老師一年述職報(bào)告五篇

1、老師一年述職報(bào)告五篇老師一年述職報(bào)告 篇1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們: 大家下午好! 首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對(duì)我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。 我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思考的痕跡。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的班主任工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長(zhǎng)了很多。思想主動(dòng)要求上進(jìn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終.“做為一位老師肯定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的痕跡

2、，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 作為一班級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。有句話說:“抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。 一年里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師

3、為我剪指甲” “吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛，增進(jìn)孩子對(duì)親人的敬重、愛戴與關(guān)懷。依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”我愛讀書競(jìng)賽、課本劇表演、小小作文溝通會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀競(jìng)賽等。通過活動(dòng)，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，愛好盎然，主動(dòng)地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。 二、教學(xué)工作。 努力做到仔細(xì)備課，上課，鉆研教材，注意視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大力量的提高訓(xùn)練質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作。教學(xué)中我很注意面對(duì)全體同

4、學(xué)，挖掘每名同學(xué)的閃完點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)，增請(qǐng)學(xué)習(xí)愛好。在課堂上讓同學(xué)成為真正會(huì)思索、會(huì)學(xué)習(xí)的小仆人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)勝利的喜悅。 日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙的興奮，忙的快樂，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。 老師一年述職報(bào)告 篇2 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低班級(jí)。有點(diǎn)緊急又有點(diǎn)向往!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與不足，所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)的決心，要和我們一班級(jí)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起加油進(jìn)步!下面就以下四個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行小結(jié)。 一、思想品德方面。 我仔

5、細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，聽從學(xué)校工作支配，關(guān)懷集體，作風(fēng)正派，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，對(duì)他們言傳身教，諄諄教導(dǎo)，從不訓(xùn)斥、污辱、體罰同學(xué)，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長(zhǎng)和同學(xué)寵愛。 二、工作力量方面。 雖然有了一些教學(xué)閱歷，但是第一次教一班級(jí)的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一班級(jí)的常規(guī)訓(xùn)練以及低班級(jí)課堂的教學(xué)模式，處處向有閱歷取經(jīng)。第一天我就站在7班的老師門口，看閱歷豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起共享。還走進(jìn)海潔的課堂，向她學(xué)習(xí)低班級(jí)的常規(guī)激勵(lì)方式，又聽了艷玉，秋紅的課，慢慢的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的改變。孩子們

6、的學(xué)習(xí)氣氛慢慢在我的調(diào)控之中，我更加喜愛走進(jìn)課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師溝通，共享我的歡樂。假如孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會(huì)快樂好多天。但是要把自己的課展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點(diǎn)底氣都沒有。 看到工作支配上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個(gè)班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機(jī)會(huì)，整個(gè)教案，我整整改了三遍，兩個(gè)晚上哄女兒睡著后連續(xù)起來備課。我在高度緊急中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午其次節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿足”

7、“孩子們?cè)谀愕恼n堂能學(xué)到東西”徐影的評(píng)價(jià)是“你的課我很觀賞!角色裝換很快!很有兒童語(yǔ)言?！甭犃诉@些評(píng)價(jià)，我興奮了好一陣子，由于我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展現(xiàn)課，我就弄得緊急兮兮的。這水平也去的確有待提高。我開頭崇拜董老師她們，隨時(shí)可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真正的爐火純青吧! 這一年我就在這種緊急的壓力下，不斷的成長(zhǎng)，雖然速度很慢，但我會(huì)連續(xù)努力。這一年里，雖然任教的班級(jí)多，作業(yè)批改量大，教材又不熟識(shí)，我還是主動(dòng)的參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5月份聽了廣州市學(xué)校數(shù)學(xué)說課競(jìng)賽，收獲也是許多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學(xué)習(xí)新得。 三、考勤方面。

8、我秉承一絲不茍、務(wù)實(shí)工作的看法。堅(jiān)持做到上班不遲到、不早退，由于身體緣由本學(xué)年也沒少請(qǐng)病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個(gè)班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院慢慢轉(zhuǎn)移到球場(chǎng)，終于有了好轉(zhuǎn)。這個(gè)學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個(gè)星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測(cè)驗(yàn)。我再也坐不住了，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來，請(qǐng)了小伴侶上講臺(tái)代替我提問，講解。堅(jiān)持了兩三天，我又開頭嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期立刻到了，肯定要好好治療。 四、工作實(shí)績(jī)方面。 說道成果，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個(gè)

