思想品德：第七課《友好交往禮為先》課件(人教新課標(biāo)八年級上)

1、友好交往友好交往 為先為先禮禮禮貌顯魅力禮貌顯魅力 情景情景: : 在在擁擠的公共汽車上擁擠的公共汽車上, , 甲不小心踩了乙的腳甲不小心踩了乙的腳 美國通用電器公司的總部底層的大花園中，美國通用電器公司的總部底層的大花園中，銷售部經(jīng)理（中國人）帶著孩子休息銷售部經(jīng)理（中國人）帶著孩子休息, ,孩子邊孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者（美國人）跟著她們吃邊扔，旁邊有一位老者（美國人）跟著她們母子揀地上孩子扔下的垃圾，母親拉著孩子的母子揀地上孩子扔下的垃圾，母親拉著孩子的手說手說:”:”如果不好好學(xué)習(xí)，長大后就像他一樣如果不好好學(xué)習(xí)，長大后就像他一樣做清潔工做清潔工”。老人在旁默不作聲。老人在旁默不作

2、聲 下午，公司召開全體中層干部會議，女經(jīng)理下午，公司召開全體中層干部會議，女經(jīng)理匆匆趕往會議室，推門進入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺的匆匆趕往會議室，推門進入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺的卻是上午的那位老者（他就是總裁）卻是上午的那位老者（他就是總裁） 接下來會發(fā)生什么事？請你與伙伴合作接下來會發(fā)生什么事？請你與伙伴合作續(xù)演此故事。并說明這樣編寫的理由。續(xù)演此故事。并說明這樣編寫的理由。如果你是銷售部經(jīng)理如果你是銷售部經(jīng)理, ,看到老者撿地上自看到老者撿地上自己孩子扔的垃圾己孩子扔的垃圾, ,你會怎么做你會怎么做? ?說明理由。說明理由。是人與人之間關(guān)系是人與人之間關(guān)系的一種的一種規(guī)范規(guī)范，是人們在，是人們在日常交往

3、中應(yīng)當(dāng)共同遵日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的守的道德準(zhǔn)則道德準(zhǔn)則。什么是禮貌？什么是禮貌？閱讀感悟閱讀感悟 新加坡是一個通用英語的國家，這個國家新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不不準(zhǔn)隨地吐痰準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入不準(zhǔn)進入草坪草坪”等卻用中文書寫。等卻用中文書寫。為什么呢？為什么呢？ 人家回答：因為有這些不文明行為的人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)

4、校長語重心長地說：考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文不文明行為也是國恥。明行為也是國恥。對人沒禮貌的害處在于：對人沒禮貌的害處在于：1.1.影響到人際關(guān)系的質(zhì)量。影響到人際關(guān)系的質(zhì)量。2.2.影響到社會風(fēng)氣的好壞。影響到社會風(fēng)氣的好壞。3.3.關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。禮貌與尊重之間的關(guān)系？禮貌與尊重之間的關(guān)系？（1）人與人之間需要尊重，）人與人之間需要尊重， 禮貌是對禮貌是對人尊重的具體表現(xiàn)。人尊重的具體表現(xiàn)。 （2）禮貌反映出我們自身的素質(zhì)，展）禮貌反映出我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。示我們的風(fēng)采。 （3）我們講文明、有禮貌，包含對他）我們講文明、有禮貌，包含對他

5、人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。良好的品質(zhì)。2 2、禮貌是文明的體現(xiàn)、禮貌是文明的體現(xiàn) 是否文明禮貌，決不只是個人的私事，也不是小是否文明禮貌，決不只是個人的私事，也不是小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞。關(guān)系到國家和民族關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞。關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。 禮貌的重要性：禮貌的重要性：1 1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)、禮貌是尊重的具體表現(xiàn) 禮貌反映出我們自身的素質(zhì)，展示我們

6、的風(fēng)采禮貌反映出我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采 。我們我們 講文明、有禮貌，包含著講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)，這些品質(zhì)是通等良好的品質(zhì)，這些品質(zhì)是通往友好交往的往友好交往的道德橋梁道德橋梁。如果對人不禮貌，就會對。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。人造成傷害，妨礙我們與人交往。 甲乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？甲乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？甲乙的不同行為分別給交往對象（售貨甲乙的不同行為分別給交往對象（售貨員）什么感受？員）什么感受？ 甲乙的行為分別給自己帶來什么后果？甲乙的行為分別給自己帶來什么后果？

7、閱讀閱讀P78的漫畫的漫畫,思考：思考：甲有禮貌，而乙不懂禮貌。甲有禮貌，而乙不懂禮貌。 甲有教養(yǎng)而乙沒有教養(yǎng)。甲有教養(yǎng)而乙沒有教養(yǎng)。甲順利實現(xiàn)了自己的目的，甲順利實現(xiàn)了自己的目的，而乙因為不懂禮貌，在交往中遭受挫折。而乙因為不懂禮貌，在交往中遭受挫折。2 2、服務(wù)員的、服務(wù)員的微笑服務(wù)給我微笑服務(wù)給我們哪些啟發(fā)？們哪些啟發(fā)？ 3 3、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？1 1、這個客人為、這個客人為什么感到慚愧？什么感到慚愧？ 他錯怪了服務(wù)員，而服務(wù)員仍然保持禮他錯怪了服務(wù)員，而服務(wù)員仍然保持禮貌的語言和良好的服務(wù)，正式服務(wù)員的貌的語言和良好的服務(wù)，正式服務(wù)員的微笑使他慚愧

