大學(xué)英語四六級閱讀三種方法_快讀查讀細(xì)讀

1、 162教育時(shí)空Consume Guide Education Space霍小靜西安培華學(xué)院外國語學(xué)院曹永誼西北政法大學(xué)外國語學(xué)院大學(xué)英語四六級閱讀三種方法快讀查讀細(xì)讀摘要關(guān)鍵詞好的語言知識基礎(chǔ)是提高閱讀能力的前提。要想提高閱讀能力還要掌握一定的閱讀方法:比如:快讀、查讀、細(xì)讀。英語四六級閱讀三種方法一、學(xué)好英語四六級基本語言知識二、3種英語四六級閱讀方法推薦三、快速閱讀的方法扎實(shí)的語言知識是各項(xiàng)語言能力的基礎(chǔ),對提高閱讀能力來說更是如此。首先,學(xué)生要熟練掌握大綱要求的詞匯量,大綱對此規(guī)定的基本要求為4500個(gè)詞。在大學(xué)英語四級考試中,閱讀理解部分生詞量不超過3%是以該標(biāo)準(zhǔn)來衡量的。如果詞匯掌

2、握不好,對考生來說,生詞就會(huì)大大增加,就難以順利地進(jìn)行閱讀了。其次要熟練掌握英語的語法及習(xí)慣用法。由于語法基礎(chǔ)不牢,學(xué)生在閱讀中遇到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子和難點(diǎn),往往不知所措。因此在大學(xué)英語基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)中,要系統(tǒng)地歸納總結(jié)所學(xué)的語法知識,并通過練習(xí)達(dá)到熟練運(yùn)用。這樣,才能在閱讀中迅速掌握各種語言形式所傳遞的確切信息。在遇到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子時(shí),還可借助語法分析的方法來理解其意義?？傊?打好語言知識的基礎(chǔ)是提高閱讀能力的前提。閱讀速度是衡量閱讀能力的重要方面。很多學(xué)生之所以讀不快,是因?yàn)闆]有掌握好正確的閱讀方法。他們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,這就導(dǎo)致了他們逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,從而

3、大大影響了閱讀速度的提高。學(xué)生中常見的不良閱讀習(xí)慣有:“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。但一遇到生詞,閱讀即停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀;“回讀”,即在閱讀中遇到生詞或不熟悉短語時(shí),返回句首甚至段首重讀;如果遇到長句時(shí),常常反復(fù)多次;以及“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行詞、短語乃至句子的翻譯,通過譯成母語來達(dá)到理解。有了這些不良閱讀習(xí)慣,要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息,的確是十分困難的。因此,我們必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不是逐詞閱讀,而是按意群掃視、連貫閱讀;不是拘泥于個(gè)別詞句的理解,而是力求融會(huì)貫通、掌握通篇的中心思想;不是通過翻譯來理

4、解,而是使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。只有這樣,閱讀速度才能加快,理解的準(zhǔn)確率才會(huì)提高。然而,根據(jù)不同的閱讀目的,我們可以采用不同的方法。一般來說,閱讀方法有快讀,查讀和細(xì)讀三種。(一快讀(Skimming快讀的目的是用瀏覽全文的方法了解文章的大意和主題思想,并對文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念。顧名思義,快讀時(shí),速度要快。一般地說,250字左右的短文要求在二、三分鐘內(nèi)看完快讀時(shí)精力必須十分集中,不必去記憶細(xì)節(jié);遇到個(gè)別生詞及難懂的詞句,均應(yīng)略過,以求對全文總體意思的了解。為了更好地抓住全文的中心思想,在快讀時(shí)要留心文章中某些反復(fù)出現(xiàn)的詞語,這些往往與文章的主題有關(guān)?？熳x時(shí),還應(yīng)特別注意文章的開始段

5、和結(jié)束段以及文章中每一段的段首句和結(jié)尾句,因?yàn)樗鼈兺菍ξ恼聝?nèi)容最好的概括。(二查讀(Scanning查讀的目的主要是為了尋找文章中某些特定的信息。在查讀時(shí),目光要自上而下、一目數(shù)行地尋視與答題內(nèi)容相關(guān)的詞句,與此無關(guān)的內(nèi)容要很快掠過。當(dāng)回答有關(guān)who,when,w h e r e 等文章細(xì)節(jié)問題的時(shí)候,用此方法我們一般都可很快找到答案,可以說“一查即得”。但是有些與文章細(xì)節(jié)有關(guān)的問題如:why,how等難以找到現(xiàn)成的回答,這時(shí)首先需要通過查讀,找到文中與答題內(nèi)容相關(guān)的范圍,然后再用下面要討論的“細(xì)讀”方法,方可得出準(zhǔn)確的答案。(三細(xì)讀(Reading for full understan

