2019年九年級初三一模語文附答案

1、2019學(xué)年度第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研語文試卷（滿分：150分，完成時間：100分鐘，在答題紙上完成）考生注意：1 .本卷共27題。一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1 .僵臥孤村不自哀， H一月四日風(fēng)雨大作2 .雪盡馬蹄輕。觀獵3 .愛上層樓， 書博山道中壁，4 .簸乎其間者，太守醉也。醉翁亭記5 .所以動心忍性， 牲于憂患，死于安樂（二）閱讀下面的元曲，完成第 6 7題（4分）天凈沙秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。6 .開首兩句出現(xiàn)的景物與天凈沙秋思中相同的有 和夕陽。（2分）7 .下列理解恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.整首曲寫盡秋意卻無一 “秋”字。8 .

2、這首小令描繪了江南秋天的美景。C.前后畫面的對比極盡秋景之遲暮。D.最后一句以抒情收尾，直打胸臆。（三）閱讀下文，完成第 8 10題（9分）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐， 蓋以誘敵。8 .本文作者是 （1） 選自短篇文言小說集 （2） >>。 （2分）9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）一狼徑去，其一犬坐于前。10 .對文本內(nèi)容與表現(xiàn)形式的

3、理解、分析不正確的一項(xiàng)是 （4分）A.本文用精練的語言十分傳神地描寫了狼的動作、神態(tài)。B.本段文字詳細(xì)地表現(xiàn)了屠戶由畏懼到拼死自衛(wèi)的過程。C.故事啟發(fā)我們：不論怎樣狡詐的惡人終歸是要失敗的。D.屠戶的表現(xiàn)讓我們懂得遇到邪惡勢力一定要勇于斗爭。（四）閱讀下文，完成第 11 一 13題（12分）試焚宮室越王問于大夫文種日：“吾欲 住吳，可乎？ ”對日：“可矣，吾賞厚而信，罰嚴(yán)而必。君欲知之,何不試焚宮室？”于是遂焚宮室，人莫救之。乃下令日：“人之救火死者，比死敵之賞；救火而不死者，比勝敵之賞；不救火者,比降北之罪。”人之涂其體，被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人，此知必勝之勢也。【注】必：果斷，決

4、斷。降北：此指投降敗敵。比死敵：比，等同：死敵，死于敵，為抗敵而死被濡衣：被，同“披”；濡衣，濕衣11 .解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）吾欲住吳（）（2）吾賞厚而信（）12 .翻譯畫線句：救火而不死者，比勝敵之賞。 2分）13 .越王欲伐吳，試焚宮室。下令前民眾"（1） :;下令后民眾 （2） （用自己的話概括）。由此，越王明白勝利的必要條件是（3） （6分）二、現(xiàn)代文（羽分）（一）閱讀下文，完成第 14 18題（20分）鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章一段時間以來，個別媒體尤其新媒體的“星”聞報道存在著一 “熱” 一 “冷”兩種現(xiàn)象。對娛樂明星的花邊軼事、生活八卦，一炒再炒，文字、圖片、視

5、頻，甚至還用上了直播、H5等新技術(shù)。與此形成鮮明對比的是，曾率部隊(duì)抗洪救災(zāi)保護(hù) 42萬人生命財產(chǎn)的“流淚將軍”董萬瑞、被譽(yù)為中國航天“總總師” 的兩彈元勛任新民相繼離世，相關(guān)報道卻顯然冷清不少。這種冷熱失衡的輿論現(xiàn)象，背后折射出同一的價值取向。娛樂明星知名度高、粉絲眾多，一舉一動都可能受到關(guān)注，很容易成為鏡頭的焦點(diǎn)、版面的熱點(diǎn)， 適度報道無可厚非。但是，個別媒體為了追求點(diǎn)擊率、視聽率，過度追捧娛樂明星、網(wǎng)絡(luò)紅人，極力炒作 個人隱私、情感緋聞，大肆宣揚(yáng)紙醉金迷、花天酒地，使“星”聞彌漫著庸俗、低俗氣息。娛樂化、物質(zhì) 化的信息大行其道，享樂主義、奢靡主義傾向泛濫，大大影響人們世界觀、人生觀、價值觀