9、日夜，最終我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓舞又教了一篇練習(xí)課設(shè)計(jì)，岳校還當(dāng)評(píng)委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎(jiǎng)狀回來，滿意一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對(duì)，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個(gè)班的數(shù)學(xué)成果還算比較扎實(shí)，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期優(yōu)分率都是班級(jí)第一，而且得到多數(shù)家長(zhǎng)在確定，家長(zhǎng)們都說孩子很喜愛林老師，喜愛上數(shù)學(xué)課，聽到這些反饋?zhàn)屛矣X得無比在美好! 回顧走過的這一年，還是收獲許多。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低班級(jí)的教學(xué)閱歷，收獲了許多同事的真誠(chéng)友情。盼望在往后在工作中，能連續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與關(guān)心，與孩子們教學(xué)相長(zhǎng)，制造更多

10、的輝煌! 老師一年述職報(bào)告 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我是17幼師試驗(yàn)班班主任，我叫柏娜，很感謝學(xué)校賜予的這次述職機(jī)會(huì)。 專心教書，用愛育人，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下很多珍貴的財(cái)寶，經(jīng)受了許多深刻的記憶，也正由于此，作為一名新老師的我得以快速成長(zhǎng)，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒，最終達(dá)到能夠促進(jìn)同學(xué)的全面健康進(jìn)展這一終極目的，更好地完成.給予老師的神圣使命！ 下面我將對(duì)這一年度的工作做一匯報(bào)，為今后工作確立行動(dòng)方向！ 一、思想政治方面 一年來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，努力踐行專家所提倡的愛生如子的為師理念，無論做任何事都要從同學(xué)的角度動(dòng)身，緊

11、緊圍繞促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展為行為指向，現(xiàn)實(shí)做到一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失，在做中摸索，不偏離訓(xùn)練的軌道。 首先我主動(dòng)參加各種師德培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中做到仔細(xì)傾聽，在培訓(xùn)后做到準(zhǔn)時(shí)反思，并將傾聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要才智待生處事，這樣的訓(xùn)練才是有效的訓(xùn)練。比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實(shí)講課的好與壞一方面在老師的專業(yè)水平上面，但更重要的是讓同學(xué)感受到你對(duì)他們的期望，也就是你的看法，你和同學(xué)之間的人際關(guān)系是否和諧，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的

12、前提，沒有了這一點(diǎn)，老師的水平再高也無異于巧婦難為無米之炊，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié)，作為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然開朗，甚至有時(shí)候狹隘地認(rèn)為既然是班主任，不上火不操勞不把自己弄疲乏了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)當(dāng)是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長(zhǎng)此以往，精神狀態(tài)明顯不好了，生活的美好感也少了許多，遭殃的不只自己，同學(xué)也遭殃，由于班主任的狀態(tài)不好，最挺直的影響就是班里的同學(xué)狀態(tài)也不好，如此循環(huán)，怎么能行呢，所以作為一名班主任也好，或者作為一個(gè)人也好，飽滿向上樂觀豁達(dá)的心態(tài)是最為重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的

13、心胸要比天要寬，比海還要大才行。此外，我還閱讀了相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)工作的書籍，與大師對(duì)話，從大師身上學(xué)習(xí)、借鑒和反思，武裝自己的頭腦，少走彎路，多走正路，訓(xùn)練來不得屢屢將同學(xué)作為試驗(yàn)品，更精準(zhǔn)地說訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)只許勝利不許失敗，當(dāng)然失敗是勝利之母，沒有失敗我們也難以勝利，只不過我們應(yīng)讓勝利遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于失敗。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 大家知道，語(yǔ)文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博，語(yǔ)文老師還要了解整個(gè).當(dāng)中可以說全部的東西都可納入語(yǔ)文授課的領(lǐng)域當(dāng)中，所以就有一個(gè)學(xué)習(xí)特殊好的伴侶，就特殊敬佩他高中的語(yǔ)文老師，說語(yǔ)文老師上課的時(shí)候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中，似乎什么事情都能和