6、ding找到文章中的有關(guān)范圍以后,即在此范圍內(nèi)逐句閱讀,特別對關(guān)鍵詞、句要仔細(xì)琢磨,以便對其有較深刻、較準(zhǔn)確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思而且要通過推理和判斷,弄清文章中“字里行間”所隱含的意思。在細(xì)讀中,對沒有學(xué)過的生詞,可根據(jù)上下文或自己的背景知識等來推測其意義,對難以看懂的長句,可借助語法手段,對其加以分析,以達(dá)到透徹的理解。需要指出的是,在一篇文章的閱讀過程中,我們要根據(jù)不同的要求采用不同的閱讀方法?？偟膩碚f,在正式考試中,閱讀理解部分可參照下列步驟進(jìn)行。首先用“快讀”的方法瀏覽全文,以了解中心思想及大意。在此基礎(chǔ)上,可根據(jù)要回答的問題,用“查讀”的方法,或(查到文章中與答題內(nèi)容有

7、關(guān)的范圍后用“細(xì)讀”的方法,來確定答案?；卮饐栴}時(shí),可在文章中劃出關(guān)鍵詞句,以此作為答題的依據(jù)。全部問題答完之后,如時(shí)間允許,可再快讀一遍全文,核實(shí)一下所確定的答題的答案是否符合全文的精神。進(jìn)行英語快速閱讀的必要條件是:基本知識、語言基礎(chǔ)、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力,它必須以了解一定的基本知識為先決條件,以具備一定的詞匯和基本語法為基礎(chǔ),還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒有語言基礎(chǔ),閱讀材料通篇都是生詞,語法難點(diǎn)很多,即使掌握了一些快速閱讀的技能,要快也快不了。反之,如果只有語言基礎(chǔ)知識,而沒有閱讀技能,要想讀得快,讀得多,也是不可能的。但是,如果對材料的內(nèi)容缺乏基本常識,即使語言基

8、礎(chǔ)好,并具備閱讀技能,也不可能“快讀”,只能“慢讀”。現(xiàn)就快速閱讀的方法進(jìn)行簡單的論述。(一推測法(prediction。閱讀正文前,就標(biāo)題(如果有標(biāo)題的話來合理推測資料的大概內(nèi)容,也可在讀了二、三段之后預(yù)測下段內(nèi)容。這對快速理解和整體把握文章內(nèi)容以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因?yàn)橛⒄Z單詞一詞多義現(xiàn)象太普遍了,一個(gè)單詞在不同的專業(yè)領(lǐng)域往往含有不同的意思,甚至有的單詞在同一專業(yè)領(lǐng)域在其意義的具體把握上也有細(xì)微的差別。(二關(guān)鍵詞句法(key word and topic sentences。在對文章的整體內(nèi)容有了基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們學(xué)會(huì)抓主要的詞句,找出段落中的主題句,從而正確領(lǐng)會(huì)文章的

9、主要內(nèi)容,并注意到是否對自己有利用價(jià)值。(三略讀或?yàn)g覽或跳讀法(Skimmin g。Skim有掠過的意思,又有從牛奶等液體上撇去的意思,轉(zhuǎn)意為“快速掠過,從中提取最容易取得的精華”。用于閱讀,或譯為略讀,或譯為泛讀,似乎都未把其細(xì)微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思快速讀過去,取出讀物中關(guān)鍵性的東西。因此,我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課文,領(lǐng)會(huì)文章大意。一般而言,通過標(biāo)題可知道文章的主題。對文章的首段和末段要多加注意,以便發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)。(四查閱法(Scanning。Scaning的意思是掃讀或查閱,是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所說的“掃描”。其特點(diǎn)是快,但又要全部掃及。