6、的培育和養(yǎng)成。這些為中華民族掌握自己命運(yùn)、開創(chuàng)國家發(fā)展新路、為社會作出貢獻(xiàn)的人，才是指引我們前行的明 燈，才是真正的璀璨之星。但這些“星”往往甘于寂寞、埋頭奉獻(xiàn)，所從事的領(lǐng)域也不為人熟知，而媒體 或報道過少，或用心不夠，使人們很難了解、無從體味其中蕊含的寶貴精神力量。事實(shí)證明，只要潛心挖 掘、深入報道，他們就會走進(jìn)公眾視野，成為眾人學(xué)習(xí)的榜樣。徐遲的報告文學(xué)哥德巴赫猜想讓陳景 潤成為明星，激發(fā)了國民勇攀科學(xué)高峰的熱情；專題節(jié)目大國工匠講述了不同崗位勞動者匠心筑夢的 故事，讓人感受到默默堅守、孜孜以求的偉大；紀(jì)錄片我在故宮修文物展現(xiàn)了文物修復(fù)者的工作和生 活場景，讓很多人敬佩不已。追什么“星”，

7、推出什么“星”聞，媒體責(zé)任重大。不能為取悅受眾而“失向”，不能為吸引眼而 “失真”，不能為刻意迎合而“失態(tài)”，更不能讓廉價的笑聲、無底線的娛樂、無節(jié)操的“爆料”淹沒我 們的生活。媒體的價值引領(lǐng),不是關(guān)注誰要結(jié)婚生子、誰又離婚出軌，而是告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊 揚(yáng)的，什么是必須反對和否定的，應(yīng)多一些激濁揚(yáng)清、少一些嘩眾取，多一些積極向上、少一些庸俗格調(diào), 把更多鏡頭和版面投向那些功勛卓著的民族英雄、苦干實(shí)干的科學(xué)巨星、令人敬重的學(xué)界泰斗，投向那些 愛崗敬業(yè)的勞動模范、崇真揚(yáng)善的道德先鋒，讓他們的事跡和精神成為激勵全社會不懈奮進(jìn)的強(qiáng)大力量?！拌F肩道義，妙手著文章”。新聞媒體只有牢牢把握正確導(dǎo)向，

8、把那些筑夢路上的巨匠大師和無名 英雄從幕后推到臺前，用他們書寫的絢麗篇章去感動社會、去影響社會，使之成為人人景仰和追逐的明星, 才不辱成風(fēng)化人、凝心聚力的職責(zé)和使命。14 .第一段“星聞報道”中“星”加引號，其特殊含義及表達(dá)效果是 _3_ 分）15 .第段畫線句連用多個“不能”的表達(dá)效果是_3_ 分）16 .本文針對社會上（1） 肛具體現(xiàn)象展開論述，第段論述了（2）第段論述了（ 3） j6分）17 .以下對中心論點(diǎn)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。B.冷熱失衡的輿論現(xiàn)象，背后折射出同一的價值取向。C.我們應(yīng)該有正確的價值堅守和價值引領(lǐng)。D.把握正確導(dǎo)向是媒體應(yīng)盡的職責(zé)

9、和使命。18 .第段畫線句不宜刪除。請闡釋理由。5 分）（二）閱讀下文，完成第 19 一 23題（20分）冬夜說書人馀魯我懷念，小時候在故鄉(xiāng)山村漫長的冬夜里，那些走村串巷的說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想。 那時，一進(jìn)入臘月的門兒，所有的農(nóng)活兒都忙活完了，村里的大人和小孩就開始盼望著，說書人快點(diǎn)來至限“說書人來了！說書人來了！”小孩子們會飛奔著把這個好消息瞬間傳遍全村。他們背著背著的三 弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，用竹竿一人牽著一人排著隊(duì)走來，正是我們盼望很久的說書人， 排在最后面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年時代的好朋友，這些說書人全是盲人，沒有誰知道，他 們什么時候?qū)W會說書的，