14、語(yǔ)文想聯(lián)系，那我伴侶的語(yǔ)文老師肯定已經(jīng)是大師級(jí)別的了，才能讓同學(xué)覺得語(yǔ)文課有意思，所以雖然是語(yǔ)文老師，但我覺得距離我心中的語(yǔ)文老師的形象還距離很遠(yuǎn)，我能做的就是不斷學(xué)習(xí)，正如于民老師說的看法很重要！ 雖然說了語(yǔ)文想要教好很難，但既然選擇了語(yǔ)文老師，我就肯定會(huì)愛上這個(gè)職業(yè)，所以我要行動(dòng)：我會(huì)常常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細(xì)地問，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時(shí)關(guān)心我，比如我說這堂語(yǔ)文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁?huì)告知我下次讓同學(xué)多說，有些語(yǔ)文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段，可以讓同學(xué)來演繹，最重要的是要師生互動(dòng)。又比如，師傅時(shí)常告誡我要將同學(xué)的回答視為珍寶，當(dāng)同學(xué)回答之后肯定要鼓舞這個(gè)同學(xué)，從她

15、的回答中找到可以表?yè)P(yáng)的地方，無論是同學(xué)看法上的還是同學(xué)學(xué)問上的亮點(diǎn)，都要準(zhǔn)時(shí)確定表?yè)P(yáng)，只有這樣同學(xué)才能更好地參加課堂，主動(dòng)自信地思索問題，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生愛好，總之，我的師傅讓我明白同學(xué)在課堂中的重要性，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z(yǔ)文教學(xué)上還有特別多的地方關(guān)心我，鼓舞我，在這里我就不一一列舉了，在生活上，我?guī)煾蹈翘貏e特別地關(guān)懷我，像家人一樣關(guān)愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時(shí)候，我?guī)煾稻蜁?huì)早早地說可以買車票了吧，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我?guī)煾悼偸歉嬷遗⒆右锰嵘约海ぷ?，在我的終身大事上感覺她比我焦急，總之，來到浦江職技校，我特別感謝學(xué)

16、校給了我這樣一位好師傅！ 在班主任教學(xué)工作中，我信任每一個(gè)新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐，興奮的是可以有一幫同學(xué)管自己叫班主任，這幫同學(xué)會(huì)很在乎你，你也會(huì)很在乎他們?；炭值氖撬坪踝约哼€沒管明白，這么多同學(xué)，他們是祖國(guó)的將來和花朵，我有力量去管理好這個(gè)班級(jí)嗎，可以讓我的同學(xué)變得優(yōu)秀嗎，可以很好地處理班級(jí)中的事情嗎，等等，許多東西都在心里劃著一個(gè)大大的問號(hào)，雖然是新兵，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮，努力，細(xì)心，冷靜，謙卑等等方式讓自己能夠把班級(jí)把握好，同學(xué)引導(dǎo)好，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅張麗娜老師，使我在處理一些班級(jí)事情時(shí)可以向我?guī)煾祵で箨P(guān)心，其實(shí)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己不肯

17、定要讓師傅幫我解決這個(gè)問題，就是盼望身邊有個(gè)優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對(duì)還是錯(cuò)，由于第一年當(dāng)班主任，真的不知道自己所想所做是對(duì)還是錯(cuò)，所以很可怕錯(cuò)。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信任我的眼神而且給我一種沒事的，有我在的感覺，當(dāng)時(shí)的惶恐立馬會(huì)消逝一大半，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹年P(guān)心下，我的班級(jí)也在學(xué)校當(dāng)中取得了許多優(yōu)秀的成果：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)；學(xué)部紅歌競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等等，班級(jí)學(xué)風(fēng)主動(dòng)向上。感謝師傅張麗娜老師賜予我的無私關(guān)心。 三、缺點(diǎn)和不足 作為一名新老師、新班主任，無論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中，都存在不足與缺點(diǎn)，教學(xué)