10、Scan這個(gè)詞的詞義似(下轉(zhuǎn)第9頁9Consume GuideConsuming Research消 費(fèi)研究道制作了一批中國旅游專題節(jié)目,旨在進(jìn)一步宣傳和推廣中國旅游。2.阻礙旅游決策的原因?qū)χ袊鞣N環(huán)境的感知,影響著菲律賓大學(xué)生進(jìn)行決策,如政策環(huán)境、地理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境等。圖2反映了阻礙菲律賓大學(xué)生進(jìn)行中國旅游決策的各原因所占比例,在安全、文化沖突、距離、風(fēng)俗習(xí)慣、氣候等原因中,文化的沖突和風(fēng)俗習(xí)慣影響菲律賓大學(xué)生進(jìn)行旅游決策的因素,選擇這兩項(xiàng)的比例分別達(dá)到了44.62%和38.46%。由此可見,中國在文化的交流仍應(yīng)該加強(qiáng),促進(jìn)彼此了解,消除決策者在這些方面的顧慮。(一調(diào)查結(jié)果分析調(diào)

11、查顯示,中國旅游城市在菲律賓受訪者心目中的未提示認(rèn)知度呈階梯式分布狀態(tài)。首先,無論認(rèn)知度和還是第一提及率,香港和北京均穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)第一、第二位置,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市;其次是中國臺北、上海、澳門,與其他旅游城市相比,又具有很強(qiáng)的競爭優(yōu)勢,處于第二梯隊(duì);再次是西安、杭州、成都、廣州等旅游城市則分布在第三梯隊(duì),沒有得到菲律賓大學(xué)生的青睞。他們普遍表示,中國城市的形象區(qū)分度不大,除了有代表性的幾座城市外,其他城市在城市整體營銷和包裝策略上大同小異,大多以宣傳本地區(qū)的景點(diǎn)“風(fēng)景優(yōu)美”、“交通便利”等傳統(tǒng)的、簡單的廣告,沒有帶給消費(fèi)者更深的印象。選擇合適的傳播方式,需要考慮媒介的受眾面。從獲取中國的信息的角度來

12、說,在上文的調(diào)查數(shù)據(jù)中,我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和廣告是菲律賓大學(xué)生最易接觸的媒體,且是最有效的傳播方式。但限于學(xué)生還沒有收入來源,因此,將信息傳達(dá)給“有效的消費(fèi)者”是旅游從業(yè)者最為關(guān)注的。網(wǎng)絡(luò)能向游客提供及時(shí)、直觀、全面的旅游目的地信息,針對菲律賓市場更應(yīng)該建立富有個(gè)性化的旅游網(wǎng)站,引入技術(shù)手段,推出網(wǎng)上旅游體驗(yàn)活動(dòng),如學(xué)習(xí)漢語、玩轉(zhuǎn)中國景點(diǎn)的游戲等。從以上的結(jié)果也可以看出,菲律賓大學(xué)生對于中國的了解的途徑較為廣泛。特別是在中國加入世界貿(mào)易組織后,更多的菲律賓人渴望了解中國和到中國從事貿(mào)易、旅游、文化交流和教育等活動(dòng)。2002年以來,越來越多的菲律賓旅行社開始辦理前往中國的旅游業(yè)務(wù)。中國已成為菲律賓人眼

13、中新的旅游熱點(diǎn)。菲律賓2007年人均GDP為1742美元,同比增長25%。6根據(jù)世界銀行的劃分標(biāo)準(zhǔn),人均達(dá)到1000美元時(shí),國民的旅游需求開始增加,人們希望享受精神和文化生活的文明。但由于2008年以來,菲律賓經(jīng)濟(jì)的衰退使得旅游人數(shù)逐年下降。具有巨大消費(fèi)潛力的大學(xué)生市場也受到了前所未有的沖擊。(二旅游營銷對策筆者了解到,中國政府和企業(yè)并沒有對菲律賓旅游市場的重視,是阻礙當(dāng)?shù)厝藖淼交蛘呤走x中國作為旅游目的地的最主要的原因。特別在市場環(huán)境沒有成熟的內(nèi)地,顯得尤為薄弱。金融危機(jī)環(huán)境下,旅游營銷策略的正確使用對于吸引菲律賓游客起著至關(guān)重要的作用。1.宣傳口號的廣泛傳播旅游宣傳口號是旅游者易于接受的了解

14、旅游目的地形象最有效的方式之一,一句有時(shí)代感、具有獨(dú)創(chuàng)性、寓意深刻的旅游宣傳口號,往往能引起人們無盡的遐想。但是,宣傳的不到位會(huì)使口號的價(jià)值得不到充分的釋放。例如,2003年,中國大陸推出了統(tǒng)一的入境旅游宣傳口號“中國,魅力永存(China forever”,但是在中國旅游官方網(wǎng)站和宣傳品上都很少有這樣的口號推廣介紹,使得中國入境旅游宣傳整體形象在互聯(lián)網(wǎng)上顯得較為薄弱。因此,我們應(yīng)對這樣經(jīng)典的口號采取有效的媒介傳播策略進(jìn)行廣泛宣傳。72.文化資源的充分利用面向海外市場營銷中華民族的傳統(tǒng)文化是長期保證入境市場穩(wěn)定快速發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力源泉,讓海外游客感受到中華文化的價(jià)值存在和無窮魅力,更能促進(jìn)中華民