10、又是怎樣互認(rèn)識然后組合在一起，走村串巷給大家說書。說書人一來，就在村頭的孤身老人滿大爺家住下了。滿大爺?shù)男∥堇锸悄敲礈嘏?，因?yàn)榭欢蠢镎麄€ 冬天都生著牛糞火。漫長的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些盲人說書。鼓板 一響，說書開始了。鼓板聲和笑聲不斷地飛出滿大爺?shù)男∥?，整個小村都沉浸在快樂的氣氛里。孩子們都 咧著缺了門牙的嘴巴，開心大笑著，鄉(xiāng)親們一張張寫滿艱辛和滄桑的瞼上，也露出了難得的陶醉的笑容， 有時候聽到后半夜了還不愿意離開。小光和我一樣大，當(dāng)時也就十來歲。每次到來，他都穿得干千凈凈的，嶄新的夾襖里面露出了雪白 的衣領(lǐng)，剛剛修剪的小分頭，梳理得整整齊齊?！靶」?，你也看不見

11、，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊 呢？"我問小光。他一邊整理衣領(lǐng)，一邊回答說：“我看不見，可鄉(xiāng)親們都看得呀！”他整理衣領(lǐng)時，好 像對著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，每位說書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊 齊的，每個人的衣領(lǐng)都洗得干干凈凈的。父親告訴我，他們雖然看不見任何東西，但他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴(yán)的人!那時我最喜歡小光和他的師父說“大刀史更新”那一段。說這段時，小光給他的父拉胡琴，過一會 兒，小光又打起了鼓板。他的鼓打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神?！靶」?，你教我學(xué)說書好不好？”我打心眼里羨慕小光，我也很想做一個說書人?！安恍?，

12、你要上 學(xué)念書的。“那你教我打鼓板好不好？”他笑著把我推到了那架小鼓面前。我一手捏著鼓棒，一手拿著鼓 板，不由自主地閉上雙眼，學(xué)著他的樣子，就像一個真正的小盲人那樣煞有其事。這時，在我的心目中， 好像失明也是一種“本事”。我聽見了自己敲出的響亮的鼓板聲“小光，春天和秋天，你們在哪里呢？”“春天和秋天，我們也要各自回家干農(nóng)活兒呢！"他們什么也看不見，還會干農(nóng)活兒？那一瞬間，我覺得，小光和他的師父們，真的是一些了不起的人！說書人佳了半個多月后，又開始收拾鋪蓋，要離開這去鄰村了。“小光，明年冬天一定再來哦！我 們等著你！”我爬到村扣的老棗樹上大聲喊道。大家依依不舍地把他們送過了小石橋。?他

13、們是冬夜里的說書人，是給我的童年帶來過溫暖和夢想的人。直到今天，我還記著父親對我說過 的話：他們雖然看不見任何東西，但是他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴(yán)的人！?現(xiàn)在，說書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？我們這代人也早已長大，不再是小孩子了。我童年時的朋友“瞎子小光”，當(dāng)然也早已長大了。?小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說書嗎？19 .第段中加點(diǎn)的“本事”的意思是 2分）20 .第段畫線句“說書人來了！說書人來了！”與后一句中的“二一詞相照應(yīng)，表現(xiàn)了。（3 分）21 .第段的作用分析不恰當(dāng)?shù)氖?（4分）A.從側(cè)面表現(xiàn)了鄉(xiāng)村冬夜的漫長，讓人感到無聊單調(diào)。B.照應(yīng)

14、了開頭“說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想”。C.為下文“我”想讓瞎子小光教“我”學(xué)說書做鋪墊。D.突出了說書人為貧窮寒冷的歲月帶來的歡樂和溫情。22 .父親說說書人是“一些有尊嚴(yán)的人”，用簡潔的語言概括他們“有尊嚴(yán)”在全文中的具體表現(xiàn)：（6分）（2） （3）以精湛的技藝打動人，鼓舞人；（4） 23.本文標(biāo)題“冬夜說書人”不能改為“童年的朋友”。請簡述由。（5分）三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面材料，完成第 24 26題（10分）10月29日早上7點(diǎn)30分，2017上海國際10公里精英在蘇州河水上游覽碼頭起跑。作為“上馬”的前預(yù)熱，這一賽事已連續(xù)兩年落戶普陀區(qū)。這不僅展示了普陀全民健身風(fēng)采，提升了