18、方式比較單一，專業(yè)理論與實(shí)踐較為薄弱，處理事情易心情化，缺乏保持清楚冷靜的思索頭腦和處理方式，閱歷不足，策略較少等等，這些都是亟需改進(jìn)的方面，針對(duì)缺點(diǎn)與不足，我肯定會(huì)不斷思索，通過各種方式讓自己成長(zhǎng)，向成為一名合格優(yōu)秀的訓(xùn)練者奮勇向前！ 四、今后努力的方向： 1、樹立先進(jìn)、正確的訓(xùn)練觀。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼完看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究挖掘；在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)問的更新和充電，自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域，將最新的、

19、最有用的學(xué)問和技能傳授給同學(xué)，處理好班級(jí)關(guān)系。 3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式入手，進(jìn)行高效教學(xué)。 總之，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，我會(huì)更加努力，使自己在老師內(nèi)在涵養(yǎng)和個(gè)人專業(yè)上不斷提升，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?，感謝大家。 還記得去年開學(xué)初，我和柏娜第一次見面的情景，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與暖和。我們都誕生于白山黑水之地，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng)，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己滿腔熱血、滿懷向往，也有那么一絲當(dāng)心翼翼和忐忑擔(dān)心。 我跟柏娜說：且把他鄉(xiāng)做家鄉(xiāng)這里楊柳依

20、依，人杰地靈，只要專心融入，肯定會(huì)收獲事業(yè)的勝利和生活的美滿。 春秋輪轉(zhuǎn)，在過去的一年中，我體會(huì)著柏娜的美好那是幼師班孩子賜予她的確定；我感受著柏娜的心酸那是對(duì)家長(zhǎng)的誤會(huì)和同學(xué)的頑皮的包涵；我見證了柏娜的勤奮那是蘊(yùn)含了破繭成蝶動(dòng)力的堅(jiān)守；我也理解著柏娜的無助那是一種上下求索的迷茫。 慚愧的是作為師傅，我力薄才疏，許多時(shí)候不能給她撥云見日的明朗和教導(dǎo)迷津的洞察。所幸春城無處不飛花，處處皆詩(shī)境，隨時(shí)有物華。任風(fēng)吹雨打，任坎坷磨難，柏娜老師堅(jiān)實(shí)地成長(zhǎng)，贏得了口碑。 柏娜的述職報(bào)告很精彩，我想用八個(gè)字來點(diǎn)評(píng)三心二益五講四美。 三心： 一是初心，常言道，.方得始終。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進(jìn)訓(xùn)練的殿堂

21、，她滿心敬畏，滿眼虔誠(chéng)。 二是愛心，正如柏娜所說用愛育人，她的訓(xùn)練滿滿的都是愛，對(duì)同學(xué)像長(zhǎng)姐，更像慈母。 三是上進(jìn)心，不論是對(duì)自己還是對(duì)同學(xué)，柏娜老師都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。 二益： 一是開卷有益，二是集思廣益。 子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。柏娜老師常常虛心求教，擅長(zhǎng)整合多方資源。 五講： 一是講究方法，因材施教； 二是講究過程，反復(fù)研磨； 三是講究效率，上課，帶班，寫報(bào)道，柏娜老師一一應(yīng)對(duì)，有條不紊。 四是講究原則，做事公正，做人公正。 五是講究法規(guī)，堅(jiān)持職業(yè)操守，秉承職業(yè)信念。 四美 一是語(yǔ)言美 二是心靈美 三是情懷美 四是如你所見，人也美。 感謝大家！ 專家提問 于民老師問：對(duì)于老師職業(yè)

22、這個(gè)選擇你是怎么看的？ 新老師回答：假如讓我給老師這個(gè)職業(yè)打分的話，我給出的是80分，由于無論對(duì)于我的性格而言還是價(jià)值觀而言，或者是物質(zhì)方面，我覺得老師這個(gè)職業(yè)是可以實(shí)現(xiàn)的。但我在過去一年中，對(duì)老師這一職業(yè)我也產(chǎn)生了許多困惑，當(dāng)然這是我對(duì)老師這一職業(yè)熟悉沒有深化，另一方面是.還在進(jìn)展，距離最好的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還仍需努力，所以失去的20分我信任不久的將來無論在我自身還是.進(jìn)展都會(huì)補(bǔ)充上去，達(dá)到100分。 老師一年述職報(bào)告 篇4 今年初次帶低班級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)閱歷不足，感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，在實(shí)際工作中，對(duì)于教材中每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)我從不輕易怠慢，課前除了仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材外，還虛心向其他老師學(xué)習(xí)，觀看與

