2022年秋季學期學校教研工作計劃

1、高品質文檔2022年秋季學期學校教研工作計劃一、指導思想本學期我校教研工作以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點；以加強老師隊伍建設為關鍵，使訓練科研成為提高訓練教學質量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點；以全面推動素養(yǎng)訓練為目的；以現(xiàn)代訓練理論為指導。堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在訓練改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學討論工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推動我校訓練教學的可持續(xù)進展。二、教學討論工作目標1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干；3、依托遠程訓練資源，提高教研成效

2、；4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。 三、校本教研形式1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。通過理論來指導訓練教學實踐，不斷提高訓練教學水平。(文章轉自有用文檔頻道xx09) 2、通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。3、以教學中的問題或困惑為討論內(nèi)容，續(xù)上學期，每人上好一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式綻開爭論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。四、詳細措施：1、訓練教學理論培訓。 老師教學力量的凹凸，教學質量的有劣，取

3、決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀”即樂觀開展老師讀書活動，豐富老師的訓練教學信息量，在讀的過程中，寫好訓練理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結溝通，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習訓練理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結，依據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫訓練教學論文；“評”即學校實行檢查、督導、考核等措施，準時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質上的嘉獎。2、

4、抓好教學常規(guī)管理新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，樂觀探究符合素養(yǎng)訓練理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位老師教學方案、備課、上課、學生作業(yè)布置與批改，聽、評課記錄等相關材料，并做好檢查記錄，作為老師年度考核的一個重要依據(jù)。3、充分利用電教室的遠程訓練進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。樂觀主動同兄弟學校開展教研溝通，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。4、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和指

5、導老師的實踐工作？怎樣有效提高老師的訓練教學水平？怎樣使老師的訓練教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化討論的課題。5、現(xiàn)代訓練技術培訓?，F(xiàn)代訓練技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代訓練技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代訓練技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。6、組織收看遠程訓練節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程訓練資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。五、工作要求：1、本學期課堂教學討論的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形

6、式樂觀開展活動，落實好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思溝通活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應老師要按時參與并樂觀發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3、仔細樂觀參與各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。4、本期要求老師要做到：學習一篇訓練教改理論文章（管理人員和骨干老師讀一本訓練專著）；寫好每堂課教后反思，樂觀撰寫學科教學論文，參與各級各類學科論文評比；寫一篇研討文章。樂觀鼓舞老師跨學科，跨年段，相互聽課，每人每學期聽課至少20節(jié)。每年度老師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推舉發(fā)表。5、鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或訓練現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的訓練教學閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴樂觀幫助，共同解決。六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用學校教研組要在學習訓練理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學