15、族文化的保存、延續(xù)和發(fā)展。8全球風(fēng)起云涌的孔子學(xué)院就是最好的佐證。菲律賓的學(xué)生擁有較高的學(xué)習(xí)中文的熱情,大部分學(xué)生會(huì)用一些簡單的中文打招呼。中國目前也有越來越多的大學(xué)開設(shè)了對外漢語專業(yè),對在世界范圍內(nèi)推廣中文有著良好的人才儲(chǔ)備。借助文化的滲透,使菲律賓游客更多地關(guān)注中國,必將成為中國入境旅游市場發(fā)展的一大法寶。四、分析與對策參考文獻(xiàn)1羅衛(wèi)健2005年度菲律賓旅華市場分析與預(yù)測。中國旅游報(bào)2006-10-272白凱,李天順。國際旅游者出游的隱性相關(guān)因素分析以我國主要入境客源國為例J旅游學(xué)刊2007,22(5:34-393鄒家紅,王慧琴。金融危機(jī)對我國入境旅游業(yè)的影響J社會(huì)科學(xué)家。桂林.2009,

16、1:88-914殷書爐,楊立勛。中國入境旅游發(fā)展影響因素研究J統(tǒng)計(jì)教育。北京2009,1:18-225楊慧慧、吳琳、鄭麗君。試論心理知覺對旅游決策的影響J。寧波大學(xué)學(xué)報(bào)2008.30(1:64-676駐菲律賓經(jīng)商處。中華人民共和國駐菲律賓共和國大使館經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊處2007年菲律賓人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)1742美元7趙曉燕。中國旅游目的地整體營銷的幾點(diǎn)思考J旅游學(xué)刊2009,24(6:9-118伍延基。民族的傳統(tǒng)的文化資源:營銷中國的永恒主題J旅游學(xué)刊2009,24(6:8乎矛盾,它既可以理解為“仔細(xì)地審視”,也可以理解為“粗略地瀏覽”。這種情況倒成了掃讀的絕好證明。從形式上看,掃讀是粗粗地一掃而過

17、,一目十行,但從讀者的注意方面來看,卻又是高度的集中,在快速閱讀中仔細(xì)挑出重要的信息。因此,查閱可以理解為迅速找出文章中的有關(guān)事實(shí)細(xì)節(jié)或某一具體信息;有時(shí)要找出某一個(gè)單詞或詞組,如人名、地名、日期、價(jià)格等;有時(shí)要找出文中所述的某一特殊事件,而這一事件可能是由一個(gè)詞或短語交代的。若不具備一定的能力,這樣的細(xì)節(jié)恐不易發(fā)現(xiàn)。(五速度變換法(Readingrate。我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說,即使同一個(gè)人閱讀同一份材料,但由于閱讀是一種有相當(dāng)心理負(fù)荷的腦力勞動(dòng),因此在開始、中途和結(jié)束時(shí)的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣,閱讀的速度也不同。我們不要過分焦慮自己的閱讀速度,以免造成不

18、必要的心理壓力。隨著速度的提高,理解的程度都有所降低,所以我們應(yīng)認(rèn)識到閱讀文章時(shí)的速度是可以調(diào)節(jié)的,只有合適的速度才可能獲得快速準(zhǔn)確的閱讀效率。(六閱讀習(xí)慣法(Reading Habit。從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂“思想開小差”的毛病,高度集中自己的注意力;從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習(xí)慣,如搖頭晃腦,抖動(dòng)雙腿,玩弄紙筆,念念有詞等。這些“小動(dòng)作”,也會(huì)分散注意力、影響思考,降低閱讀速度。閱讀能力的提高離不開閱讀實(shí)踐。在學(xué)好語言知識的基礎(chǔ)上,我們還必須有足夠的閱讀實(shí)踐。只有在大量的閱讀中,我們才能建立語感,掌握正確的閱讀方法,提高閱讀技能。這對我們的理解能力提高大有益處的。四、總結(jié)參考文獻(xiàn)1Day,R.R.&Bamford,J.(1998Extensive Reading in the Second Language