八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2020年八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃范文一、學(xué)情分析識(shí)與技能：(1).學(xué)生對(duì)物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，有待于使他們有初步的認(rèn)識(shí)，有待于認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。(2).學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光、電和磁等自然界常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)和互相作用有一定的理解，對(duì)這些知識(shí)在生活、消費(fèi)中的應(yīng)用還不明晰。(3).學(xué)生對(duì)物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學(xué)開(kāi)展歷程的艱辛與曲折不是特別明晰，對(duì)物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒(méi)有認(rèn)識(shí)。(4).具有實(shí)驗(yàn)操作積極性，使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的才能有待于培養(yǎng)，測(cè)量一些根本的物理量的方法不夠標(biāo)準(zhǔn)。(5).

2、對(duì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)法，以及用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描繪實(shí)驗(yàn)結(jié)果的才能有待于培養(yǎng)。2.過(guò)程與方法：(1)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)觀察自然現(xiàn)象的過(guò)程，有了初步的觀察才能。(2)能夠在觀察中覺(jué)察一些征詢(xún)題，有初步的提出征詢(xún)題的才能。(3)學(xué)生對(duì)擬定探究計(jì)劃、制定實(shí)驗(yàn)方案的才能還沒(méi)有經(jīng)歷。(4)口頭和書(shū)面表達(dá)才能不好。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：(1)學(xué)生對(duì)自然界有好奇心，有對(duì)大自然的親近、熱愛(ài)、和諧相處的愿望。(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制造、調(diào)查等活動(dòng)。(3)有將本人的見(jiàn)解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解。(4)有將

3、科學(xué)效勞于人類(lèi)的識(shí)。二、分層教育方案優(yōu)生優(yōu)教方案：按照調(diào)查分析，本屆學(xué)生中有一些上理科成績(jī)較好，學(xué)習(xí)興趣較高，動(dòng)手動(dòng)腦才能強(qiáng)。因而我們對(duì)這些學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)展創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，成立課外科技活動(dòng)小組一個(gè)，讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，開(kāi)展智力，詳細(xì)措(1)分層教學(xué)，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。(2)組成課外科技小組，按計(jì)劃活動(dòng)。(3)充分調(diào)動(dòng)積極性，重點(diǎn)進(jìn)展小探究小制造活動(dòng)。2.學(xué)困生提高方案：按照理解，有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，因而要起家一步認(rèn)真分析出現(xiàn)的緣故，針對(duì)緣故制定幫扶方案，組成學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生的方法共同進(jìn)步。詳細(xì)措施(1)課堂上要把他們做為重點(diǎn)對(duì)象照顧。(2)&quo

4、t;一幫一"活動(dòng)。(3)及時(shí)總結(jié)，改良方案，不斷提高。3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：按照分層教學(xué)方案，做好待努力生的思想工作，耐心細(xì)協(xié)助他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的。及是表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，以?xún)?yōu)點(diǎn)促進(jìn)步，使他們得到成功的喜悅，不進(jìn)步。詳細(xì)措施：(1)對(duì)他們分別談話(huà)，做好思想工作，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。(2)要不斷覺(jué)察他們進(jìn)步的地點(diǎn)，及表?yè)P(yáng)。(3)發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的調(diào)理作用。三、教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)狀分析2.教材分析、知識(shí)構(gòu)造：第一章聲現(xiàn)象;第二章光現(xiàn)象;第三章透鏡及其應(yīng)用;第四章物態(tài)變化;第五章電流和電路。3.教學(xué)目的：(1)第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生理解振動(dòng)使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)

5、越高;振幅越大，響度越大;實(shí)際中既要合理地利用聲音，同時(shí)也要有效地操縱噪聲。(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線(xiàn)傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十分親切的兩種看不見(jiàn)的光紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)及其應(yīng)用。(3)第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述透鏡的初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機(jī)、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，學(xué)生應(yīng)該對(duì)它們有所理解。(4)第四章物態(tài)變化通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生理解溫度的概念，會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測(cè)量溫度。明白

6、熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過(guò)程中晶體和非晶體的不同溫度特點(diǎn)。明白液化、汽化現(xiàn)象，明白蒸發(fā)與沸騰過(guò)程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與外表積、溫度、氣流有關(guān)。明白升華和凝華現(xiàn)象。(5)第五章電流和電路電流和電路"的根本概念是本章的核心，通過(guò)讓學(xué)生研究根本的串、并聯(lián)電路和根本的測(cè)量，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的根底上，通過(guò)家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解電流和電路知識(shí)應(yīng)用的同時(shí)，遭到了平安用電的教育。4.措施：(1)認(rèn)真研究新教材，按照新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，把"從生活走向物理，從物理走向社會(huì)"的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)法中。(2)認(rèn)真分析學(xué)生情況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)的教育方案。(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，使學(xué)生各方面的才能得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)