23、課本學(xué)問有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟識(shí)教材的同時(shí)， 不斷總結(jié)教法，學(xué)法，一學(xué)年來，取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合本班同學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、本班同學(xué)基本狀況 本班同學(xué)大部分上課能夠用心聽講，主動(dòng)思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，以致學(xué)習(xí)成果較差。 二、工作中的主要成果 1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，充分利用直觀教具把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，從而增加了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。 2.針對(duì)班級(jí)同學(xué)之間存在的學(xué)問

24、差異和年齡特點(diǎn)，采納多種方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面的訓(xùn)練，使同學(xué)的學(xué)問和力量有了較大的提高。 3.在教學(xué)中為了使同學(xué)能扎實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問，課堂上我特殊注意精講多練，重視運(yùn)用教具，學(xué)具和電教 化手段，仔細(xì)備好每一節(jié)課、 4.加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輛導(dǎo)，本學(xué)期使大部分同學(xué)在把握知的同時(shí)，增加了運(yùn)用學(xué)問和解決問題的力量。部分同學(xué)進(jìn)步較大。 5.重視學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，能過家訪和家長(zhǎng)會(huì)等多種不同的方式，常常與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，挖掘同學(xué)的非知力因素。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。 6,在平常的工作中，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和愛國(guó)訓(xùn)練，使同學(xué)有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、存在的不足之處

25、1 一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課留意力不集中，常常不能按時(shí)完成作業(yè) 2.反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。 四、今后努力方向 針對(duì)本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)。 1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要細(xì)心備課，面對(duì)本體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想訓(xùn)練工作，細(xì)心上好每一切課，虛心向教學(xué)閱歷豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注意同學(xué)各重力

26、量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果，平常自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2.準(zhǔn)時(shí)輛導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步，注意同學(xué)各種力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 3.充分利用直觀教具、 電化教學(xué)，把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 4仔細(xì)鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 5采納家訪，談心等多種方式，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班同學(xué)的整體素養(yǎng)能夠得到許多的提高。 6.對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)訓(xùn)練，培育同學(xué)為祖國(guó)為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。 過去常

27、說，要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷改變的新時(shí)代， 看來已經(jīng)不夠了。老師更重要的考慮是應(yīng)當(dāng)教會(huì)同學(xué)如何查找水源，解決用水問題。這是我必需去思索和面對(duì)的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲! 存在的不足之處 1、個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成。 2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。 3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差， 五、今后努力方向和構(gòu)想 針對(duì)本學(xué)期在教

28、學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn): 1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細(xì)心備課，面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問搞好思想訓(xùn)練工作。注意同學(xué)各種力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 一班級(jí)數(shù)學(xué) 2、面對(duì)全體的狀況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。注意同學(xué)各種力量和習(xí)慣的培育。 3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)同學(xué)停止強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成果。 4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教

29、材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問本身的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)。 老師一年述職報(bào)告 篇5 我本學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)一班的語(yǔ)文老師兼班主任，別看是學(xué)校最低的班級(jí)，實(shí)際工作量反而大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了。這個(gè)新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開頭的。一個(gè)學(xué)期走過，他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的學(xué)校生，我也在工作中得到熬煉和成長(zhǎng)。 我不是第一次教六七歲的孩子，可是當(dāng)我真正開頭面對(duì)他們的時(shí)候，我的腦袋一下子懵了他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚?。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的震天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練，再到合唱競(jìng)賽，紅旗班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我很累。 我們班許多孩子是從幼兒園挺直進(jìn)入學(xué)校的，甚至沒有學(xué)前班的過度，無論是學(xué)問儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培育最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明課間活動(dòng)和集會(huì)隊(duì)列紀(jì)律。 現(xiàn)在，我們班同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，主動(dòng)向上的班風(fēng)初步形成，我在同學(xué)的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到美好的味道！ 自從參與工作以