15、普陀城區(qū)影響力，也為滬上高品質(zhì)路跑賽事平臺增添了更豐厚的羽翼，樹立了城市精品路跑賽事品睥的新標(biāo)桿。24 .以上是微信公眾號推送的一則新聞稿，請為其擬一個標(biāo)題。（3分）25 .如有問題詢問賽事志愿者，以下問題，問得得體的一項(xiàng)是（）（3分）A.貓寧，敢問X X路在何方？B.你這樣站在這里，是不是志愿者？C.我要到對面去，能否穿過賽道？D.請問，醫(yī)療補(bǔ)給站里有水嗎？26 .比賽當(dāng)日，公安部門將對道路實(shí)行臨時交通管制，下圖紅線為臨時交通管制路段。居委會要通過微信提前將此消息告知附近居民，請代擬一條微信文字。（不超過 80字）（4分）四、寫作(60分)27,題目：這才是值得珍愛的要求：(1)寫一篇600

16、字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。答案: 一、文言文（一）15 分1.尚思為國戍輪臺2.草枯鷹眼疾3.為賦新詞強(qiáng)說愁 4.蒼顏白發(fā)5.曾益其所不能（二）4 分6.老樹鴉（寒鴉） 7.A（三）9分8.蒲松齡 聊齋志異 9.一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在前面。10.B（四）12分11 . （1）攻打，討伐 （2）有信用（誠信）12 .（參與了）救火但沒死的人，等同于戰(zhàn)勝敵人受的獎賞。13 . （1）人莫救之（2）赴湯蹈火（全力以赴）（3）取信于民。、現(xiàn)代文（一）20 分1分,14 .指媒體在報道時聚焦的公眾人物。這里取“新”的諧音，故意用反常規(guī)的構(gòu)詞奪人眼球。（含義表

17、達(dá)效果2分）15 .產(chǎn)生整句效應(yīng)，語勢不斷增強(qiáng)（1分），表達(dá)了對媒體一味迎合的強(qiáng)烈否定（1分），引發(fā)社會對媒體在聚焦公眾人物時應(yīng)有的價值取向的深思（1分）。16 .現(xiàn)象：熱衷于報道娛樂明星，冷落了為社會作出貢獻(xiàn)的巨匠大師和無名英雄們。（2分）第段：冷熱失衡的輿論現(xiàn)象背后折射出的價值取向。（2分）第段：媒體應(yīng)該有正確的價值堅守和價值引領(lǐng)。（2分）17 . D （3 分）18 .畫線句舉了徐遲的報道讓陳景潤有了社會影響力這一事例證明，（1分）媒體只要潛心挖掘、 深入報道,為社會和民族作出貢獻(xiàn)的人就會走進(jìn)公眾視野、成為眾人學(xué)習(xí)的榜樣（1分）。此事例聚焦的是數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有影響力的杰出人物（1分），后二

18、個例子是勞動崗位上的無名英雄。用不領(lǐng)域的事例證明觀點(diǎn)，使論述更具說服力。這也與第 5段“把那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推到臺前”這一總括句相互 照應(yīng)。（后兩點(diǎn)，寫任意一點(diǎn)都可以得1分）（二）20 分19 .獨(dú)特的本領(lǐng)、技能（2分）20 .飛奔（1分）孩子們等來盼望已久的說書人時的喜悅、急切的心情。（2分）21 . C （4 分）22 . （1）用自己的技藝走村串巷，為大家?guī)須g樂（2分）（2）每位說書人都穿戴得干凈整潔，給觀眾以美感（2分）（4）不僅把歡樂帶給大家，還堅持在春秋天干農(nóng)活，承擔(dān)起家庭責(zé)任。（2分）23 .全文圍繞說書人展開，突顯了自尊自強(qiáng)、為鄉(xiāng)村的貧寒歲月帶來歡樂和溫暖的說書人這一群體形象，