8、。微笑使他慚愧。 主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在語言語言、態(tài)度態(tài)度和和行為行為等方等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與友人交往必備的素養(yǎng)。是與友人交往必備的素養(yǎng)。 語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。在言語、行為、態(tài)友好交往必備的素質(zhì)。在言語、行為、態(tài)度上的有禮貌，往往能夠化解矛盾。度上的有禮貌，往往能夠化解矛盾。1.你這個笨蛋，連這點小你這個笨蛋，連這點小事都做不好！你還能做什事都做不好！你還能做什么事？么事？1.別急，沒做好不要緊，別急，沒做好不要緊，我來告訴你該怎么做！我來告訴你該怎么做！2.你完了，上次考四十

9、多你完了，上次考四十多分，這次考五十多分，怎分，這次考五十多分，怎么總也不及格，你究竟長么總也不及格，你究竟長腦子沒有？腦子沒有？2.雖然成績還不夠理想，雖然成績還不夠理想，但是比起上一次你也是但是比起上一次你也是有進步的。我相信通過有進步的。我相信通過努力，你一定會有更大努力，你一定會有更大的進步。的進步。3.我什么地方惹著你了，我什么地方惹著你了，一天到晚拿臉色給我看，一天到晚拿臉色給我看，你當(dāng)你是誰呀？你當(dāng)你是誰呀？3.你好像不大高興，是你好像不大高興，是不是我有什么地方做得不是我有什么地方做得不好？不好？AB 一個年輕人要去張村，可他不認(rèn)識路。一個年輕人要去張村，可他不認(rèn)識路。半路上他

10、遇見一個老人，年輕人喊到：喂，半路上他遇見一個老人，年輕人喊到：喂，老頭，這里離張村還有多遠(yuǎn)？老人脫口而老頭，這里離張村還有多遠(yuǎn)？老人脫口而出：無禮！年輕人走了足足五里，卻一直出：無禮！年輕人走了足足五里，卻一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了又想，似乎明白了什么道理。了又想，似乎明白了什么道理。1、年輕人在哪些方面做得不好？、年輕人在哪些方面做得不好？2、請你說說在待人接物中，語言方面應(yīng)該請你說說在待人接物中，語言方面應(yīng)該注意些什么？注意些什么？共同探討共同探討（參見教材第（參見教材第80頁）頁）禮貌用語大搜索問候語的表達問候語的表達感謝語的表達感謝

11、語的表達道歉語的表達道歉語的表達告別語的表達告別語的表達“良言一句三冬暖，良言一句三冬暖， 惡語傷人六月寒。惡語傷人六月寒?！币娒嬲Z的表達見面語的表達如如： “早上好早上好”“”“晚上好晚上好” “您好您好”“”“很高興認(rèn)識很高興認(rèn)識您您” 感謝語的表達感謝語的表達如如： “謝謝謝謝”“”“讓您費心讓您費心了了”“”“多虧您幫助多虧您幫助”“”“實實在過意不去在過意不去” 致歉語的表達致歉語的表達如如： “對不起對不起”“”“請原請原諒諒”“”“很抱歉很抱歉”“”“請多包請多包涵涵” 告別語的表達告別語的表達如如： “再見再見”“”“請再請再來來”“”“歡迎您下次再來歡迎您下次再來” “祝您一

12、路順風(fēng)祝您一路順風(fēng)” 小剛的學(xué)習(xí)好小剛的學(xué)習(xí)好, ,又是班里的學(xué)習(xí)委員又是班里的學(xué)習(xí)委員, ,但班里但班里同學(xué)對他敬而遠(yuǎn)之同學(xué)對他敬而遠(yuǎn)之, ,不愿與他交往不愿與他交往, ,經(jīng)過了解經(jīng)過了解, ,原來原來: : 哪個同學(xué)的作業(yè)完成得不好哪個同學(xué)的作業(yè)完成得不好, ,他既指他既指責(zé)又挖苦責(zé)又挖苦:“:“你真笨你真笨!” !” 同學(xué)有問題請求他同學(xué)有問題請求他幫助時幫助時, ,他態(tài)度傲慢他態(tài)度傲慢; ;同學(xué)找他聊天時同學(xué)找他聊天時, ,他不他不是東張西望是東張西望, ,就是打斷別人的話就是打斷別人的話 小剛為什么不受歡迎小剛為什么不受歡迎? ? 我們應(yīng)從哪幾個方面努力使自己成我們應(yīng)從哪幾個方面努力

13、使自己成 為一為一個懂禮貌的人個懂禮貌的人? ?小剛的煩惱小剛的煩惱課堂知識回顧課堂知識回顧 1 1、禮貌是一種規(guī)范、一種道德準(zhǔn)則、禮貌是一種規(guī)范、一種道德準(zhǔn)則2禮貌與尊重之間的關(guān)系？禮貌與尊重之間的關(guān)系？3 3、禮貌的重要性：禮貌是尊重和文明、禮貌的重要性：禮貌是尊重和文明 的體現(xiàn)的體現(xiàn)4 4、對人有禮貌的表現(xiàn)、對人有禮貌的表現(xiàn)學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 反反 饋饋 1人與人之間需要尊重，禮貌是人與人之間需要尊重，禮貌是的具體的具體表現(xiàn)，禮貌是的體現(xiàn)表現(xiàn)，禮貌是的體現(xiàn) 禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種，禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的 我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在、我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在、等方面，、等方面， 、 是與人友好交往必備的素養(yǎng)是與人友好交往必備的素養(yǎng)尊重尊重文明文明規(guī)范規(guī)范道德準(zhǔn)則道德準(zhǔn)則語言語言態(tài)度態(tài)度行為行為語言文明語言文明 態(tài)度親和態(tài)度親和舉止端莊舉止端莊1.（單選）在人與人的交往中，有一種規(guī)（單選）在人與人的交往中，有一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則，這種規(guī)范是（道德準(zhǔn)則，這種規(guī)范是（