔月羿是神話傳奇中遠古時最聞名的射手，曾經(jīng)為人間除了很多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，始終向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，

6、于是嫦娥便成了月宮中的仆人月中仙子。這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。故事二：月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，似乎小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，似乎彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅打算給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫

7、師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才靜靜地露面。20xx年幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(二)設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)

8、，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。總體活動目標：1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2.豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學問。3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體 會到勞動與共享的樂趣?；顒訒r間中秋節(jié)當天下午14：30-17:30活動預備：環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。有些簡潔，最好再詳細些，都可以預備哪些詳細的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具預備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤

9、子、水果刀。其它預備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。活動一. 漂亮圖，我來畫時間：14:30-15:30活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間活動預備：老師事先預備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預備繪畫工具?；顒幽繕耍鹤尯⒆佑美L畫的手法表達自己熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量?；顒舆^程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的漂亮圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后(15：50)老師關心幼兒

10、一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。過程太簡潔，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師供應一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細需要預備的材料，是否需要老師參加指導，都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡潔多了?；顒佣? 小故事，大家講。時間：15:00-15:50預備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起查找、預備中秋節(jié)的小故事。目標：預備期親子互動，提高家長的

11、熟悉。通過孩子講故事培育幼兒語言表達力量?；顒樱?1、先由一名老師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?？梢栽儇S富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前預備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺活動三.

12、學科學，懂學問。時間：16:00-16:40道具預備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光學問預備：熟識一些物體、動物的輪廓外形。留意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項：要盡量保持寧靜;由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、假如空間不夠，可以選擇大一點的老師或分批進入目標：開發(fā)幼兒的制造力與藝術想象力，培育手指精細動作，和動手力量，仿照力量;豐富幼兒科學小學問。活動：(一).奇異的手影老師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師通過一個小故事(假如有要附

13、上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應手影。(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學問。(三).奇妙的月亮1.導入：展出各種外形的月亮圖片。2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀看大皮

14、球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?活動四. 齊動手，共勞動時間：16:40-17:15預備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標：培育幼兒關心父母做家務的良好行為習慣?；顒樱河變?、老師、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長關心切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。此活動都要預備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要預備什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要預備哪些圖片供幼兒參考?活動五. 吃月餅，同

15、共享。時間：17:15-17:30預備：若干名老師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲?；顒樱河米灾偷男问剑衙拷M小伴侶做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲春江花月夜、爺爺為我打月餅等。備注：1、前四個活動的方式想有個小調整，原方案是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動，家長伴隨，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。2、一共四個活動，

16、四個教室，假如幼兒 園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際狀況支配。20xx年幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(三)活動名稱:“中秋節(jié)”水果月餅冷餐會活動目標:1、知道“中秋節(jié)”是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂。2、了解哥哥姐姐的活動,激發(fā)幼兒上中班的愿望。3、通過協(xié)同制作水果月餅拼盤,加深對蔬果的了解,體驗共享的歡樂,培育良好的衛(wèi)生習慣。4、鼓舞幼兒在輕松、愉悅的氛圍中溝通,進展幼兒交往、合作的力量?；顒宇A備:1、學問預備:(1)主題活動:水果和月餅的閱歷積累2)學會兒歌月兒圓2、力量預備:飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固,運用適當?shù)恼Z言交往,語言力量預備3、材料預備:幼兒:自帶水果月餅若干(品種多量少)老師: 水果若干(月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤子、刀等活動過程:一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節(jié)日氣氛。二、組織兩個班的幼兒在一起.1、開場:老師致慶賀詞、幼兒相互慶賀,一齊朗誦月兒圓。2、出示水果娃娃和月餅寶寶,激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤”的愛好。3